河北狮州中学2017_2018学年高一生物下学期第二次月考试题201807100273.doc

河北定州中学2017-2018学年第二学期高一第2次月考生物试卷一、选择题1将某一经14C充分标记DNA的雄性动物细胞（染色体数为2N）置于不含14C的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列有关的说法正确的是A. 若子细胞中染色体数为2N，则被标记的子细胞个数可能为2个或者3个或者4个B. 若子细胞中染色体数为 N，则其中含14C 的 DNA分子数为 N/4C. 若子细胞中染色体都含14C ，则细胞分裂过程中不会发生基因重组D. 若子细胞中有的染色体不含14C，则原因是同源染色体彼此分离21952年，赫尔希和蔡斯用32P或35S标记嗤菌体并分别与无标记的细囷混合培养，保温后经过搅拌、离心得到了上清液和沉淀物，并检测放射性。有关叙述错误的是A. 实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32PB. 若搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏低C. 若保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏高D. 该实验说明DNA分子在亲子代之间的传递具有连续性3某生物兴趣小组为了验证艾弗里关于肺炎双球菌转化实验的结论，设计了如下实验，其中不能获得活的S型细菌的是加热杀死S型肺炎双球菌，制备细胞提取液并均分到四支试管中备用甲组取号试管中的提取液与R型细菌混合培养乙组取号试管中的提取液加入蛋白酶处理一段时间后与R型细菌混合培养丙组取号试管中的提取液加入可水解DNA的酶处理一段时间后与R型细菌混合培养丁组取号试管中加入可水解RNA的酶处理一段时间后与R型细菌混合培养A. 甲组 B. 乙组 C. 丙组 D. 丁组4下列叙述正确的是A. 基因是有遗传效应的mRNA片段 B. 遗传信息是指组成DNA的核糖核苷酸的排列顺序C. 基因在染色体上呈线性排列 D. DNA和基因是同一概念5DNA具有多样性的原因是A. 组成基因的碱基数目庞大 B. 空间结构千变万化C. 碱基排列顺序的千变万化 D. 碱基种类有许多种 6下列关于生物体内DNA分子中（A+T)/(G+C)与（A+C)/(G+T)两个比值的叙述，正确的是A. 碱基序列不同的双链DNA分子，后一比值不同 B. 前一个比值越大，双链DNA分子的稳定性越高C. 当两个比值相同时，可判断这个DNA分子是双链D. 经半保留复制得到的双链DNA分子，后一比值等于17关于下列四图的叙述，正确的是A. 甲图是RNA结构 B. 丁图中含有一个肽键C. 丙物质可能参与乙物质的构成 D. 丙是胸腺嘧啶脱氧核苷酸8为了证实DNA是遗传物质，科学家用T2噬菌体侵染细菌，实验的部分过程如图所示。下列叙述错误的是A. 实验一和实验二分别用32P、35S标记了噬菌体的外壳蛋白和DNA分子B. 实验中第二步用来培养噬菌体的大肠杆菌必须是未经标记的，且培养时间不宜过长C. 搅拌的目的是让细菌外的噬菌体与细菌分离，离心是为了让大肠杆菌沉到底部D. 图中实验则只能说明DNA是否进入细菌，而不能证实DNA就是遗传物质9T2噬菌体侵染细菌的部分实验如下图所示。下列叙述正确的是A. 中噬菌体为子代DNA复制提供了模板和逆转录酶B. 适当时间保温后进行操作，使细菌外的噬菌体外壳与细菌分离C. 由该图分析可知，实验结果可说明DNA是主要的遗传物质D. 该实验得到的子代噬菌体中，大多数含有放射性32P10右图为科学家设计的DNA 合成的同位素示踪实验，利用大肠杆菌来探究DNA 的复制过程，下列说法正确的是A. 从获得试管到试管，细胞内的染色体复制了两次B. 用噬菌体代替大肠杆菌进行实验，提取DNA 更方便C. 试管中含有14N 的DNA 占3/4D. 本实验是科学家对DNA 复制方式假设的验证11下列关于证明DNA是遗传物质的实验，叙述正确的是A. 赫尔希和蔡斯实验离心后的沉淀物中留下的是T2噬菌体颗粒B. T2噬菌体可侵染R型肺炎双球菌并在其中复制和增殖C. 艾弗里实验证明了DNA是主要的遗传物质D. 赫尔希和蔡斯实验不能直接用35S和32P的培养基标记噬菌体12下列关于物质或生物“转化”的叙述，错误的是A. 在细胞正常生命活动过程中，ATP与ADP可以相互转化B. 在光合作用的暗反应过程中，C3与C5可以相互转化C. 在植物细胞有丝分裂过程中，染色质与染色体可以相互转化D. 在肺炎双球菌的培养过程中，S型细菌与R型细菌可以相互转化13在有关DNA分子的研究中，常用32P来标记DNA分子。用、和表示ATP或dATP（d表示脱氧）上三个磷酸基团所处的位置（A-PaPP或dA-PaPP）。下列说法错误的A. 已知某种酶可以催化ATP的一个磷酸基团转移到DNA末端，若要使已有DNA末端被32P标记上，则带有32P的磷酸基团应在ATP的“”位上B. 若用带有32P标记的dATP作为DNA生物合成的原料将32P标记到新合成的DNA分子上，则带有32P的磷酸基团应在dATP的“”位上C. ATP中两个磷酸基团被水解掉后所得的物质是合成RNA分子的单体之一D. dATP中的两个高能磷酸键储存的能量基本相同，但稳定性不同14在DNA复制开始时,将大肠杆菌放在含低剂量3H标记的脱氧胸苷(3H-dT)的培养基中,3H-dT 可掺入正在 复制的DNA分子中,使其带有放射性标记。几分钟后,将大肠杆菌转移到含高剂量3H-dT的培养基中培养一段时间。收集、裂解细胞,抽取其中的DNA进行放射性自显影检测,结果如图所示。据图可以推测A. 复制起始区在高放射性区域 B. DNA复制为半保留复制C. DNA复制从起始点向两个方向延伸 D. DNA复制方向为ac15如图为真核细胞内DNA复制过程的模式图，据图分析，下列相关叙述错误的是A. DNA分子两条子链的合成方向都是53B. 解旋酶能使DNA分子解开双螺旋，同时需要消耗ATPC. DNA聚合酶的作用是催化相邻的核糖核苷酸连接成子链D. 由图示可知，DNA分子复制的方式是半保留复制16下列关于真核细胞内的染色体、DNA和基因的叙述中，错误的是( )A. 真核细胞内的染色体是细胞核内DNA的唯一载体B. 在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是一个磷酸基和一个碱基C. DNA分子数与染色体数的比值为1或2D. 基因是具有遗传效应的DNA片段17下列关于“核酸是遗传物质的证据”的相关实验的叙述，正确的是：A. 噬菌体侵染细菌实验中，用32P标记的噬幽体侵染细菌后的子代噬菌体多数具有放射性B. 肺炎双球菌活体细菌转化实验中，R型肺炎双球菌转化为S型菌是基因突变的结果C. 肺炎双球菌离体细菌转化实验中，S型菌的DNA使R型菌转化为S型菌，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质D. 烟草花叶病毒感染和重建实验中，用TMV A的RNA和TMV B的蛋白质重建的病毒感染烟草叶片细胞后，可检测到A型病毒，说明RNA是TMV A的遗传物质18下列物质从复杂到简单的结构层次关系是A. 染色体DNA脱氧核苷酸基因 B. 染色体DNA基因脱氧核苷酸C. 基因染色体脱氧核苷酸DNA D. 染色体脱氧核苷酸DNA基因19如图所示为果蝇某一条染色体上的部分基因。该图示能表明 A. 基因在染色体上呈线性排列 B. 染色体是基因的主要载体C. 染色体上的绝大多数片段都是基因 D. 深红眼基因和朱红眼基因互为等位基因20下图为烟草花叶病毒对叶子细胞的感染和病毒重建实验示意图，下列叙述正确的是A. 该实验证明了TMV的遗传物质是RNA B. 单独使用病毒的蛋白质也能使烟草感染C. 该实验用到同位素标记法跟踪构成TMV的物质去向D. 烟草叶片受感染后出现病斑是因为接种的病毒进行了逆转录21科学家运用密度梯度离心等方法研究DNA复制的机制。请回答问题： （1）将两组大肠杆菌分别在15NH4Cl培养液和14NH4Cl培养液中繁殖多代，培养液中的氮可被大肠杆菌用于合成四种_分子，作为DNA复制的原料，最终得到含15N的大肠杆菌和含14N的大肠杆菌。（2）实验一：从含15N的大肠杆菌和含14N的大肠杆菌中分别提取亲代DNA，混合后放在100条件下进行热变性处理，然后进行密度梯度离心，再测定离心管中混合的DNA单链含量，结果如图a所示。热变性处理导致DNA分子中碱基对之间的_发生断裂，形成两条DNA单链，因此图a中出现两个峰。（3）实验二：研究人员将含15N的大肠杆菌转移到14NH4Cl培养液中，繁殖一代后提取子代大肠杆菌的DNA（F1DNA），将F1DNA热变性处理后进行密度梯度离心，离心管中出现的两个条带对应图b中的两个峰。若将未进行热变性处理的F1DNA进行密度梯度离心，则离心管中只出现一个条带。据此分析，F1DNA是由_（选填中的序号）组成，作出此判断的依据是_（选填中的序号，多选）。两条15N-DNA单链 两条14N-DNA单链 两条既含15N、又含有14N的DNA单链 一条15N-DNA单链、一条14N-DNA单链双链的F1DNA密度梯度离心结果只有一个条带，排除“全保留复制” 单链的F1DNA密度梯度离心结果有两个条带，排除“弥散复制”图b与图a中两个峰的位置相同，支持“半保留复制”参考答案ABCCC DCABD DDBCC BDBAA21 脱氧核糖核苷酸 氢键 - 6 -