中学教师资格证考试综合素质复习题测试题练习题专项训练-教师职业行为带答案解析题库押题.doc

专项智能练习（教师职业行为）1.单选题新学期刚开学，王老师在点名时，被“肖德枨”这个名字难住了，前两个字已经读出口了，第三个字到底读什么呢？“枨”字虽然能看清但恰好打印不如前两字清晰，他想凭感觉读一下，又怕读错了，一时间觉得非常尴尬。王老师的做法恰当的是（ ）。A承诺课后查字典B当场用手机查询C立即向学生请教D借打印不清掩饰正确答案是： C收起解析本题考查教师职业道德。教师职业道德要求教师终身学习。终身学习指教师要拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。教师也有知识的盲点和缺陷，应该和学生一样不断做新知识的学习者与追求者。教师行为规范要求教师进行课堂教学时，要注意活跃课堂气氛，激发学生的求知欲。教师要真诚面对学生，不能也不必虚伪，这样才能赢得学生的信任和爱戴。题干中，王老师遇到不会的字应该及时向同学请教，这样既能达到学习新知识的目的，也能活跃课堂气氛，激发学生的求知欲，赢得学生的尊重与爱戴。C项正确。A、B、D三项：做法均不属于最恰当的处理形式，在一定程度上会引发学生对教师的不信任，也不利于教师个人成长。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2019年上半年教师资格证考试综合素质（中学）题第16题统计正确率91.6%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记2.单选题方老师和家长联系紧密，要求家长每天检查孩子的学习情况，还从专业的角度要求家长完全按老师说的方法教育孩子。每当学生犯错，就把家长请到学校，共谋对策。方老师的做法（ ）。A不可取，不应把家长当作教师的“助教”B不可取，不应把教育的责任推卸给家长C值得提倡，共同教育学生可以增强教育的效果D值得肯定，发挥了闻道在先，学有专攻的优势正确答案是： A收起解析本题考查教师尊重家长的职业道德要求。尊重家长的职业道德要求教师要主动与学生家长联系，认真听取意见和建议，取得支持与配合。积极宣传科学的教育思想和方法，不训斥、指责学生家长。因此，方老师的做法不可取，不应把家长当作教师的助教。A项正确。B、C、D三项：均不符合教师尊重家长的职业道德要求。与题干不符，排除。故正确答案为A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2019年上半年教师资格证考试综合素质（中学）题第15题统计正确率66%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记3.单选题李丽同学的爸爸跟学校校长是好朋友。班主任知道后，主动给李丽调整了座位，在课堂教学中给李丽更多的机会回答问题，并让其担任班长。班主任的行为（ ）。A有利于促进家校合作B有利于履行班主任职责C影响了其他学生的成长D影响了校长的廉洁从教正确答案是： C收起解析本题考查中小学班主任工作规定。中小学班主任工作规定第三章第八条中规定：“全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。”题干中的班主任了解李丽的爸爸和校长是好朋友之后，主动给李丽调整了座位，并且在课堂中给李丽更多的机会回答问题，违背了中小学班主任工作规定第三章第八条中规定，班主任没有做到公平公正地对待全体学生，同时也不利于其他学生的发展。因此，班主任的做法影响了其他学生的发展和成长。C项正确。A、B两项：班主任没有做到公平公正地对待全体学生，不利于促进家校合作，同时也说明没有履行班主任职责。与题干不符，排除。D项：廉洁从教要求教师坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋取私利。题干中是班主任个人的行为，与校长没有关系。与题干不符，排除。故正确答案为C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2017年下半年教师资格证考试综合素质（中学）题第16题统计正确率86.1%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记4.单选题某校实施了“师徒制”，经验丰富的吴老师对新入职的蒋老师进行帮助时，要做到（ ）。A尊重同行，等蒋老师请教时才进行指导B主动指导，和蒋老师商讨并确定教学方案C推门听课，发现不妥之处，及时在课堂上纠正D充分信任，让蒋老师独自探索并积累教学经验正确答案是： B收起解析本题考查的是教师专业发展的方法。教师专业发展的途径主要包括：观摩和分析优秀教师的教学活动；开展微格教学；进行专门训练；反思教学经验。要想促进新教师的成长，可以对其进行专门化的训练，其中的关键程序有：每天进行回顾；有意义地呈现新材料；有效地指导课堂作业；布置家庭作业；每周、每月都进行回顾。吴老师帮助新入职的蒋老师时，要将主动性与尊重性相结合，在发挥自己丰富经验的指导作用的同时，也要充分调动新入职教师专业发展的主动性，在交流与合作中协助蒋老师成长。B项正确。A项：吴老师在尊重同行的基础上，也要积极主动地为蒋老师提供指导。与题干不符，排除。C项：吴老师在指导新教师时，在课堂上当场纠正不妥之处，会破坏正常的课堂教学秩序。与题干不符，排除。D项：吴老师可以信任蒋老师，但不可以让其独自探索，否则会失去实施“师徒制”的意义。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2017年上半年教师资格证考试综合素质（中学）题第13题统计正确率89.9%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记5.单选题方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师应该（ ）。A不予理睬，只需关注教学质量B反思自我，加强与同事的沟通C无需改变，继续保持独特个性D避免冲突，减少与同事的来往正确答案是： B收起解析本题考查的是教师与同事的关系。教师在集体中也有道德规范的相关要求。要做到尊重同事、团结协作、公平竞争。尊重同事要做到，尊重同一学科同事；尊重不同学科的同事；尊重优秀的和暂时处于后进状态的同事；尊重不同学术观点和教育思想的同事；不同年龄教师之间要互相尊重。同事要团结协作，严于律己，谦虚为怀。题目中的万老师教学能力强，但是与同事关系差，应当反思自己，与同事沟通，尊重同事，团结协作。B项正确。A、C、D三项：做法不符合有效处理同事关系。与题干不符，排除。故正确答案为B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2016年下半年教师资格证考试综合素质（中学）题第14题统计正确率99.7%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记6.单选题班主任苏老师发现，承担本班数学教学任务的林老师经常让学生罚站。面对这种情况，苏老师应该（ ）。A严厉批评林老师，责令其立即改正B耐心与林老师交流，探讨更好的学生管理办法C学习借鉴林老师的做法，提升自己的课堂管理能力D尊重林老师的主动权，不干预林老师的这种课堂管理行为正确答案是： B收起解析本题考查的是教师职业道德中教师职业道德行为的内容，重点考查的是与同事之间需做到尊重、协调的基本要求。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。教育法律法规规定，不得体罚或变相体罚学生，因此林老师的做法是错误的。苏老师应当耐心与林老师交流，探讨更好的管理学生的办法以促进学生的全面发展与个性发展。B项正确。A 项：苏老师与林老师是同事，应当尊重同事，故不得严厉批评。排除。C 项：林老师体罚学生的做法是错误的，不能学习。排除。D 项：苏老师作为班主任应当和其他教育者之间合作。排除。故正确答案为 B。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2016年上半年教师资格证考试综合素质（中学）题第15题统计正确率98.7%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记7.单选题学校组长匡老师从教30年，每逢他们组有新入职老师，匡老师都会把自己的教案直接提供他们，要求他们严格按照自己的教学设计开展教学，并坚持推门听课，匡老师的做法（ ）。A有利于与同事搞好关系B有利于教学质量提升C不利于新教师成长D不利于自身的专业发展正确答案是： C收起解析本题考查的是教师行为规范的内容。教师行为规范中规定教师的人际行为规范要求教师无论面对什么样的对象，都要注意作为教师应有的行为，学会与各种人员相处时的态度和技巧。现代教育观点提倡教师要具有合作的精神和素养，这是教师劳动合作性的体现，也是新时期教师专业素养的要求。教师之间应互相尊重、互相学习，切勿相互嫉妒和对立，要以学校的工作、特别是学生的发展为大局，建立和谐的人际关系，愉快合作，共同提高。本题中教学经验丰富的匡老师面对新入职的老师，将自己的教案直接提供给他们并要求他们严格按照自己的教学设计开展教学工作，而且还坚持推门听课的做法，显然不利于新教师的成长，他帮助新人的态度值得肯定，但要采取适当的帮助方法，让新同事在汲取老教师经验的同时，也能根据实际情况具体分析，做到因材施教，这样才有利于新同事的进步和成长。因此 C 项是符合题干要求的。A 项：教师之间是互相尊重、互相学习、愉快合作、共同提高的关系，但要以学校的工作、特别是学生的发展为大局。与题意不符，排除。B 项：匡老师的这种做法显然是不利于教学质量提高的。与题意不符，排除。D 项：教师专业发展是教师个人的专业性不断发展和提升的过程，是教师不断地获取新知识，增强自身专业能力，完善自己的职业道德修养，以适应教育工作需要，不断提高教育教学工作质量的过程。与题目内容不符，排除。故正确答案为 C。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2015年下半年教师资格证考试综合素质（中学）题第16题统计正确率93.9%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记8.单选题学习一直不好的张同学这次考试考了“59分”。老师给他评分“59+1”，并在发试卷时悄悄说“这一分是预支给你的，希望你下次考好些，再把这一分还给老师，好吗？”该老师作法（ ）。A虽未按常规处理，但有利于激励学生B虽缺乏教育技巧，但有利于学生发展C虽有违教育原则，但有利于保护学生D虽有失教育公正，但有利于教育学生正确答案是： A收起解析本题考查的是教师的职业行为的内容。其中，教师与职业劳动的关系，原则要求是“教书育人”，具体的职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准”。本题中，老师没有按实际考试成绩给学生评分，并且以“预支”的方式鼓励学生的行为，对学生来说是一种信任和鼓励，有利于激励学生努力学习，给学生前进的动力，虽然属于未按常规处理，但得到的教育效果是值得期待的。因此 A 项是符合题干要求的。B 项：题干中老师的行为正是运用了教育技巧的表现，与题意不符，排除。C 项：老师的做法体现了因材施教和循序渐进的教学原则，有利于学生的发展。与题意不符，排除。D 项：老师的做法并没有违反教育公正，“虽有失教育公正”的说法错误。排除。故正确答案为 A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2015年下半年教师资格证考试综合素质（中学）题第14题统计正确率89.1%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记9.单选题一位家长抱怨：“李老师隔三差五给家长打电话，每次都把我们狠狠地批判一顿，还经常让我们到学校听他训话。”李老师的做法（ ）。A错误，教师应该与学生家长平等B错误，教师应对学生发展负全责C正确，家长要配合学校教育学生D正确，教师应主动寻求家长支持正确答案是： A收起解析本题考查的是教师职业道德规范中正确处理教师与家长的关系。处理教师与家长关系的职业行为准则：尊重。学生的家长应当与教师处于平等的地位，应当得到教师的尊重。协作。教师的工作需要家长的支持。教师要得到家长的切实而有效的支持，就必须得到家长的理解。家长对教师的理解，是建立在协作关系基础上的。在协作过程中，教师能够了解家长需要得到怎样的指导，家长也知道教师需要得到怎样的支持。本题中李老师的做法显然是不妥当的，没有做到尊重家长、与家长平等相处的要求。综上表明 A 项正确。C、D 两项错误。B 项：学生的教育应是学校、社会、家庭三方共同的责任。故该项错误，排除。故正确答案为 A。视频会员专享会员专享，观看解析视频请开通会员立即开通考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2014年上半年教师资格证考试综合素质（中学）题第14题统计正确率96.4%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记10.单选题班主任李老师发现，语文老师经常因为学生默写不出生字而体罚学生。面对这种情况，班主任李老师应该（ ）。A尊重语文老师的做法，不干预其教学方式B严厉批评语文老师，责令其纠正这种行为C与语文老师耐心沟通，探讨更好的教学方式D借鉴语文老师的做法，应用到自己的课堂教学正确答案是： C收起解析本题考查教师在教育活动中要处理好的几大关系。教师与同事的关系包括：（1）尊重；（2）理解；（3）协作。其中，尊重说明教师在教师集体中开展教育教学专业性活动，这种教育教学活动通常需要靠集体的力量去完成。因此，对于同处于教育教学活动中的同事，在地位上应当是平等的，应给予尊重。协作说明教师在集体中共同完成教育教学工作，若想实现一定的教育目的，就必须与同事进行协作，维护团结，相互理解，相互支持。题干中，语文老师因为学生没有默写出生字而体罚学生，是错误的行为。班主任李老师应当耐心与语文老师交流，探讨更好的教学方式。C项正确。A项：班主任李老师应该与语文老师进行协作，共同完成教育教学工作。与题干不符，排除。B项：班主任李老师与语文老师是同事，应该相互尊重。因此班主任李老师不应该批评语文老师。与题干不符，排除。D项：题干中，语文老师的做法是错误的，班主任李老师不应该借鉴学习。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第三季第12题统计正确率97.4%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记11.单选题学校新进了一批新教师，根据规定要举行“师徒结对”活动，即由一位老教师向一位新老师传递教学经验，陈老师作为一位非常有经验的老教师以自己的教学工作非常繁重为由，拒绝参与学校的“师徒结对”活动。陈老师的行为（ ）。A缺乏尊重同事人格的品质B缺乏热爱学生的情感C具有与同事团结协作的意识D缺乏支持学校管理工作的精神正确答案是： D收起解析本题考查教师与教育管理者的关系。教师的职责和任务在很大程度上是由学校教育管理者赋予的。每一位教师根据自己对职责的承诺，完成学校组织管理者分配的任务，是学校组织实现教育目标的保障。因此，教师应当在自己的职业行为上支持学校教育管理者对学校管理工作的开展。题干中，“师徒结对”活动是为了团结与帮助新进老师，也是学校的工作之一，陈老师没有支持学校教育管理者对学校管理工作的开展，因此，陈老师缺乏支持学校管理工作的精神。D项正确。A、B、C三项：均为干扰项。与题干不符，排除。故正确答案为D。考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2021年上半年教师资格证模考大赛（中学）第二季第12题统计正确率64.4%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记12.单选题（ ）是处理师生关系的基础和根本出发点。A热爱学生B尊重学生C了解学生D公平公正地对待学生正确答案是： A收起解析本题考查教师与学生的关系。教师与学生的关系包括：（1）热爱学生；（2）尊重学生；（3）了解学生；（4）公平公正地对待学生；（5）严格要求学生。其中，热爱学生是处理师生关系的基础和根本出发点，教师在具体的教育教学实践中把学生的成长放在第一位，关爱每一位学生，是高尚师德的具体体现。A项正确。B项：尊重学生是指教师只有尊重学生的人格和尊严，公平对待每一个学生，才能拉近师生间的距离，成为学生的良师益友。与题干不符，排除。C项：了解学生是教师热爱学生的起点，是教师进行教育的前提，也是教师公平地评价学生的需要。与题干不符，排除。D项：公平公正地对待学生是指教师的爱是面向一切学生的，学生所需要的爱也是没有差别的，因而公平公正地对待每一个学生，就是教师的爱给予每一个学生的保证。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2020年下半年教师资格证模考大赛（中学）第二季第12题统计正确率34.7%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记13.单选题在与家长进行沟通时，以下做法错误的是（ ）。A树立服务意识，尊重家长B出现异常情况或突发事件时，第一时间与家长沟通C及时向家长通报学生的思想、学习、生活动态D在家长面前保持“教育权威”正确答案是： D收起解析本题考查教师与学生家长的关系。在于家长沟通时，教师要形成良好的沟通习惯。教师要认真听取家长的意见和建议。教师要放下“教育权威”的架子，经常向家长征求意见，虚心听取他们的批评和建议，找出和确立对学生进行教育的有效方法和途径，以不断改进自己的工作。D项中，教师要放下“教育权威”的架子，而不是保持“教育权威”。因此，D项表述错误，为正确选项。A项：教师要树立服务意识，尊重家长，全面客观地介绍孩子在校学习、生活的情况，热情、耐心地与家长进行沟通，虚心地听取家长的批评和建议，经常向家长征求意见。与题干不符，排除。B、C两项：教师要及时通报学生的思想、学习、生活动态，特别是出现异常情况或突发事件时，要第一时间与家长沟通，及时分析原因、商讨对策，共同实施最有效的教育方法。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。考点教师在教育活动中要处理好的几大关系来源2020年下半年教师资格证模考大赛（中学）第二季第10题统计正确率97%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记14.单选题在师生关系中，（ ）是处理师生关系的基础和根本出发点。A尊重学生B了解学生C热爱学生D公平公正地对待学生正确答案是： C收起解析本题考查教师与学生的关系。师生关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。其中，热爱学生是处理师生关系的基础和根本出发点，教师在具体的教育教学实践中把学生的成长放在第一位，关爱每一位学生，是高尚师德的具体体现。C项正确。A项：尊重学生是教师建立师生间平等关系的表现。教师教学的过程，实质上是教师和学生之间的一种情感交流的过程。教师只有尊重学生的人格和尊严，公平对待每一个学生，才能拉近师生间的距离，成为学生的良师益友。与题干不符，排除。B项：了解学生是教师热爱学生的起点，是教师进行教育的前提，也是教师公平地评价学生的需要。与题干不符，排除。D项：公平公正地对待学生是指教师的爱是面向一切学生的，学生所需要的爱也是没有差别的，因而公平公正地对待每一个学生，就是教师的爱给予每一个学生的保证。与题干不符，排除。故正确答案为C。考点教师职业行为来源2020年教师资格证模考大赛（中学）第二季第12题统计正确率40.9%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记15.单选题在教师各类人际关系中最重要的关系是（ ）。A教师与学生的关系B教师与教育管理者的关系C教师与学生家长的关系D教师与同事的关系正确答案是： A收起解析本题考查教师的人际关系。教师与学生、教师与学生家长、教师与同事、教师与教育管理者的关系是学校中最基本的人际关系，能否正确处理这些关系，直接关系着教育活动开展的质量和效率。其中，师生关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。A项正确。B、C、D三项：均属于教师各类人际关系中最基本的关系，但不是最重要的关系。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点教师职业行为来源2020年教师资格证模考大赛（中学）第二季第11题统计正确率98.1%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记16.单选题教师认真备课，组织好课堂教学，属于遵守（ ）。A教师思想行为规范B教师教学行为规范C教师人际行为规范D教师语言行为规范正确答案是： B收起解析本题考查教师职业行为规范的内容。教师职业行为规范具体包括：教师思想行为规范、教师教学行为规范、教师人际行为规范、教师仪表行为规范、教师语言行为规范。其中，教师教学行为规范包括：（1）教师要端正教学态度，严肃对待教学工作，熟悉教材，认真备课，组织好课堂教学；（2）进行课堂教学时，教师要注意活跃课堂气氛，营造轻松的学习环境，鼓励学生积极思考，激发学生的求知欲；（3）教师在课下要认真批改作业，耐心辅导学生，用心编制练习题，把握好指导学生的每一个环节，帮助学生改正学习上的错误，包括态度、方法等。因此，教师认真备课，组织好课堂教学，属于遵守教师教学行为规范。B项正确。A项：教师思想行为规范包括：（1）教师要做到热爱祖国、热爱人民，拥护社会主义，认真执行党和国家的教育路线、方针和政策，遵纪守法，做社会主义精神文明的建设者和传播者；（2）教师要忠诚于党的教育事业，树立正确的人生观和价值观，发扬无私的精神，乐于奉献。做好人类灵魂的工程师，塑造好学生的心灵，做学生成长成材的引路人；（3）教师还要加强职业道德修养，依法行教，不从事有偿家教，不利用职权向学生或者学生家长索要礼物、钱财或让学生家长为自己提供个人服务，不接受学生家长的宴请及其他类似要求，时刻树立教师的良好形象。与题干不符，排除。C项：教师人际行为规范包括：（1）教师对待学生要永远保持爱心和耐心，尊重学生、关心学生；同时，也要严格要求、耐心辅导，不急不躁、不偏不袒，与学生建立和谐、民主的师生关系，守护学生健康、快乐地成长；（2）教师与学生家长要保持良好的合作关系。教师要尊重和理解家长，重视家长的请求和诉愿，听取家长的建议，与家长保持长期的联络。切勿对家长态度生硬，或者将责任推到家长一方，埋怨家长，要学会与家长形成合力，努力通过家校合作来达到共同教育学生的目的；（3）教师与同事要保持协同、向上的合作关系，互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人；（4）教师对于管理者要尊重和理解，服从安排，积极配合，协助管理者圆满完成任务，提升自身的素养。教师还要以主人翁的精神积极参与管理事务。与题干不符，排除。D项：教师的语言行为是指教师在教育教学过程中，根据学生的具体特点和教学内容的需要，以传授知识、介绍经验、交流感情为目的而使用的一门工作语言。（1）教师要使用普通话，边远地区的教师也要通过媒体及其他途径练习普通话，力争发音标准；（2）教师的课堂用语，语法要规范，避免方言、土语，指导学生使用正确的词语和语法；（3）语义要明确，表达要清楚，这需要教师熟悉学科知识，思路清晰。教师要不断提高语言能力，在有限的课堂教学中简洁明了地传授知识，解答问题；（4）语句要完整，上下连贯，有逻辑性。课堂教学切忌教师言语断层、表达混乱、自相矛盾。教师使用规范、正确的语言可以大大提高教学效果，也可以增加教师的个人魅力。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点教师职业行为来源2020年教师资格证模考大赛（中学）第二季第10题统计正确率99%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记17.单选题教师在处理与学生关系时，不符合教师行为规范的是（ ）。A尊重、热爱学生B无条件地支持学生C了解学生D公平公正地对待学生正确答案是： B收起解析本题考查教师在教育活动中的关系处理。教师在教育活动中的关系处理主要包括教师与学生、教师与学生家长、教师与同事、教师与教育管理者的关系。其中，师生关系是教师各类人际关系中最基本、最重要的关系。教师在处理与学生的关系时，教师应该：（1）热爱学生；（2）尊重学生；（3）了解学生；（4）公平公正地对待学生；（5）严格要求学生。B项中，无条件支持学生不属于教师在处理与学生的关系时，教师行为规范的要求。因此，B项表述错误，符合题干要求，当选。A、C、D三项：均属于教师在处理与学生的关系时，教师行为规范的要求，为干扰项。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为B。考点教师职业行为来源2020年教师资格证模考大赛（中学）第一季第11题统计正确率99.4%答题时间0秒易错项A笔记添加笔记18.单选题何老师具有丰富教育教学理论和专业知识，他经常不留情面地指责教学能力差的同事的不足之处，让人十分难堪，最后致使一些老师都不愿意搭理他。何老师应该（ ）。A反思自己，想办法改善自己与同事的沟通关系B团结同事，降低对同事专业能力水平的要求C减少冲突，避免与同事发生正面的冲突D置之不理，依旧按照自己的想法与同事相处正确答案是： A收起解析本题考查教师职业行为规范。教师职业行为规范包括：（1）教师思想行为规范；（2）教师教学行为规范；（3）教师人际行为规范；（4）教师仪表行为规范；（5）教师语言行为规范。其中，教师人际行为规范是指教师对待学生要永远保持爱心和耐心，尊重学生、关心学生，同时，也要严格要求、耐心辅导，不急不躁、不偏不袒，与学生建立和谐、民主的师生关系，守护学生健康、快乐地成长。与学生家长之间要保持良好的合作关系。要尊重和理解家长，重视家长的请求和诉愿，听取家长的建议，与家长保持长期的联络，切勿对家长态度生硬，或者将责任推到家长一方，埋怨家长，要学会与家长形成合力，努力通过家校合作来达到共同教育学生的目的。与同事之间要保持协同、向上的合作关系，互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。对于管理者要尊重和理解，服从安排，积极配合，协助管理者圆满完成任务，提升自身的素养。此外，教师还要以主人翁的精神积极参与管理事务。题干中，何老师经常不留情面的指责教学能力差的同事的不足之处，让人十分难堪，说明他与同事交往中，没有做到尊重同事。所以，在与同事的交往中，何老师更应该反思自己的行为，改善自己与同事的关系。A项正确。B项：团结同事表述正确，但不能为了团结同事而降低对同事专业能力水平的要求，这种做法不符合教师的行为规范。与题干不符，排除。C、D两项：减少冲突和置之不理这两种做法比较消极，教师与与同事之间要保持协同、向上的合作关系，互相尊重、互相学习、取长补短、乐于助人。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点教师职业行为来源2018年教师资格证终极模考大赛（中学）第12题统计正确率98.3%答题时间0秒易错项B笔记添加笔记19.单选题下列对于教师职业行为的描述中，不恰当的是（ ）。A教师要加强职业道德修养，依法行教B教师进行课堂教学时，要注意活跃课堂气氛C教师的仪表行为要以学生的欣赏水平为前提D教师的课堂用语，可以用方言、土语，能使学生听懂即可正确答案是： D收起解析本题考查对教师职业行为的理解。教师的语言行为是指教师在教育教学过程中，根据学生的具体特点和教学内容的需要，以传授知识、介绍经验、交流感情为目的而使用的一门工作语言。（1）教师要使用普通话，边远地区的教师也要通过媒体及其他途径练习普通话，力争发音标准；（2）教师的课堂用语，语法要规范，避免方言、土语，指导学生使用正确的词语和语法；（3）语义要明确、表达要清楚，这需要教师熟悉学科知识，思路清晰。教师要不断提高语言能力，在有限的课堂教学中简洁明了地传授知识，解答问题；（4）语句要完整，上下连贯、有逻辑性。课堂教学切忌教师言语断层、表达混乱、自相矛盾。教师使用规范、正确的语言可以大大提高教学效果，也可以增加教师的个人魅力。因此，教师在课堂应避免使用方言和土语。D项说法错误，为正确选项。A、B、C三项：均为合理的教师职业行为。与题干不符，排除。本题为选非题，故正确答案为D。考点教师职业行为来源2018年教师资格证终极模考大赛（中学）第11题统计正确率86.9%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记20.单选题某班高老师最近因为家庭中事情比较多，事物繁杂，总是无缘无故对学生发火。下列说法正确的是（ ）。A高老师对学生的严格要求也是一种爱B高老师没有做到合理控制情绪，尊重学生C高老师将家事放在一边，体现了爱岗敬业D高老师违背了依法执教的职业道德正确答案是： B收起解析本题考查的是教师行为规范的内容。教师行为规范中规定，教师无论面对什么样的对象，都要注意作为教师应有的行为，学会与各种人员相处时的态度和技巧。对待学生，教师要永远保持爱心和耐心，尊重学生。尊重学生是教师建立师生间平等关系的表现。教师教学的过程，实质上是教师和学生之间的一种情感交流的过程。只有尊重学生的人格和尊严，公平对待每一个学生，才能拉近师生间的距离，成为学生的良师益友。题干中，高老师因为工作压力过大，事务繁杂，把个人情绪带给学生，无缘无故对学生发火，不能合理的控制情绪，这种做法是错误的，严重影响了师生关系。因此，高老师没有做到合理控制情绪，尊重学生。B项正确。A项：尊重家长的人格属于教师与学生家长的关系，题干中描述的是教师与学生的关系，且老师无缘无故对学生发火，并不是严格要求学生的体现，其方式与方法都是不正确的。与题干不符，排除。C项：爱岗敬业要求教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。题干中，高老师带着个人情绪工作，且不能合理控制清晰，无法做到爱岗敬业。与题干不符，排除。D项：爱国守法要求教师在教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针、政策的言行。与题干不符，排除。故正确答案为B。考点教师职业行为来源2017教师资格证终极模考大赛（中学）第45题统计正确率98.8%答题时间0秒易错项D笔记添加笔记21.单选题李老师是今年刚参加教师工作的应届毕业生，上课过程中由于紧张说话会变得结巴，遭到学生和一些老师的耻笑。如果你是李老师的同事，你会（ ）。A把自己的经验告诉他，帮助李老师树立自信B直面指出李老师不适合做老师这个职业C在李老师结巴时，告诉李老师可以暂时不用说话D让其他老师帮助李老师，自己不必帮助他正确答案是： A收起解析本题考查对教师职业行为的理解。教师与同事之间要互相尊重、理解、协作。教师在集体中共同完成教育教学工作，若想实现一定的教育目的，教师必须与同事进行协作，维护团结，相互理解，相互支持。题干中，李老师上课过程中由于紧张说话变得结巴，遭到学生和一些老师的耻笑，作为李老师的同事，要帮助李老师树立自信心。A项正确。B项：李老师只是由于紧张说话变得结巴，并不能以此说明李老师不适合做老师。与题干不符，排除。C项：教学过程中，当老师遇到困难时，要互相帮助，帮李老师克服结巴问题，而不是置之不顾。与题干不符，排除。D项：作为李老师的同事有责任有义务帮助李老师，而不是袖手旁观。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点教师职业行为来源2017教师资格证终极模考大赛（中学）第44题统计正确率99.5%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记22.单选题下列对于教师职业行为的描述中，正确的是（ ）。A教师要忠诚于党的教育事业，树立正确的人生观和价值观，发扬无私的精神，乐于奉献B教师要尊重和理解家长，重视家长的请求和诉愿，听取家长的建议，不必与家长保持长期的联络C作为一名教师，要通过自己的仪表展现出个性，比如穿破洞裤、染金黄色的头发、戴夸张的耳环、染艳丽的指甲D教师的课堂用语，可以用方言、土语，能使学生听懂即可正确答案是： A收起解析本题考查对教师职业行为的理解。教师思想行为规范要求教师要忠诚于党的教育事业，树立正确的人生观和价值观，发扬无私的精神，乐于奉献。做好人类灵魂的工程师，塑造好学生的心灵，做学生成长成才的引路人。A项正确。B项：教师人际行为规范要求教师与学生家长之间要保持良好的合作关系。教师要尊重和理解家长，重视家长的请求和诉愿，听取家长的建议，与家长保持长期的联络。与题干不符，排除。C项：教师仪表行为规范要求教师的仪表行为要与课堂教学的情调相适应。教师仪表行为的总体要求是要持重、安谧、沉稳、协调，不分散学生的注意力。既要有纯真无邪的赤诚的童心，又要有沉稳持重的师长的成熟，更要有博大精深的知识及崇高向上的精神境界。与题干不符，排除。D项：教师语言行为规范要求教师的课堂用语，语法要规范，避免方言、土语，指导学生使用正确的词语和语法。与题干不符，排除。故正确答案为A。考点教师职业行为来源2017教师资格证终极模考大赛（中学）第43题统计正确率95.9%答题时间0秒易错项C笔记添加笔记23.单选题丰子恺的漫画某种教育（如下图所示），下面说法正确的是（ ）。A图中教学方式可以使学生成长得更快B图中体现了爱岗敬业的师德要求C图中的教育模式值得借鉴D图中违背了灵活使用教学方法的要求正确答案是： D收起解析本题考查对教师职业行为的理解。漫画某种教育的寓意是说某种教育用同一个模子去教育学生，不管模子量的大小，生搬硬套用力塞，只要符合了标准，就是完成了教育任务，至于学生什么感受，却不关心，没有做到灵