安徽马鞍山市第十一中学八年级英语上册 8A Unit 6 Natural disasters（第六课时）Pronunciation学案（无答案） 牛津版.doc

课 题：8A Unit 6 Natural disasters 第六课时 Pronunciation班级： 姓名： 使用时间： 年 月 日一、学习目标背景知识此部分旨在培养学生的语调意识，让他们知道语调模式与陈述句之间的关系。写作时，我们使用标点符号表明一个句子的结束；说话时，我们则需要通过语调来表明一个句子的结束。在陈述句中，我们用降调来表明结束；而在一般疑问句中，我们通常用升调结束。此活动还为使用陈述句描述自然灾害提供了进一步的训练机会。二、 自学1 在课本上找出下列单词，认真朗读它们并给出中文意思。词汇：cause lady fireman last2 试听P104A部分录音，总结出陈述句发音的共同点： 3 认真模仿录音中的语调，跟读句子。4 认真预习P104B部分内容，标出语调。三、 课堂活动1 预习情况交流。2 集体朗读A部分句子，注意使用正确的语调。3 提问同学：在一般疑问句的句末和表示惊讶或疑惑的句子的末尾用 （升调；降调）四、 随堂检测一） 标出下列各句的升降调 （ ，）1. The floods were terrible.2. Was anyone hurt in the accident?3. Mr Wu asked Simon to close the windows.4. Where were you when the earthquake started?5. Did you see it with your own eyes?6.What about going camping tomorrow?7. Which bike do you like better, the green one or the yellow one?8. Are you going there by plane ?二）连词成句1 the , Mr Black , windows , to , close , told , her (.) 2 on , a , happened , snowy ,accident, terrible , night, the(.) 3 in ,arrived ,the ,minutes, firemen, five (.) 4 in, the, got, snowstorm, the afternoon, worse ,even(.) 5 herself, Timmy, to ,told , calm down , she , alive, still, was, since (.) 五、学后记2