山东省滨州市邹平实验中学七年级地理上册 第四节《世界主要气候类型》导学案（无答案） 湘教版.doc

课 题第四章 世界的气候第四节 世界主要气候类型课 时本学期第 课时日 期本单元第 课时课 型审核人感知目标学 习目 标知识目标1、 记住热带的四种气候类型。2、 在地图上说出世界气候的分布规律和四种热带气候的分布地区。3、 会读气温年变化曲线和降水量逐月分配图，会分析气候特点。能力目标读图分析世界主要气候类型的分布地区；会阅读分析气温年变化曲线图和降水量逐月分配图，分析气候特点。情感目标 认识到自然界的丰富多彩，学会对自然之美的赏析分析。重 点难 点教学重点：热带四种气候类型的特点和分布地区。教学难点：气候要素的分析策略、气候类型的辨别。教师活动学生活动复备标注启动课堂根据提纲复习知识 1、 地球自转、公转产生的现象。2、 地球公转示意图判断四个节气，昼夜长短的变化。3、 五带图：名称、范围、分界线4、 阳光直射现象出现在？极昼极夜出现在？课堂导入导课： 气候的两个要素是什么？世界气温的分布规律和世界降水的分布规律分别是？由学生回答情况引入新课教师活动复备标注教学过程1、提问学生气候的两个要素：气温和降水讲述：科学家依据各地气温和降水组合形成的气候特征，划分出一系列的气候类型。首先按照气温高低，分成热带、温带、寒带三种气候类型，再按照降水的多少和分配特点进行细分。2、热带四种气候名称3、读图4-35到4-38，分析四种热带气候的分布规律4、读图4-39到4-42，四幅气温年变化曲线图和年降水量分布图，分析四种热带气候的特点，引导学生从气温和降水两个方面进行分析。5、读图4-31到4-34，欣赏四种热带气候的景观，分析其差异。6、读图完成课本90页表格。7、比较热带草原气候和热带雨林气候降水情况的异同。8、比较四种热带气候的气温方面的共同点。教师活动复备教学过程1、引导学生分析90页四副图，从气温曲线上分析四种热带2、气候的气温分布的共同点；总结出四种热带气候气温的共同特点都是终年高温，年温差比较小。再根据降水特点来区别是哪一种热带气候类型。3要学会阅读、分析、绘制气温年变化曲线图和降水量分布图，读图分析气候的分布规律4、 引导学生阅读4-39到4-42四副热带气候类型的分布图，总结分析分布规律。5、热带雨林气候南美洲分布最广；热带草原气候非洲分布最广；热带季风气候只有亚洲才有分布；热带沙漠气候非洲分布最广。6、四种热带气候的分布规律：如热带雨林气候主要分布在赤道两侧。7、热带季风气候和热带草原气候降水的相同点：一年都分为明显的干、湿季；不同点是热带季风降水最多的一个月超过600毫米。练习：1、四种热带气候的气候特征2、四种热带气候的分布规律能力提升：1、热带雨林气候分布最广的是 洲，热带草原气候分布最广的是 洲，热带沙漠气候分布最广的是 洲，亚洲最典型的气候类型是 。2、热带季风气候和热带草原气候降水的异同点是？课堂小结通过这一节课的学习，我们掌握了四种热带气候的分布规律和气候特征，学会了阅读分析气候分布图和气温年变化曲线图和降水量分布图。并重点学会了如何辨别四种热带的气候类型。板书设计 第四节 世界主要气候类型 一、热带气候； 分布 气候特征 1、热带雨林气候2、热带草原气候3、热带季风气候4、热带沙漠气候教学反思 2