人教版部编版初中历史七年级上册第一单元测试2试题试卷含答案.pdf

初中历史 七年级上册 1/6 第第一一单元单元测试测试 一、一、选择题（选择题（40 分分）1.据报道，在安徽发现的繁昌人距今约有 180 万年。如果这一结论确凿的话，就可以把中国境内目前已确认的最早的古人类的历史向前推进约（）A.10 万年 B.20 万年 C.100 万年 D.110 万年 2.五一期间，小明在北京周口店参观了一处距今约 70 万20 万年的早期人类遗址。由此可以推断，他参观的这处早期人类遗址是（）A.元谋人遗址 B.北京人遗址 C.半坡遗址 D.河姆渡遗址 3.央视探索发现栏目播放了专题片我们的祖先是怎样生活的。我们通过这部专题片可能看到的生活场景是（）A.元谋人在人工取火 B.元谋人有了爱美意识，会埋葬逝者 C.北京人能够种植水稻 D.山顶洞人会用骨针缝制衣服 4.“北京周口店北京人遗址考古发现包括：10 万多件石器，成批的骨器，100 多种野兽化石，还有大量灰烬其中最厚的灰烬可达 4 米。灰烬中有很多石头、骨头和朴树子等。”材料反映了北京人（）会制造和使用石器、骨器 会种植庄稼 会使用火和保存火种 保留了猿的某些特征 A.B.C.D.5.考察历史遗址是我们学习历史最直观的方法。下图是保留了我国原始社会人类生活的遗址，依据时间先后顺序排列正确的是（）元谋人遗址纪念碑 山顶洞人遗址 河姆渡遗址 北京人遗址 A.B.C.D.6.原始人类经历了从群居到聚族而居，从采集到种植，从狩猎到饲养家畜的演进过程。推动上述演进过程的主要因素是（）A.建筑技术的进步 B.人工取火的发明 C.饲养水平的提高 D.生产工具的改进 7.中国建筑之源头究竟起于何时何地，已无法考证，但从有较详尽史料记载起，屡屡有关于木构建筑的记载和发现。目前，有考证的最早的木构建筑是（）A.干栏式建筑 B.半地穴式圆形房屋 C.碉房 D.吊脚楼 8.“至尊国礼”（即世界各国领导人馈赠给中国领导人的珍贵礼品）已在西安半坡博物馆隆重展出。下列关于该博物馆的说法，正确的是（）它是在半坡遗址发现后建立的 它只用来收藏和展示“至尊国礼”它展出了半坡遗址出土的历史文物 它展示了我国原始农耕的图景 A.B.C.D.初中历史 七年级上册 2/6 9.“河姆渡文化”是中国长江流域下游地区古老而多姿的新石器文化。在该遗址中，考古学家发现了大量人工栽培的稻谷遗存。上述考古发现能为“河姆渡文化”哪一表现提供直接佐证（）河姆渡遗址出土的稻谷 A.种植作物 B.磨制石器 C.饲养家畜 D.打猎捕鱼 10.考古挖掘发现，半坡遗址有密集的房屋、贮藏用的窑穴和饲养牲畜的圈栏。据此推断半坡原始居民的生产生活方式是（）A.刀耕火种 B.游牧渔猎 C.农耕定居 D.铁犁牛耕 11.我国很早就出现了原始农耕。下列关于半坡居民和河姆渡人原始农耕文明共同特征的表述，正确的是（）普遍使用磨制石器 过着定居生活 种植粮食作物粟和水稻 会制造陶器 A.B.C.D.12.“日中为市，致天下之民，聚天下之货，交易而退，各得其所。”周易中的这句话反映了传说时代出现的哪一社会现象（）A.炎帝时期，发明纺织 B.黄帝时期，制作衣裳 C.炎帝时期，通商交换 D.黄帝时期，建造宫室 13.中国是人类的发源地之一，最有力的证据是中国原始人类的（）A.传说遗址 B.化石遗址 C.遗物、记载 D.传说、记载 14.远古时代的传说反映了我国从人类起源到迈向文明的巨大飞跃。相传在部落联盟时期，黄帝经过两次大战最终被推举为部落联盟首领。这两次大战的地点是（）A.阪泉、涿鹿 B.阪泉、桂陵 C.桂陵、马陵 D.涿鹿、马陵 15.“通大川，决壅塞疏三江五湖，注之东海，以利黔首”的历史人物是（）A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹 16.“禅让制”是部落联盟首领的更替制度，它的继任者应是（）A.富裕的人 B.力气大的人 C.权势大的人 D.贤能的人 17.“一上一，二上二，三下五去二，四去六进”这是许多人耳熟能详的珠算口诀。相传我国发明算盘的是（）A.隶首 B.伶伦 C.嫘祖 D.仓颉 18.20 世纪 80 年代，歌曲我们拥有一个名字叫中国传遍大江南北，“五千年的文化是生生不息的脉搏”唱出了所有中国人的骄傲和自豪。在这五千年的文化长河中，中国人公认的人文初祖是（）A.黄帝和蚩尤 B.炎帝和蚩尤 C.炎帝和黄帝 D.黄帝和禹 19.传说中采取“禅让制”的三位部落联盟首领更替的先后顺序是（）A.舜尧禹 B.尧舜禹 C.禹舜尧 D.舜禹尧 初中历史 七年级上册 3/6 20.原始社会人人平等，共同劳动，共同分配食物，整个社会呈现“天下为公”的局面。出现这种现象的根本原因是（）A.人们按血缘关系生活 B.生产力水平极端低下 C.人们互相谦让 D.没有战争，和睦相处 二、非选择题（二、非选择题（60 分分）21.下图选自“中国文物与学科丛书”中的文物与历史一书，该书遵从中国历史发展的基本线索和总体规律，借助实物资料，重点介绍中国文明的产生、国家的形成和统一多民族国家的建立，以及中国先民所创造的一些比较典型的、有代表性的物质文明和精神文明。请你结合所学知识，回答下列相关问题。图一 图二 图三 图片归类（1）参照此书中的部分目录，将上面列出的文物图片归类。（填写图片的序号并写出文物名称）（6 分）走向文明的原始人类：_ 工具是人类征服自然的武器：_ 改善生活条件的发明与创造：_ 图片解读（2）结合图片中的文物，说一说人类在征服自然的过程中，对生产工具的探究有着怎样的进步。（6 分）（3）你知道兽牙、石珠等装饰品是哪一原始人类曾经用过的吗？（2 分）（4）如果我们要进一步探究原始人类的生活情况，除了从出土文物中了解外，还有哪些途径？（4 分）22.阅读材料，回答问题。材料一 相传蚩尤有兄弟 81 人，都是人首兽身，铜头铁额，有 8 条胳膊，9 只脚趾，个个本领非凡。相传初中历史 七年级上册 4/6 黄尤与黄帝作战时，用法术制造迷雾。黄帝则令人拨开迷雾，最后获得大胜。材料二 黄帝做了部落首领，领导人们改变了游猎生活，教大家修缮房屋，驯养家畜，在黄河流域定居下来。为了便利两岸交通，黄帝制造了船和车。传说黄帝还叫他的史官仓顿，创制了文字，改变了远古时代结绳记事的笨方法，开始使用文字来记载事情。（1）材料一中有哪些传说是不符合历史事实的？（4 分）（2）黄帝主要生活在哪一大河流域？当时谁和黄帝一起同蚩尤作战？（2 分）（3）结合所学知识和上述材料，说说黄帝为什么能够打败蚩尤。（2 分）（4）根据材料二，说说黄帝为中华文明的起源作出了哪些贡献。（4 分）23.中国有一个独特的主食格局：“南米北面。”北方人喜欢吃面食，而南方人则离不开米饭，这是由几千年前形成的两大农业布局造成的。史料“析”起源 材料一 古之人民皆食禽兽肉，至于神农，人民众多，禽兽不足，于是神农因天之时，分地之利，制耒耜，教民农作 白虎通（1）材料一中“神农氏”为什么“教民农作”？“教民农作”出现了一种什么结果？（4 分）初中历史 七年级上册 5/6 图片“展”文明 材料二 图一 半坡遗址出土的粟 图二 河姆渡遗址出土的稻谷（2）图一、图二的发现分别说明了什么问题？（4 分）穴居到定居 材料三 上古穴居而野处，后世圣人易之以宫室，上栋下宇，以待风雨。周易 材料四 图三 图四（3）材料三说明人类的居住条件发生了怎样的变化？（4 分）（4）材料四中两种房屋分别属于哪一居民？两种房屋在结构上存在异同，请说出它们各自的特点。（6 分）24.阅读下列材料，回答问题。材料一 传说在中国古代，黄河流域有一位著名的部落联盟首领尧，他品德高尚，才干出众，勤劳俭朴，爱护百姓。尧年老了，召集部落联盟举行会议，大家推举有德有才的舜作为继承人。尧死后，舜就成为部落联盟首领。舜年老了，也采用同样的方式传位给禹。（1）结合所学知识，说说尧所在的部落联盟成立的背景。（2 分）初中历史 七年级上册 6/6（2）依据材料一概括指出，一个人应具备什么条件，通过什么方式才能成为部落联盟首领？（4 分）材料二 传说舜在协助尧时，就把曾向尧推荐共工为后继人的人连同共工一起，加上“凶族”的罪名流放了。又传说，舜把尧囚禁起来，（尧之子）丹朱也被排挤在外，父子不能相见。（3）材料二所说的舜是怎样的一个人？你如何看待历史上的传说？（6 分）初中历史 七年级上册 1/2 第第一一单元单元测试测试 答案答案 一、1.【答案】A 2.【答案】B 3.【答案】D 4.【答案】B 5.【答案】D 6.【答案】D 7.【答案】A 8.【答案】B 9.【答案】A 10.【答案】C 11.【答案】D 12.【答案】C 13.【答案】B 14.【答案】A 15.【答案】D 16.【答案】D 17.【答案】A 18.【答案】C 19.【答案】B 20.【答案】B 二、21.【答案】（1）图二，牙齿化石。图三，打制石器。图一，骨针。（2）北京人已会使用打制石器；山顶洞人掌握了磨光和钻孔技术，他们已知道用骨针连缀兽皮，制作简单衣服。（3）山顶洞人。（4）从网上查找、去图书馆查找、参观历史博物馆等。22.【答案】（1）蚩尤长相、使用法术作战。（2）黄河流域。炎帝。（3）与炎帝部落结成联盟、黄帝部落强大等。（4）定居生活、建造房屋、原始畜牧业、原始农业、交通运输、创制文字等。23.【答案】（1）人民众多，禽兽不足。原始农业产生。初中历史 七年级上册 2/2（2）图一说明半坡人已开始种植粟；图二说明河姆渡人会种植水稻。（3）人类由居住野外洞穴到盖房定居。（4）图三：河姆渡人。图四：半坡居民。干栏式房屋可通风防潮，防止野兽侵袭等。半地穴式圆形房屋适应北方冬天寒冷、夏天炎热的气候。24.【答案】（1）气候变化导致黄河泛滥，洪水成灾，为抵御共同的灾难，黄河流域的三个部落结成了联盟。（2）有德有才；公共推举。（3）凶狠、残暴。古代的很多传说并不一定是真实的，但也蕴含着某些比较可靠的历史信息，需要通过各种资料进行论证。