教育局工作计划（四）.doc

教育局工作计划 *年度，全县教育在县委、县政府和上级主管部门的坚强领导和大力支持下，办学条件得到了持续改善，教师队伍素质全面提高，管理机制进一步健全完善，办学活力明显增强，办学质量大幅提升，教育发展的速度明 *年度，全县教育在县委、县政府和上级主管部门的坚强领导和大力支持下，办学条件得到了持续改善，教师队伍素质全面提高，管理机制进一步健全完善，办学活力明显增强，办学质量大幅提升，教育发展的速度明显加快，取得了显著成效。为使全县教育均衡优质公平和谐发展，特制定*县教育局*年工作计划。 一、工作思路 *年是实施*省中长期教育改革和发展规划纲要的关键之年，是完成曲靖市教育事业发展“十二五”规划的收官之年，全县教育工作将深入学习贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中全会精神和_总书记系列重要讲话特别是在*考察时的重要讲话精神以及国家、省、市、县相关教育工作会议精神，继续围绕“办学条件是基础、队伍素质是核心、管理机制是保障”三个要素，继续坚持“千方百计抓投入、优化整合促均衡、开拓创新强管理、坚定不移提质量”四句方针，落实“12345”工作措施，即夯实一个基础（安全稳定），突出两项特色（校园文化建设、“八化”建设），强化三项建设（学前教育建设、教育信息化建设、依法办学依法执教建设），抓实四个重点（学校领导、教师、教研队伍建设，深化课堂教学模式改革，教学质量提高，作风建设和民主管理），深化五项改革（办学体制改革、投入体制改革、管理体制改革、干部任用机制改革、学区建设改革）。着力构建以学生为中心的学校治理体系，着力提升以师生成长为核心的治理能力，实现“六个发展”（学前教育有新发展，义务教育均衡发展，普通高中优质发展，职业教育品牌发展，教育信息化大力发展，学校、家庭、社会合力发展），促进全县教育均衡优质公平和谐发展，努力办好人民群众满意的教育。 二、主要任务和措施 （一）抓教育统筹，着力优化全县教育结构 1.加快发展学前教育。按照“严格标准审批、规划引导投资、学会指导教学、评估促进发展”的学前教育发展思路，认真落实“第二期学前教育三年行动计划”要求，加大学前教育发展力度，扩大公办幼儿园和普惠性幼儿园覆盖率，提升学前教育办学水平，加强对各类幼儿园的监督管理，防止和纠正幼儿园“小学化”倾向，推进我县学前教育快速、均衡发展。 2.均衡发展义务教育。认真贯彻落实国务院关于推进义务教育均衡发展的若干意见，全面推动落实义务教育均衡发展的各项工作，加强控辍保学工作，千方百计扩大优质教育资源。进一步规范学校常规管理和校园文化建设，完善学校内涵发展，打造示范学校，努力推进学校教育现代化进程，缩小城乡之间、学校之间的教育“差距”，推进义务教育均衡发展。小学适龄儿童入学率保持在99.5%以上，初中毛入学率在100%以上。合理布局城区学校，最大程度地满足人民群众对优质教育的需求，有效解决进城务工、农转城子女就学问题及城区“大班额”问题。 3.优质发展普高教育。统筹高中教育资源，着力提升普通高中办学水平，加快学校基础设施建设，进一步改善办学条件，落实校长聘任和校长任期目标责任制，提升教师队伍素质，深化教研教改，促进高中规模扩大和质量提升，加快高中内涵发展。按照*省普通高完中办学水平综合评价方案要求，力争*县第一中学通过省一级高（完）中评估验收，积极做好*县第二中学、*县第三中学申报省一级高中的创建准备工作。 4.品牌发展职业教育。认真实施“职业教育发展三年行动计划”，加快现代职业教育体系建设。按照“11234”的工作思路，结合全县区域特色经济和产业发展需要，调整专业设置，实行“五个三”专业化办学模式（专业+市场+实作实训基地），提升人才培养质量，进一步优化教育结构、提升办学层次和水平。加大职业教育宣传力度，打造职业教育骨干专业，进一步提升职业教育办学质量，拓展职业教育办学思路，扩大职业教育办学规模，完备职业教育实训基地。职业教育招生任务不低于未升入普通高中的初中毕业生人数的85。力争*县职业技术学校顺利通过省重点中等职业学校评估验收。 5.提升发展特殊教育。严格按照特殊教育的规律实施教育教学，加强特教教师师资力量培养培训和与省市特殊教育的交流，使教育教学更加规范，更具针对性和实效性。加大特教资金投入，进一步完善办学条件，全面落实特殊教育学校课程标准，多形式安排适龄残疾儿童少年入学，提供优质公平的受教育机会，保障残疾儿童少年受教育权利，提高残疾儿童少年教育普及水平，推动特殊教育发展。 6.普及发展成人教育。充分利用现代远程教育网络、农村实用技术培训网络和社会教育培训资源，利用全县13所乡（镇、街道）成技校和152所村级农民文化技术学校，紧紧围绕“三农”，贴近“三农”并服务“三农”开展工作，围绕县域特色优势产业和社会主义新农村建设，建立一批新农村农民培训示范基地、校企合作职工培训基地及示范性项目，积极构建切合县域经济社会发展实际、办学特色优势鲜明、服务经济社会功能较强的成人教育体系。 7.优化发展民族教育。深入贯彻落实好党和国家的民族教育政策，广泛开展民族团结教育。注重落实校内举办一次讲座、读一本民族团结教育书籍、写一篇民族团结教育作文、讲一个民族团结教育故事、举办一次民族团结教育演讲比赛、看一部民族团结教育电影、唱一首民族团结教育歌曲、举办一场民族团结教育文艺演出、开一次民族团结教育主题班会、出一期民族团结教育墙报等“十个一”工作。在政策和资金上向民族地区倾斜，切实改善民族地区办学条件，优化教师队伍配置，开展双语教师培训，推进民族地区学校教研教改，促进民族地区教育均衡优质发展。 8.切实做好教育事业发展“十三五”规划。围绕“到2021年基本实现教育现代化”战略目标，把握经济社会发展新的阶段性特征，遵循教育发展规律，以改革创新精神和科学务实态度，以破解事关全局和长远发展的重大矛盾和问题为重点，努力编制一个适应时代要求、体现省市精神、符合县情实际、反映群众意愿的“十三五”规划。 （二）抓项目投入，优化全县教育资源配置 9.抓实项目建设。加大中小学校舍安全工程实施力度，逐步建立中小学校舍安全长效机制和校舍维修长效机制，积极争取农村义务教育薄弱学校改造计划建设项目，大力改善办学条件，尤其是改善贫困地区义务教育薄弱学校基本办学条件。全力推进已落实资金学校食堂建设，完成义务段学校食堂建设任务。大力推进教师公租房建设，努力改善教师住宿条件。积极争取高中办学条件改善项目，努力完成*县第一中学、*县第二中学、*县第三中学改扩建任务。积极争取*县职业技术学校实训基地建设项目。积极争取学前教育建设项目，加大学前教育建设力度。积极争取上级支持和社会捐赠，有计划地配足配齐教育教学各项设施设备。 （三）抓队伍建设，提升学校管理水平和教师教学能力 10.加强领导干部队伍建设。认真落实关于进一步加强教育系统干部队伍建设的若干意见，全面推行校长任期目标责任制，完善学校校长和中层干部选拔任用、任期交流、任期目标考核及学习培训的工作机制，加强对学校领导班子成员任期管理，促进学校领导班子队伍的年轻化、专业化。 11.加强教师队伍建设。认真贯彻落实教育部关于加强教师队伍建设的意见，全面抓好教师队伍的编制管理，合理调配教师资源。严格在岗教师管理，完善教职工考勤管理规定。对20名享受市级优秀骨干教师政府特殊津贴获得者定期考核、动态管理。组织落实好省市下达的各项教师培训任务，有效提高师资队伍整体素质。继续抓好校本培训工作和语言文字工作，加强对3所市级“校本培训试验学校”的管理。认真实施“三名”工程，做好省级2个名师工作室和市级1个名师工作室的指导管理；切实做好县级名师工作室组建工作。 12.加强师德师风建设。把师德师风建设放在首位，以提高师德素养和业务能力为核心，完善教师职业道德评价机制、监督机制和奖惩机制。大力宣传和贯彻好中小学教师违反职业道德行为处理办法精神，落实和执行好中小学教师职业道德规范、教师行为“十不准”、教育系统“五条禁令”等要求，组织好师德师风“八个一”活动，认真抓好师德师风十项长效机制。 （四）抓质量建设，推进教育教学质量再上新台阶 13.加强和改进中小学德育工作。落实立德树人根本任务，坚持“育人为本，德育为先”的工作方针，督促各学校认真贯彻执行中小学生守则、中小学生日常行为规范，积极探索德育工作新方法、新途径、新手段，以养成教育、感恩教育、优良传统教育、“三爱三节”教育、“社会主义核心价值体系”教育和“我的中国梦”教育等主题活动为抓手，充分发挥课堂德育主渠道作用，利用爱国主义教育基地和未成年人德育实践基地，积极开展丰富多彩的德育实践活动和各种主题教育活动。认真做好新一轮省市级文明学校的申报复查认定工作，努力开创我县学校德育工作新局面。 14.强化教学质量管理。指导全县各中小学校创建以学生为中心、以教学质量为核心的管理机制，强化学校内部管理，激活各层级人员的工作内驱力，形成全程育人、质量为本的良好氛围。完善县、乡（镇、街道）、校“三级”教研网络，积极开展教学教研活动，深化课程改革，构建高效课堂。加大教学改革力度，确保教学质量持续提高，力争高考600分以上人数达到全市（不含市直学校）的10%以上，一本上线率比*年提高5个百分点，本科上线率比*年提高5个百分点；九年级学业水平考试总平均分在*年的基础上提高10分；六年级教学质量水平测试总平均分在*年基础上有提高。 15.切实加强学校体卫艺工作。以省级艺术教育实验县为契机，按照“课内打基础、课外促发展、人人有特长、校校有特色”的工作思路，坚持素质教育七项长效机制（严格按照国家颁布的课程计划开足体育艺术课；开展学生阳光体育运动，抓好“三操一课”活动，保障学生每天1小时体育锻炼；开展大课间活动和兴趣小组活动；组织全县中小学分片区开展主客场篮球、排球比赛活动；指导各学校每年举办一次体育艺术节；指导各学校组织开展民族民间文化进校园活动；全面实施“2+1”学生素质提升工程）。加强对*县青少年校外活动中心工作的指导并逐步完善，提高活动实效性，促进学生健康、全面发展。 16.加快教育信息化建设步伐。以天地一体化、资源共享化、应用普及化“三化”建设为重点，加快“校校通”、“班班通”建设工程，力争*年6月全面完成。完善校园网建设，实现校园网络信息全覆盖，更好地完善信息环境下教与学的基础设施建设，实现教师在线交流和学生在线自主学习，实现优质教育资源的高度共享。建立健全中小学实验教学网络填报制度，加强对危险易制毒药品的电子档案监管力度，实现中小学实验教学数字化管理。 （五）抓教育治理，着力推进教育领域综合改革 17.深化教育领域综合改革。按照中央、省、市、县的统一部署和要求，以全面深化教育领域综合改革为主线，以改革资源配置、人才培养、教育发展方式和教育管理体制为重点，以改革推动发展、提高质量、促进公平、增强活力为总体思路，以推进办学体制改革、投入体制改革、管理体制改革、干部任用改革、学区建设改革五项改革为抓手，创新思路、真抓实干，加快推进教育治理体系和治理能力现代化。 18.努力探索学区建设工作。深化农村义务教育“以县为主”管理体制改革，进一步理顺学前教育、小学、初中、高中相衔接的管理模式，完善教育生态系统。本着“精简、高效”的原则，尝试打破乡镇行政区划界限，实行学区实体性机构改革，建立和完善教育局、学区中心校和学校三级管理的县域教育管理体制。 （六）抓安全稳定，确保教育系统平安和谐发展 19.切实加强学校安全管理工作。深入落实*县学校安全常态化工作机制，进一步规范学校安全过程化管理。加强检查督查，有效消除学校安全隐患，坚决遏制重大或群体性安全事故发生。全面实施学校安全事故隐患挂牌督办制度，对不整改或不按要求整改的学校相关人员实施问责。及时发布安全预警信息，积极做好预防和应对工作。修订教育系统突发公共事件应急预案，加强预案演练，提升学校安全应急处置能力。加强对学生的安全教育，特别是防溺水和防校园治安伤害安全教育。加强学校安全管理，严防校园暴恐事件发生。继续抓好平安创建工作，争取创建2所省级平安校园，3所市级平安校园，1所省级和1所市级地震科普示范学校。按照简单有效、简便实用和有据可查的原则，加强学校安全痕迹管理，全面规范学校安全工作台账。 20.抓实信访维稳工作。切实做好民代教师稳控工作，坚持内紧外松原则，采取“一守二堵三查四劝”措施，耐心接访，主动下访，及时做好思想疏导及说服工作。严格坚持值班制度，对摸排出的重点稳控对象实行责任包保制，坚持特事特报、有事快报、无事报平安（零报告）原则，密切关注其动态，确保原民办、代课教师不出现上访情况。进一步整合举报投诉电话、作风建设意见箱以及日常的信访接待等多条途径，畅通群众信访反映投诉渠道，做到群众来信来访件件有落实、事事有回音。 （七）抓后勤管理，提高教育保障水平 21.认真落实好惠民政策。组织实施好“两免一补”、大学生生源地助学贷款、高中国家助学金发放、大学生“贷免扶补”、国家彩票公益金救助、学前教育入园补助、农村义务教育学生营养改善计划等项目工作。按照“集中支付、分账核算、专款专用、年度平衡、厉行节约、公开透明、接受监督”原则，加大对各种补助资金管理使用情况的联合检查力度。 22.加强学校食品卫生安全监管。按照*县学校食堂食品安全工作量化考核评估实施方案，指导学校创建食品安全示范学校，严格执行上级有关学校食堂“禁售食品”制度，杜绝中小学食堂对外承包经营，杜绝侵占学生生活补助问题发生。按照食堂管理“九大体系”、“五环节”、“两账目”的要求，采取多种形式，加强对学校食堂财务收支、食品质量和安全等方面的监督检查。努力把我县学生食堂办成“民生工程”、“放心工程”。 23.规范财务管理，加强内审监督。依据事业单位财务规则、中小学校财务制度、*县农村义务教育学校财务管理暂行办法、*县农村义务教育阶段中小学财务管理实施细则，完善“集中管理、分校核算”的财务管理体制。强化各级各类学校民主理财小组认真参与学校财务管理和监督，强化预算管理，做到统筹安排。规范收支行为，提高资金的使用效率，有效预防经济违法违规现象。建立内审机构，强化学校维修改造、财务收支的内部审计工作，构建规范、高效的财务管理体系。 （八）抓典型示范，加快教育现代化建设步伐 24.继续推进“八化”建设。按照办学条件标准化、安全管理精细化、质量管理全面化、常规管理绩效化、教学手段信息化、“三名工程”过程化、德育工作实效化、校园环境人文化“八化”评估标准，有序推进“八化”建设实施工程，有效整合教育资源，打造教育现代化示范学校，促进学校内涵发展。有序做好省、市现代教育示范学校申报和迎评工作，加快推进学校教育现代化进程。 25.加强学校常规管理。进一步加强对各学校“五个一常规”（一日常规、一周常规、一月常规、一学期常规、一学年常规）的检查力度，促进学校常规管理的规范化。加强对各学校“三会”（教代会、家长委员会、学生会）和“一室一家”（心理健康咨询室、留守儿童之家）工作落实情况的检查指导。加强对留守儿童的关爱和教育管理，切实把留守儿童管理工作“六项制度”落到实处，让留守儿童健康成长、快乐生活和学习；加强学校心理健康教育，切实减轻学生心理压力。努力打造“五个一常规”管理、“三会”和“一室一家”工作示范学校。 （九）抓专题教育，切实增强领导干部职工政治素质 26.深入开展“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育活动。以思想建党为根本，以自查自纠为关键，以党性分析为核心，以专项整治为重点，以从严从实为要求，以解决问题为目的，巩固拓展党的群众路线教育实践活动成果，切实把思想和行动统一到省委、市委和县委的要求上来，按照县委的统一部署和要求，成立*县教育局专题教育活动领导小组，制定专题教育活动方案。按照“做深、做实、出彩、出新、出特色”要求，抓好落实，抓好活动成果的转化。 （十）抓法治教育，深入推进依法治教、依法治校新局面 27.深入推进依法治教和依法治校。加强教育系统领导干部法制教育，提高依法决策能力和执行能力，切实维护学校和师生的合法权益，将依法治教和依法治校作为学校治理体系和治理能力现代化的核心内容，高度重视和及时推进学校各项管理制度的“废、改、立”，营造自觉守法、办事依法、遇事找法、解决问题用法、化解矛盾靠法的教育法治环境，形成以学校教育为主体，社会教育、家庭教育和社会法治机构共同参与的全面的法治教育体系，为全县教育事业改革和发展提供有力保障。 28.加强教育督导工作。深入学习教育督导条例，进一步加强教育督导队伍建设，全面推进中小学校责任督学挂牌督导工作，进一步健全完善挂牌督导工作制度，加强考核评估，保障中小学校责任督学挂牌督导工作取得实效。切实抓好学校重点工作督查考核工作。深入分析研究全县义务教育年际间的均衡发展情况，为领导决策和全县加快义务教育均衡发展提供参考。 （十一）抓自身建设，营造良好教育发展环境 29.加强党风廉政建设。坚持“标本兼治、综合治理、惩防并举、注重预防”的方针，以建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要为指导，认真落实中小学校长廉政风险管理办法，完善党风廉政建设责任制，切实落实党政一把手第一责任人制度要求，切实加强对党风廉政建设工作的领导；落实分管领导“一岗双责”制度，切实抓好分管科室和学校的党风廉政建设工作。完善领导干部廉洁自律机制，及时纠正和查处违纪违规行为。深入推进廉政文化进校园活动，着力营造“以廉为荣、以贪为耻”的校园廉政文化氛围。加强对招生考试、人事调配、职称评聘、大宗物品采购、基建工程项目招投标等监督，做好民生资金监管工作，规范教育系统党务、政务、校务公开工作，切实加强民主管理和民主监督。 30.抓好教育行风建设。按照“三严三实”和“忠诚干净担当”专题教育活动要求，深入推进作风和行风建设，严格执行中央八项规定，坚决反对“四风”，认真开展行风民主评议活动，解决师生、家长、社会反映的热点、难点等问题；调查落实、答复反馈群众反映的行风问题，着力解决违规补课、乱收费和教师有偿家教问题，纠正行业不正之风，提高社会满意度。 31.深化机关效能建设。落实好*县教育局机关常规管理规定，进一步加强教育局机关效能建设，推进机关管理的科学化、规范化和制度化，提高局机关对全县中小学的领导、管理、指导、服务的能力和水平，全面落实县委、县政府和省、市教育主管部门关于教育改革与发展的决策部署，提高工作效率，树立良好形象，构建运转协调、操作规范、高效廉洁的机关。 32.重视教育信息宣传。以“宣传教育，服务基层”为理念，及时传达党和国家、省、市、县教育改革发展的方针、政策，大力宣传全县各类教育改革和发展的主要经验及措施。整合机关内部和各级各类学校的力量，充分发挥通讯员队伍主力军作用，利用报刊杂志、党务政务信息、教育简讯、*电视台等媒体，及时刊发*教育，认真编好*教育简报和*教育手机报，加大对教育的正面宣传报道力度，努力营造有利于改革发展稳定的舆论环境。 第 13 页 共 13 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。