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圣贤教育读后感5篇范文 第一篇：圣贤教育读后感圣贤教育读后感 （一） 圣贤教育算是一本佛教书，这本书是外婆给我的，外婆说：“这本书里讲的全都是真的事，你好好看完，会对你有好处的。” 圣贤教育有很多小故事，如“九零后的坏女孩”、“坏媳妇天打雷劈”、“一位医生的忏悔” 其中，“九零后的坏女孩”写的这件事感动了我和妈妈。故事是说一个九零后女孩曾今打架、喝酒、抽烟，她妈妈一直劝她，后来她的妈妈要她上一堂课，可是女孩不愿意，妈妈又说：“只要你去听一下，如果你不想听了，我可以带你回家。”于是，女孩同意了。 当牧师讲到。“我的妻子生了个孩子，孩子没断奶前，我的妻子挤了一瓶自己的奶水给孩子后来，孩子长了，在他结婚当天，把他儿时妈妈给他的那瓶奶水拿出来时，那瓶奶水却变成了血，这时，他猛然醒悟，原来，妈妈喂他的奶水就是血。”此时，女孩不禁大哭起来 看了这个故事，妈妈和我都哭了 经过这件事，我才知道，原来，我的成长过程，其实喝了妈妈很多的血，我在想，今后，我要好好地待我妈妈，感恩妈妈无私的奉献，才能报答妈妈的养育之恩。 圣贤教育读后感 （二） 有一个学生，它曾被十三所学校开除，他只不过初二的知识水平，但却走上电视，给上万人将国学。着就是圣贤教育第一集演讲人：胡斌。 他现在也仅仅二十二岁，但他走上演讲者的舞台，成功的走出人生的困境，从一个坏孩子变成一位成功人士。 年少时，他崇尚西方价值观。与父母、老师讲民主、讲平等，从小不叫“爸爸、妈妈”，直接叫名字。在学校，老师只希望他能坐在最后一排睡觉。但他睡不着，左顾右盼。有时鼓动全班一半学生逃课，他吸烟，骂老师，打架，母亲不停的给他换学校，但不到一个月，半个月，又开除了。 母亲知道这样不行，就让他读“只养不教，父母之过，后悔已晚，全家之祸”。就让他到北京学点技术，临走时给了他费用，但他到了北京就把钱挥霍了。 他到网吧上网，他很快就把网络游戏玩的再熟练不过，网吧的人都认识他，但他却不认识别人。后来，他干脆在他租的房间里天天打游戏。有一次，他在超市买了一个星期的零食，放在旁边，他开始打游戏，一打就是七天七夜，最后趴在桌子上睡着了。每次母亲打来电话他都不接，还不停的摔打电话，钱花光了 母亲来接他，他才十分艰难的喊了一声“妈”。 他开始学习“弟子规”，学完后，他大彻大悟。母亲让他去敬老院做义工，可他却不想这么做，但为了推翻母亲的理论，他去了。 在敬老院的一个月里，他将那些爷爷奶奶照顾的像自己的爷爷奶奶，无微不至。不久，就有企业老板来找他谈工作，他不相信，他这样的人有人要，干脆让舅舅带他去，舅舅果然拿到了工资。他发现，自己终于做了一件“人”事。以后，不断的有人找他谈工作 有人会问。这是为什么。原来敬老院的老人大多是成功人士的父母，儿女常年在外，没有精力照顾父母，所以来到敬老院。每当儿女来看他们，他们都会把这位很棒的小伙子介绍给自己的儿女，就这样，工作自己找上门。 幸福吉祥，善心感召；苦难凶灾，恶心感召；自作自受，命由我造。 圣贤教育读后感 （三） 当今之中国社会深受西方思想影响，崇尚自由、享乐，尤以年轻人甚之，就如影片片头所演，那些西化的年轻人纵情的吸烟、喝酒，在他们心中只有享乐至上，但是如果人们活着都是只为了享乐，而把道德、法律抛于脑后，那么小到一个人，大到一个社会、一个国家，都是没有希望的。中国几千年所传承下来的优良传统、哲学思想好像一下子不覆存在了，是这个社会发展的太快，还是我们已经把祖先的谆谆教诲遗忘了。当今之中国，经济发展确实迅猛，gdp的增长也领先于全球，但是我们不要忘了我们所谓的gdp的增长是建立在修桥铺路、高楼大厦、钢筋水泥的基础上的，而真正关系到民生的又占到多少呢。而且我们还要为此付出高昂的代价，森林被砍光、江河被污染、耕地被占用，外表的光鲜不能掩盖内心的虚弱，这样的gdp数据我们为何要看的那么重呢。 大自然是公平的，对大自然的过分破坏早晚会得到惩罚，一场日本大地震主就让我们彻底领略到了大自然的威力，地球仅仅是轻轻打个喷涕就可以让人类的文明灰飞烟灭，在大自然面前我们人类简直是太渺小了，神马都是浮云。有时候我们真是应该停下匆匆的脚步，沉静浮躁的心灵，坐下来好好想一想，究竟我们的价值观是什么，中华五千年所传承下来的优良品德与思想我们为什么会淡忘，会失去信仰，会在这个物欲横流、金钱至上的社会渐渐失去自我，我们需要反思。除了自我的自由享乐，我们还有亲情、友情和爱情，我们还有孝道、诚信和自律，我们还有仁、义、礼、智、信，我们还有一颗需要净化的心灵。 第二篇：圣贤教育专题圣贤教育，改变命运观后感 通过对圣贤教育视频的学习，加深了我们对弟子规的理解，从而更好的应用到我们的生活中。这次学习中我最感受深的一句话就是“学习弟子规，做好中国人；落实弟子规，做好中国人”。弟子规是清朝康熙年间李毓秀作的训蒙文，后由清朝的贾存仁修改，并改名为弟子规.三字经里有一句话：人之初，性本善。我们错误的认为教育一个人最好的时候就是在他最善良的时候，儿童天性未染，善言易入，及其长而不易变，所以我们都认为须在幼小时培养，若幼小时不教，待其长大，则习性已成，无能为力。可我们往往忽略了一点，错与对是一种相对的形式，只有做错了才会让人知道什么是对的。人都会犯错，但错上加错、破罐子破摔和知错而改是两种意义，这就要看我们的教育如何。教育不仅仅是局限于我们在学校里所学到的知识，在学校里我们大多时候学到的是提高我们学习能力的知识，而道德之根相对涉及的就要少。“弟子”在家指孩子，在学校指学生，在公司指员工，在社会中指公民；“规”指的就是规范。弟子规做为古圣先贤就是要规范我们的生活。所以我们不仅是要去学习弟子规，更重要的是把弟子规去落实到我们的生活中去。 弟子规中总叙讲到：弟子规，圣人训，首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。讲的是弟子规是圣人的教诲，首先要孝敬父母、友爱兄弟姊妹，其次要谨言慎行、讲求信用，博爱大众，亲近有仁德的人，有多余的时间和精力多学习有益的学问。总叙中把我们生活中的伦常道德都概括在内：五伦、五常、四维、八德。圣贤教育中很多的例子都是在给我们讲述这些道理。被十三所学校开除的胡斌，让我想到一个古时孟母三迁的故事，古时的孟子非常调皮，走到哪里学到哪里，不懂所学到的是好是坏，他的母亲为了让他有一个好的环境去好好的学习，把家迁到学校附近，可谓是用心良苦。而 胡斌被十三所学校开除可想而之他的父母为他操碎了心。红包医生张秀敏的忏悔，红包本是喜庆节日时人们的一种赠予，而做为一个医生，他们救死扶伤，叫他们白衣天使一点都不为过，因为他们的那种精神是神圣的，拿到红包的医生也意味着他们无视了生命，红包是鲜红的血染的，你拿别人辛辛苦苦挣来的钱也就违背了道德。傅冲讲的我不敢再恨父母了、牛文荣讲的九零后的坏女孩，对于新世纪的一代，离婚已成为普遍现象，可是殊不知给孩子的心理造成了很大的伤害，她们用自己过激的行动申明着这一切，然后这过激的行动中不知不觉违背了伦理道德。 陈大惠老师讲的一个水试验既有意思也深深地告诉了我们一个道理：作用力与反作用力。这个水实验是日本的江本腾博士做了几百个实验而成的结果，在中国这本书被翻译成“水知道答案”，当我们以什么样的态度对待水时，水的结晶会出现不同的形状，当你开心、善良、快乐、充满爱和感恩时，水的结晶会是非常漂亮的形状；当你生气、悲伤、郁闷时水的结晶会非常的丑陋。我们身体90%都是水分，你有什么样的思维、心情你身体里的水结晶就会呈现出什么样的形状。当你施加什么样的作用力就会回馈于你什么样的反作用力。作用力和反作用力是相等的。徐洁讲的不懂胎教的女超人，她为了争强好胜，超越别人，怀孕时不顾肚子里的孩子努力学习就是为了取得更高的学位，孩子生下来几年发现得了自闭症，为了给孩子治病，只能放弃工作，即使是取得了让人人都羡慕的国际注册会计师，最后只能是废纸一张。陈大惠老师讲的富和贵是怎样来的，讲述的山西大同的张选总裁，他其貌不扬，还有山西口音，没有学过工商管理，没有高学历，而他却拥有四个亿的资产。了凡四训中讲到：百金财富，必定是百金人物；千金财富，必定是千金人物。别人欠了他二百七十万，他说这些人不是家里有事，就是急需的，还不了就算了，可见有 这样胸怀的人拥有财富是必然的，他还有一颗善良的心一直在救济别人。所以，很多人做生意也都愿意找张总，和一个乐善好施的人做生意还有什么不放心。 感召的力量，很多人不相信，认为那太不现实。其实感召通俗的来讲就是我们经常说到的一句老话：物以类聚，人以群分。如果我们细心感受一下自己的身边，就会发现上学时学习好的学生和学习好的学生在一起，不学习和不学习的在一起，出来社会会发现流氓和混混往一起走，同一行业的人往一起凑，善良和有道德的人往一起聚等等。其实细想不难发现我们身边的人为什么会走到一起，那是感召而来的。我们自身多多少少会和身边的人有相似之处。凡事有因必有果，因果报应是必然的，只是迟与早的问题，用法律中的一句话讲就是法网恢恢，疏而不漏。要想有好的结果就要去种善果，种瓜得瓜，种豆得豆。小猫种鱼是不会得到鱼的，因为前提不切实际脱离了生活，所以不会有好的结果。像这些在圣贤教育里除了上面老师讲到的还有很多老师通过她们的亲身经历都应征了。可见教育对于我们的生活来说息息相关，就如陈大惠老师讲的好人是教出来的，坏人也是教出来的。关键在于我们不能只教书本知识，还要让他们学习道德教育，从而落实到生活中去。 第三篇。圣贤教育观后感今天看完了圣贤教育的一系列视频，给我带来了深刻的感触和强烈的震撼。这些视频通过详细地讲解和分析中华民族传统文化道德，深刻地剖析了当代社会道德沦丧、文明缺失的现实，旨在弘扬中华民族的优秀传统文化的精髓，警示人们只有坚守道德，秉承圣贤留下的宝贵人生真谛，才能回归和平与文明。 作为世界上历史最悠久的文明古国之一，我们中华民族经历了上下五千年的悠长岁月。我们曾经站在世界的最高处，接受万国的敬仰与朝拜，也曾经被入侵者野蛮地踩在脚下，忍受列强的欺辱与嘲笑。然而历史留给我们的不仅仅是荣耀或教训，更重要的是历代先贤们留下的精神财富。 两千多年前的春秋末期，孔子创立了儒家学派，对当时的东亚乃至世界都产生了深远的影响。孔子认为“仁”是最高的道德准则和道德境界，强调“仁者爱人”。儒家思想主张“人治、德治、礼治”，无论人性善恶，都可以用道德去感化教育。人只有知耻辱才不会有奸邪之心，而只有道德教育才能从心理上使人知耻辱。反观现代社会，女子赤身裸体招摇过市，饭店老板黑心使用地沟油，学生教室里公然亲热.种种现象纷纷揭示了越来越多的人已经没有了羞耻之心，无羞耻心，与禽兽何异。 儒家兴起的时候，正是百家争鸣，思想学派空前繁荣的时候，最具代表性的莫过于道家。与儒家思想不同的是，道家起源更早，强调无为而治，崇尚自然，反对斗争。道家哲学使知识分子不会因太强的儒家本位的政治理想而执着于官场的追逐与性命的投入，能更轻松地发现进退之道，理解出入之间的智慧。只可惜，现代社会似乎已经遗忘了这一点。现在的大大小小的官员们为了晋升，不遗余力地请客送礼，搞面子工程，桃色新闻满天飞，贪污腐败屡禁不止。我们是时候该反思这个社会到底缺少了什么了。 随着百家争鸣的落幕，儒家和道家思想一直流传，直到唐朝时期佛教传入中国，明清时期三教合一，儒释道成为我国的主流思想，并一直流传至今。能够经得起时间的考验流传千年的，必然是经过检验的真理。遗憾的是现在的人却不能够认识到这一点。自从新中国日渐崛起，并逐渐打开国门，融入世界，西方的种种所谓开放的思想也随之涌入。我们开始接受新潮的思想，开始追赶世界的潮流。越来越多的国人开始崇拜西方的所有一切，认为我们民族流传下来的都是糟粕，都应该摒弃。于是，年轻人顶着一头花花绿绿的头发走街串巷，耳朵上，鼻子上，甚至是舌头上都钉满了大大小小的钉子；儿子打骂母亲父亲屡见不鲜；学生的课本上曾经的经典也被删去，因为那些已经成为学生们嘲笑的对象；甚至作为“人类灵魂的工程师”被人尊重的老师们竟以家长送礼多少为标准给学生排座位，评“三好生”。他们认为这是他们的权利和自由，可是这不能成为为所欲为的理由，那只是道德沦丧的借口罢了。 诚然西方思想有其先进之处，但是毕竟我们民族已经经历了数千年的发展，早已经理解了人和社会和谐的本质，而西方国家不过短短数百年的历史，如何能够与千年的积淀相比呢。现在世界各国都将目光投向了中国传统文化，因为他们都已经发现只有我们民族的传统文化和道德才能够使社会归于和谐，人性归于纯善。可惜我们国家却没有那么多人认识到这一点，他们已经被西方的“先进文化”冲昏了头脑，扭曲了心理甚至人格。 第四篇：“圣贤教育改变命运”读后感圣贤教育改变命运观后感 鹰之队：李红梅 假日，本该是一休闲养生的时间，但这个假期我却感到过的很充实；原因呢。自然是在家看了圣贤教育改变命运的光碟。 说真的，开始是为了完成任务，并带有少许的反感的开始看的。但随着光盘的内容深入，我慢慢的被它吸引了。到了后两天，我带着家人和我一起看，家人看了也有一定的感触；真心感谢公司为我们推荐了这么一盘有意义的读物，使我们全家整个假期收益非潜。 由于时间的关系，我并没有从头到尾看完，也只是学习了一部分，但我已有了一种渴望，渴望将所有内容学习完，以便更全面的理解和掌握圣贤教育给我们带来的启迪和恩泽。 学习和分享了很多老师的宣讲；比如陈大惠老师的重新认识中华传统文化，于航夫妇的现身说法，单鸿波全家的忏悔，以及宋明英老师的注解，都给我以深刻的印象及顿开茅塞的教义。但给我最为震撼的还是杨芳老师的母鸡打鸣的宣讲。 可能是同为女性，我可能更容易和她的宣讲产生共鸣。首先，杨芳老师是一知识女性，对事物的看法和演讲的条理非常清晰，深入浅出的讲解，使我更容易理解；再有，杨芳老师本身就是一标准的现代女强者的形象，她出生名门，受过良好的教育，有一个令人羡慕的工作，还有一位体面而又体贴的老公；在我们常人看来，就是我的榜样，和我所要追求的目标；我难以想象，向她这样的人也需要改过。但听了她的母鸡打鸣的报告，才觉得她讲的很有道理；中华传统文化讲的就是天地和谐，各司其职，女性为阴，就该是温顺贤良，女性的职责就该是相夫教子；而女性，过于刚强，那就是阴阳颠倒，不符合自然规律，久而久之就会出现问题，小在家庭就会出现不和谐的因素，大到社会就会出现紊乱。我觉得宋明英老师在点评中比喻的非常贴切：女人是大地，她应该温良平和，有丰富的土壤，这样才能养育出参天的大树。由此，自己才想到以前也有社会上争高下，在家争地位的思想是多多么的可笑。杨芳老师讲到的乱发脾气也是过的观点，我也感同身受；静下来想一想，古人说的好：良言一句三冬暖，恶语一句六月寒。有什么事不可以心平气和的说呢。改过，我也要从现在开始。 还有一点，杨芳老师的观点也是给我深深的印象。她在谈到改过的过程时，多次强调：改过是一漫长的过程，决不是一时学习，一刻的认识就能一蹴而就的，改过会有反复。推行弟子规就不能急功近利，要安下心来，要从一点一滴做起，踏踏实实走好每一步。杨芳老师说的好：急功近利就是贪。贪就是贪一时一刻解决我们几十年积累的问题，那是不现实的。 再有杨芳老师提醒我们切记的就是：学习圣贤文化不要沉醉于自己学了多少知识，懂得了多少道理；而重点是，将这些道理运用了多少在你的日常行动中。联系到我们九竹的况就是，我们不只是要背诵弟子规，更要把重点放在日常的行动上，落实弟子规。还有，杨老师说的：学习弟子规是要求自己的，而不是来衡量别人的。也是对我们太贴切了，我们就是应该用弟子规严格要求自己，而不是拿他来丈量别人，监督别人。如果只是用它来监督别人，那就和弟子规的整体思想，背道而驰了。 假期一下就过去了，我还是觉的过的挺值，过的很充足。 第五篇：圣贤教育下载地址这是我从这个网站http：/ 以下是下载的链接，下载的方法：首先，打开迅雷;然后，复制以下链接，迅雷弹出下载的对话框，点击继续，立即下载就可以了。温馨提醒：文件很大，如果你的硬盘不是ntfs格式，想要下载，需要将硬盘格式改为ntfs格式，方法如下： 1、单击“开始”菜单中的“运行”命令。 2、在“运行”命令窗口中输入“convertc：/fs：ntfs”，并单击“确定”按钮。（注意中间的空格） 3、应用程序会给出磁盘空间总量、可用空间量及转换所需空间量等参数，此后转换就开始了。根据转换内容的数量不同，所需时间也不同。（如果弹出要求输入卷标，那么卷标就是你那个盘符的名称。如果盘符是中文名称，那么请先打开我的电脑，找到该盘，鼠标右键，常规中删除该盘符的名字，再进行转换） 4、转换完毕应用程序提示“文件系统转换完毕”。 5、确定并退出。以下为资料链接 1.圣贤教育改变命运01（上）.iso 7.7gbed2k：/|file|%e5%9c%a3%e8%b4%a4%e6%95%99%e8%82%b2%e6%94%b9%e5%8f%98%e5%91%bd%e8%bf%9001%28%e4%b8%8a%29.iso|8290202196|94c6dd4a31c94a09873e8e389d3e0cd1|h=rx7jq75hjqlgswaa6ajj2ari5t7f7eq4|/2.圣贤教育改变命运01（中）.iso 7.4gb 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