学习焦裕禄精神（二）.doc

学习焦裕禄精神 焦裕禄同志是为民务实清廉的表率。焦裕禄精神引领着我们要凝聚各方智慧和力量，为全面建成小康社会努力奋斗。 一是带头学习提高。把学习教育、思想理论武装摆在第一位，提升认识水平，为改进作风打牢思想基础。着力解决五个问题：解决政治方向问题。是非明于学习。坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，深入学习党的十八大精神和_总书记一系列重要讲话精神，提高政治敏锐性、政治鉴别力和政治定力，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信，与以_同志为总书记的党中央保持高度一致，做共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想的坚定信仰者和忠实践行者。解决政治立场问题。群众立场是我们党最根本的政治立场。深入学习马克思主义群众观点，坚持党的群众路线，站稳群众立场，真正做到一切为了群众、一切依靠群众，不断密切党同人民群众的血肉联系。解决思想方法问题。一些领导干部做错事，个别是出发点不对、有私心，更多的是思想方法不对，脱离实际、违背规律，好心做了错事。加强对马克思主义世界观和方法论的学习，坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实，增强运用规律科学决策、运用正确方法开展工作的本领。解决精神状态问题。自觉学习党的光辉历史和优良传统，加强党性修养，提升道德素养和思想境界，牢记“两个务必”，甘于奉献、艰苦奋斗，始终保持昂扬向上、奋发有为的精神状态。解决能力素质问题。广泛学习各方面的知识，提升综合素质。坚持干什么学什么、缺什么补什么，努力成为行家里手、内行领导，不断提高执政能力和执政水平。 二是带头服务群众。过去我们党用“延安作风”打败了“西安作风”，今天我们要用优良作风荡涤损害群众利益的各种不正之风。坚持和人民群众站在一起。像焦裕禄那样主动去了解群众想什么、盼什么，自觉为群众做好事、办实事，解决好群众生产生活中的实际困难和问题。尊重大多数群众的意愿。为群众办好事要讲究方式方法，即使思路和想法是正确的，倘若大多数群众不理解、不认同，那就说明还不具备实施的条件，不能和大多数群众顶牛，更不能不顾群众意愿强行蛮干。让人民群众成为改革发展的现实受益者，既要维护人民群众的根本利益、长远利益，同时必须给群众看得见、摸得着的现实利益，让群众共享改革发展成果。 三是带头开拓创新。应对当前面临的一系列矛盾和挑战，仍然要靠改革创新释放发展的动力活力。强化开放意识，坚定不移实施开放带动主战略，努力形成全方位、宽领域、多层次的开放格局，在开放系统中寻求资源要素的最佳组合，实现优势互补、合作共赢。突破思维定势，破除小农意识、计划经济思维、因循守旧思想，加快树立战略思维、创新思维、辩证思维、法治思维、底线思维等，不断破除束缚科学发展的思想障碍。树立先进理念、采用科学方法，面对全球化、市场化、现代化的复杂局面，建立健全决策程序，加强信息收集整理和分析研判，加强咨询、论证、评估，加强跟踪问效，提高决策的科学化民主化水平。四是带头务实重干。做事情、干工作要“顶天立地”，既了解全局、开阔视野，站到高点来谋划，摒弃井蛙之见，又立足客观实际，创造性地开展工作，讲实话、干实事，敢作为、勇担当，言必信、行必果。坚持抓大事、解难题，抓大事是“改造世界”，把已经明确的主要任务、重大措施落到实处；解难题是“认识世界”，研究解决影响发展的重大问题，两者相辅相成，不断把事业推向前进。坚持抓当前、谋长远，既要高瞻远瞩，加强对长远发展的谋划，更要把当前工作抓实做好、取得阶段性成果，为下一步发展积累基础、开辟道路。坚持抓具体、促落实，对确定的战略谋划和决策部署，发扬“钉钉子”精神，一锤接着一锤敲，持之以恒、锲而不舍地抓下去，抓出实效。坚持抓基层、打基础，加强基层党组织和城乡基层群众性自治组织建设，加强基层民主决策机制和矛盾调解化解机制建设，加快公共服务能力建设，为推动科学发展、促进社会和谐创造条件。 五是带头廉洁自律。领导干部要认真落实党风廉政建设责任制，以廉当福、视贪为祸，筑牢拒腐防变的思想防线，以反腐败的实际成效取信于民。正确对待权力，深刻认识权力是一柄双刃剑、任何权力都有潜在的腐蚀性，敬畏权力、管好权力、慎用权力，真正把权力用到为老百姓办事上、用到推动发展上、用到党的事业上。正确对待同志，严格教育、严格管理，出现苗头性、倾向性问题及时“咬咬耳朵”、“扯扯袖子”，早提醒、早纠正。正确对待人情世故，人情之中有原则、交往当中有政治、交友当中有底线，谨慎交友、从善交友、择廉交友，管好家里人、身边人。正确对待监督，监督是最好的爱护，自觉接受监督是政治上成熟的主要标志之一，光明磊落就不怕监督，想减少失误就会欢迎监督，想提高决策水平就应该要求监督。 六是带头推动发展。衡量教育实践活动搞得好不好，最终还是要看是否促进科学发展、民生改善。要增强历史责任感。领导干部对一个地方的经济社会发展和人民福祉所起的作用，不是动力就是阻力。思路对头、作风良好、事业心强，就是正能量，可以形成动力；走偏路、使反劲，就是负能量，成为阻力；无所作为、不履行职责，就是失职，也是阻力。领导干部在其位就要尽其职、负其责、出其力，切实担负起发展一方、造福一方的重任。要正确判断形势。意识不到形势的变化往往会“刻舟求剑”，错误估计形势就可能“南辕北辙”。适应经济发展进入新阶段所呈现的新特点，顺势而为、抢抓机遇、应对挑战，把加快经济结构战略性调整和产业转型升级作为突出任务，把提升开放水平和深化改革作为稳增长、调结构、推动科学发展的根本性举措，稳中有为，持续求进，努力保持河南经济社会发展良好局面。要始终坚持正确的战略和策略。把握好全局性、方向性、根本性的战略问题，坚持以提高经济发展质量和效益为中心，促进经济社会发展“多快好省”。对河南而言，坚持正确的战略，就是实施好国家批复的粮食生产核心区建设规划、中原经济区规划、郑州航空港经济综合实验区发展规划；坚持正确的策略，就是要在推动科学发展中坚持三化协调、四化同步，产城互动、相互促进，城乡统筹、以城带乡，以人为本、人民至上。要着力打造新优势、提升竞争力。从特殊省情出发，提升劳动力技能素质，发挥人力资源优势；打造现代综合交通枢纽，形成现代物流优势；培育产业集群，形成专业分工协作配套优势；加快科技创新，打造科技优势；深化改革，创造体制机制优势，打造河南经济升级版，加快中原崛起、河南振兴、富民强省，为实现中国梦作出积极贡献。 在观看了焦裕禄的感人事迹后，我明白了焦裕禄精神的实质就是全心全意为人民服务。我们要学习他甘于吃苦、甘于奉献的精神，要学习他全心全意为群众谋利益的崇高精神。 焦裕禄同志是一个为人民鞠躬尽瘁，死而后已的英雄。他正确使用权力，把自己当做人民群众的一分子，时刻想着自己是来自人民群众，所做的事情与人民群众的根本利益相一致，领导者应当自觉做一个合格的人民公仆，正是有了这样一个基本群众思想观念，焦裕禄同志才会自觉地深入群众之中，对于人民群众的情意就会经常铭记心中，群众的甘苦就会时刻装在心中。焦裕禄同志就是这样，他看到兰考那么多群众吃不饱穿不暖，他心似刀绞;他看到全县那么多群众在风沙盐碱地里常年劳作而得不到好的收成，他心急如焚。他知道自己来自人民群众，他心里时刻装着群众，未独没有他自己。在全国人民全面建设小康社会的今天，虽然形势发生了根本变化，但我们领导者当以人民利益为重，牢固树立领导者来自人民群众的基本观念不能变。 面对未来的赶考，_指出，贯彻群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。_将共产党人的信仰，形象地称为总开关。赶考路上，教育实践活动中，这成了第一大考题。面对各种诱惑和挑战，_号召全体共产党员，坚守崇高信仰，炼就金刚不坏之身。一种久违的率真会风，让众人凛然振作。有了理想，才有活的灵魂。丧失信念，堤坝就会崩溃。我不禁想起_和中央政治局其他常委集体参观复兴之路展览时的讲话。谈到“中国梦”，他说出了回响在时代上空、让国人为之振奋的那句话“我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，比历史上任何时都更有信心、有能力实现这个目标。”一路向前，一个朝气蓬勃的未来正在向我们招手，一个百年魂牵的梦想就要实现。 我们面向未来的赶考和焦裕禄精神，我想应体现在以下几个方面： 1、心系群众，服务人民。就是要始终坚持全心全意为人民服务的宗旨。在工作中，要坚持党的群众路线，把职工的愿望和要求作为决策的根本依据，把切实解决民生问题放在各项工作的首位，努力让职工得到实实在在的利益，共享改革发展的成果。 2、真抓实干，务求实效。就是要求发扬求真务实的精神，增强工作的责任感和紧迫感，克服浮燥情绪，抛弃私心杂念，把心思用在干事业干工作上，把精力投入到抓落实中，在抓落实上狠下功夫。要察实情、讲实话、办实事、求实效。一步一个脚印地把我们的文化事业推向前进。 3、艰苦奋斗，勤俭节约。就是要牢记毛主席在一九四九年提出的“两个务必”，在各项业务活动工作中严格贯彻勤俭节约的原则，真正把有限的生命投入到无限的生命中去，把有限的资金和资源用在刀刃上。 4、勤奋好学，学以致用。就是要树立终身学习的思想。既重视理论学习，也重视在实践中学习。要适应时代发展的需要，从工作实际出发，首眼于解决全面落实科学发展观、构建社会主义和谐社会过程中的实际问题，把学习的体会和成果转化为谋划工作的思路，促进工作的措施、干好工作的本领。 电影焦裕禄观后感 一口气看完焦裕禄，脑海里一直定格在漫漫黄沙扬起的画面。生在南方，未曾见过黄沙漫天，但是近年来雾霾频发，空气质量降低，着实让我们这些小老百姓难受了一阵子。泉水叮咚、绿树茵茵、花开鸟鸣的生活我想是每个人追求的日子，但是在与自然抗争的过程中充满险阻、在实现美丽梦想的道理上布满荆棘。无论怎样，总有这样一群人走在前面，他们身先士卒、无私奉献、迎难而上、艰苦卓绝、心系民众、亲民爱民，在时代里吹奏着奋进的号角，在改革中传递着不竭的正能量。他们就是像焦裕禄同志一样的人，一群拥有着亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的焦裕禄精神的人。 董必武先生曾说。“吾党悼焦君，模范孰能逾。”是啊，焦裕禄同志用他的一生给我们讲述了一个关于忠诚、信念、奉献的故事。1962年冬天，他来到当时内涝、风沙、盐碱“三害”肆虐的兰考担任县委书记，在心里许下“敢教日月换新天”的誓言。他带领全县人民战天斗地，奋力改变兰考贫困面貌。1964年5月14日，积劳成疾的焦裕禄同志因肝病不治不幸逝世，年仅42岁。直到生命的最后一刻，他始终保持人民公仆的本色，想的仍然是人民群众的幸福安康。 改革需要迎难而上的魄力。面对当时兰考十分严重的自然灾害，焦裕禄同志没有被困难所吓倒，他以共产党人大无畏的英雄气概，向自然发出挑战，创造了一套有效的治理“三害”方法，最终在重重困难中闯出了一条生路。知难而进、迎难而上，在困难面前要出路，只教兰考换新颜。这种精神，与今天我们所倡导的开拓创新、攻坚克难精神是完全一致的。在实现中国梦的道理上，我们要发扬焦裕禄迎难而上的精神，敢挑担子、敢克难题、敢于争先。 执政需要亲民爱民的思想。焦裕禄同志是人民的好公仆、干部的好榜样。他之所以被誉为共产党员的光辉典范，之所以深受人民群众爱戴，根本原因就在于他始终与老百姓心相连、情相依，同呼吸、共命运，在于他视人民群众为衣食父母、诚心诚意当人民公仆。他的亲民爱民正是我们党全心全意为人民服务的宗旨的现实写照。特别是在当前经济社会发展、群众生产生活困难增多的情况下，共产党作为执政党，党员同志们更要想群众之所想，急群众之所急，帮群众之所需，认真解决民生问题，努力把为群众排忧解难的各项工作落到实处。工作需要科学求实的态度。治沙、治涝、治碱，都是当时关系兰考民生的实实在在的大事。为了解决这些问题，彻底改变兰考落后的面貌。当时焦裕禄同志靠着一辆自行车和一双铁脚板，对全县当时149个生产大队中的120多个生产大队进行了走访和蹲点调研。正是这种深入、系统、全面的调查研究，使焦裕禄同志能够在较短时间内对改变兰考面貌提出切合实际的规划。空谈误国，实干兴邦。我们党员同志在工作中就要像焦裕禄同志那样，坚持实事求是，尊重客观规律，深入调查研究，真正把求真务实融入自己的工作和生活之中，坚持一切从实际出发，讲实话、办实事、求实效。 生活需要艰苦奋斗的精神。面对兰考自然灾害的肆虐和贫困落后的实际，焦裕禄同志不等不靠，带领全县人民自力更生、艰苦奋斗，奋力拼搏、自强不息。他带领广大干部群众大力治理风沙、内涝、盐碱“三害”，亲自种植泡桐树，以满腔热情和实际行动谱写了一曲曲改天换地的英雄壮歌。焦裕禄同志以他的一言一行对艰苦奋斗做了生动的诠释。现如今条件好了，一些党员干部却不能像焦裕禄同志那样。有的脱离群众，有的贪图享乐，甚至有极少数作威作福，给党和政府造成不良影响。我们应当经常用焦裕禄精神来对照自己、反省自己，发扬艰苦奋斗作风，牢固树立过紧日子的观念，坚决反对铺张浪费、大手大脚，坚决抵制享乐主义和奢靡之风。 为官需要无私奉献的情怀。焦裕禄同志为党和人民的事业任劳任怨、无私奉献，他抱着病痛的身体，忍着肝病的折磨，常年奔波在农舍、田地，臵身于群众之中。每当风沙最大时候，就是他带头下去查风口、探流沙的时候；每当雨下得最大的时候，就是他带头下去冒雨涉水、观看洪水流势和变化的时候。焦裕禄同志不怕苦、不怕死，不为名、不为利，完全彻底地为人民服务。从不利用手中权力为自己和子女、亲属谋取任何好处。焦裕禄同志以勤政为民、廉洁奉公的实际行动，展现了共产党人的高尚情操，在人民群众心目中树立了崇高的形象。我们党员同志也要清正廉洁、无私奉献，永葆共产党人先进性。要像焦裕禄同志那样牢固树立正确的世界观、人生观、价值观，为党和人民的事业任劳任怨、无私奉献，把全部心思和精力用在干事创业上，真正做到为官一任、造福一方。 焦裕禄的崇高精神跨越时空、历久弥新，无论过去、现在还是将来，都永远是亿万人民心中一座永不磨灭的丰碑。作为一名共产党员，一名一线教育工作者，以焦裕禄精神为镜，对照_总书记“三严三实”（既严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实）要求，深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足，一定会在以后的教学工作中用高标准约束砥砺自己，用爱心唤醒学生、用行为去影响学生、用知识去启迪学生，让孩子们在职高学有所成、学有所乐。 焦裕禄同志离开我们已经半个世纪了。_总书记在兰考调研时指出，要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿教育实践活动始终，努力做焦裕禄式的好党员、好干部。田保华局长强调，学习弘扬焦裕禄精神，要做到深学、细照、笃行、带头。通过再学焦裕禄事迹，我深切感受到，焦裕禄精神之所以永恒，其本质就在于他始终坚定不移践行党的宗旨，始终与群众坐在一条板凳上想问题，始终站在群众的立场上去解决问题。我们学习弘扬焦裕禄精神，最需要做的就是离群众近些、再近些，真正做到和群众心贴心。只有这样，我们才能看到群众真实的生活状况，了解群众的真实想法，发现群众的伟大力量，更好地解决群众的实际问题。 焦裕禄同志一到兰考，就组织县委委员到火车站看望因灾荒背井离乡的乡亲们。对照他对群众的深厚感情和公仆情怀，我们往往习惯于眼睛向上，主动关心了解群众的疾苦、倾听群众的呼声少，有时甚至见着群众的问题绕着走。焦裕禄同志在兰考短短的400多天，几乎走遍了全县所有的村，掌握了大量的第一手资料，虚心向群众学习请教，很快找到了抗击灾害的有效办法。对照他脚踏实地干事业的求实精神和尊重客观规律的科学态度，我们却习惯于在办公室看文件、听汇报，即使下到基层去，大多走马观花，看门面窗口多，看后院角落少；作“指示”提要求多，听意见解难题少。焦裕禄同志以共产党人大无畏的英雄气概，带领全县人民战风沙、抗洪灾、治盐碱，一举摘掉了重灾区的帽子。对照他勇于克难、善做善成的勇气，我们的担当精神却远远不够，遇到难题犹犹豫豫、瞻前顾后，干工作满足于一般，甚至应付。焦裕禄同志坚决让孩子补上电影票钱，不让孩子“看白戏”，还制定了相应的制度约束党员干部。对照他不搞特殊化、廉洁奉公的高尚道德情操，我们有时候却讲排场、讲待遇、讲体面、讲舒适，在公和私上划不严界限。凡此种种，不胜枚举。我们的确离焦裕禄太远 了，离群众也太远了。 民心向背，党之兴亡。脱离群众是我们党长期执政的最大危险。如果失去群众的支持和拥护，甚至被群众所排斥、所不容，不仅我们工作的难度会越来越大，甚至有丢掉政权的危险。因此，“离群众再近一些”应该成为党员干部的思想自觉、行动自觉，让党员干部这一鱼儿能在群众的海洋中畅游。 离群众再近一些，需要我们心里面真装着群众。只有我们把群众时刻放在心上，群众才会把我们放在心上；只有我们把群众真正当做亲人，群众才会把我们当做亲人。_总书记告诫各级领导干部，要像爱自己的父母那样爱老百姓。作为领导干部就当以人民群众为父母，为自己父母添置棉衣的时候，想想困难群众能否温暖过冬；照顾生病父母的时候，想想群众的医疗问题有没有解决；当父母遇到问题的时候，想想群众实际困难有多少；父母交代的事怎么办，面对群众的困难就应该怎么办。领导干部当视自己为百姓，_总书记曾给市、县委书记念过一副对联：“得一官不荣，失一官不辱，勿道一官无用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之饭，莫以百姓可欺，自己也是百姓。”这副对联以平实的语言揭示了官民关系，就是官出于民、必也为民，只是社会分工不同，没有高低贵贱之分。领导干部只有把自己当做老百姓，才能更好地站稳群众立场，与群众心心相印。政策制定让群众参与，项目上马问群众意见，工作落实让群众监督，只有这样才能赢得群众对我们工作的理解和支持。 离群众再近一些，需要我们工作上真依靠群众。民如水，官如舟，舟行千里，水以载之。如何做到依靠群众。要与群众为友，真正走近群众。搞调研不做接待方案、不搞级级陪同，抬腿就走、推门就进，入农户上炕头、下农田坐田埂，和群众坦诚相见、言所欲言。我们现在和群众在一起的时间太少了。市委书记应走遍所有的乡，县委书记就应走遍所有的村，乡镇党委书记就要访遍大部分的户。只有充分地 深入接触群众，才可能摸清群众的思想脉搏，了解基层的真实情况，真正找到问题的症结所在，有的放矢地开展工作、解决问题。要拜群众为师，真正问计于群众。群众中蕴藏着大智慧，有使不完的招法。要尊重群众的创举，善于总结和运用群众中一些好的做法和经验。要尊重群众的主体地位，把事情原原本本地向群众交代清楚，最大限度地激发群众参与发展的热情。 _总书记在调研指导兰考县党的群众路线教育实践活动时指出：“焦裕禄离开我们50年了，但他的事迹永远为人们传颂，他的精神同井冈山精神、延安精神、雷锋精神等革命传统和伟大精神一样，过去是、现在是、将来仍然是我们党的宝贵精神财富，我们要永远向他学习。” 今天我们开展党的群众路线教育活动，目标就是为民、务实、清廉，就是要“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”。我想焦裕禄同志在兰考不到两年的时间里，用他自己的实际行动和生命，树起了一面鲜亮的“镜子”，以其为镜，对照自己，发现自己的问题和“毛病”，真正达到“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的目的。 焦裕禄是为民务实清廉的楷模，是忠诚敬业奉献的高标。作为教师，以焦裕禄精神为镜子，对于查找自身不足、清除灵魂污垢，加强教师职业道德修养，提升教师人格境界有着重要的现实意义。向焦裕禄同志学习，做人民满意的教师，我个人认为应该做到以下几个方面 一是要有鲜明坚定的立场。坚决拥护党的领导，深入学习党的理论，坚定理想信念，加强党性修养，践行“全心全意为人民服务”根本宗旨，自觉抵制“四风”，始终保持党员的先进性和纯洁性；清楚“人民教师”的身份，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，诚心诚意实施素质教育，遵循教育规律，为国家和民族伟大复兴培养优秀的建设者和接班人。 二是要有博爱宽容的胸怀。坚持“以人为本”的教育理念，关爱全体学生，做到有教无类，特别关心贫困生、学困生；摒弃“师道尊严”的陈旧思想，建立平等、亲密的师生关系；力避“唯分数论”，做到全面关爱学生，尊重学生个性特长，促进学生全面发展；宽容学生作为未成年人在成长中不可避免出现的问题，帮助其解决、帮助其进步。 三是要有清正廉洁的操守。面对各种物质利益的诱惑，我们必须保持一份清高。在执教过程中，模范遵守师德师风建设的各项规定，依法从教，不向家长索要或变相索要礼物，不搞有偿家教，不向学生推销教辅资料等。 四是要有安贫乐道的心态。面对“拜金主义”浪潮的冲击，我们必须保持一份淡定，既然选择了这个职业，就应该甘守清贫，把有限的精力用于钻研业务、学习新知、探索教育教学规律、改进教育教学方法、不断提升个人业务素质和工作能力上，切忌一心二用，搞第二职业。 五是要有求真务实的作风。教师既是学生寻求真理的导师，又是学生学做真人的表率，这就要求我们在教学过程中充分了解学情，坚持一切从实际出发，以学定教，因材施教，让学生学到真才实学，培养学生勇于探索的精神；在铸魂育人上用真诚坦荡的情怀对待学生，用言行一致、表里如一的人格魅力去感化学生。 六是要有谦虚谨慎的态度。我们必须牢固树立“教育即服务”的思想，虚心听取和采纳学生及家长的意见和建议，不断调整教育教学的方式方法，最大限度地满足服务对象的需求。有良好的团结协作精神，为人正直正派，不搞小团体，不传播“负能量”。 七是要有力争上游的干劲。学无止境，教亦无止境。要力避摆资历、啃老本的现象，而应该始终以昂扬一流的精神状态、坚持一流的工作标准、保持一流的工作作风、争创一流的工作绩效。 第 15 页 共 15 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。