四川省资阳市安岳县李家镇七年级数学下册7二元一次方程组7.3三元一次方程组及其解法学案无答案新版华东师大版201805043182.doc

7·3 三元一次方程组及其解法导学目标:1、了解三元一次方程组的概念，会用消元法解简单的三元一次方程组。2、体会“消元”的思想方法在解三元一次方程组中的应用。导学重点：了解三元一次方程组的概念，会用消元法解简单的三元一次方程组。导学难点：会用消元法解简单的三元一次方程组。导学环节：一.自主先学1创设教学情景小明手头有12张面额分别为1元、2元、5元的纸币，共计22元，其中1元的纸币的数量是2 元纸币数量的4倍。求1元、2元、5元纸币各多少张。2学法指导分析1）三元一次方程组的概念： 叫做三元一次方程组。 2）解三元一次方程组的基本思路：通过“代入”进行 ，把“三元”化为 ，使解三元一次方程组转化为 ，进而再转化为 。3自主学习（完成预习内容）1）下列方程组中，为三元一次方程组的是（ ）A、 B、 C、 D、2）方程组的解是（ ）A、 B、 C、 D、3）尝试独立完成课本P38例题14组内交流质疑根据预习先学中提出的质疑问题进行小组合作学习交流二.展示后教1小组汇报交流，展示质疑问题2教师精讲点拨，解决质疑问题三.检测反馈1课堂达标练习解下列三元一次方程组：（1） （2）（二）学习小结提升比较解三元一次方程组与解二元一次方程组的区别与联系。课题：§ 7·3 三元一次方程组及其解法（2） 课型：新授课一、导学目标:1、会用消元法解简单的三元一次方程组。2、进一步体会“消元”的思想方法在解三元一次方程组中的应用。3、能根据三元一次方程组的具体形式选择适当的解法。二、导学重点：会用消元法解简单的三元一次方程组。导学难点：能根据三元一次方程组的具体形式选择适当的解法。三、导学环节：一.自主先学1创设教学情景甲、乙、丙三个数的和是35，甲数的2倍比乙数大5，乙数的三分之一等于丙数的二分之一求这三个数2学法指导分析 解三元一次方程组的基本思路2：通过“加减”进行 ，把“三元”化为 ，使解三元一次方程组转化为 ，进而再转化为 。3自主学习（完成预习内容）1）尝试独立完成课本P38例题22）已知代数式，当时，其值为4；当时，其值为8；当时，其值为0，求：当时，该代数式的值。4组内交流质疑根据预习先学中提出的质疑问题进行小组合作学习交流二.展示后教1小组汇报交流，展示质疑问题2教师精讲点拨，解决质疑问题三.检测反馈1课堂达标练习1）解下列三元一次方程组（1） （2）2）已知代数式，当时，其值为0；当时，其值为2；当时，其值为12，求：当时，该代数式的值。（二）学习小结提升5