班组文化建设和自主学习管理标准.doc

班组文化建设和自主学习管理标准班组文化建设标准1.目的 为了推动学习型自主管理班组建设活动的持续深化，形成班组特色的文化氛围，打造高效运营和和谐发展的团队，特制定此标准。2.适用范围本公司各班组3. 职责3.1各班组是文化建设和体现的主体，是班组文化形成根本阵地。3.2车间做好班组文化建设的指导，协调和服务工作。3.3部门做好班组文化建设的监督、指导工作和经验交流。4. 文化建设内容4.1各班组应建立体现班组特征的班组精神。班组精神是班组成员共同价值观的集中体现，它是班组在长期维修实践中所形成的被班组全体成员所认同和自觉遵守的群体意识和公认的价值观念，是班组生存以及发展的动力源泉，是班组文化建设的核心内容。4.2班组要组织员工学习公司员工四个行为规范（仪容仪表规范、社会公德规范、职业道德规范、工作行为规范），树立良好的班组形象和全力塑造恪尽职守、敬业守纪的员工形象。4.3坚持文明作业、安全作业和清洁化生产，保持优良秩序，创造优美的班组环境，确保搞好班组安全环保生产。4.4鼓励员工个人不断提升自我，超远自我，建设不断学习，不断改进的班组创新文化。4.5加强班组民主管理，增强员工参与管理的积极性，发挥集体智慧，建设和谐团结的班组民主文化。5.文化建设活动 5.1班组长应发动全体班组成员，通过开展各项班组文化建设活动，不断总结和提炼班组精神。 5.2利用板报，稿件，微博，征文或班组活动看板等形式做好班组的文化宣传和交流工作。 5.3积极组织合理化建议、每周一题或建立QC小组等活动推动班组改善和工作提升。 5.4经常性参与或组织各项娱乐文体，外出旅游，共同聚餐，扶贫帮弱等活动，活跃班组氛围，增强班组凝聚力。 5.5定期组织或参加技能比武、知识竞赛和岗位练兵活动，促进员工不断提升业务能力。 5.6定期召开班组民主会，班组分享会，班组长评议等活动推动班组民主建设。 5.7建立班组活动室，使之成为班组开展各项活动的主要和固定场所。 5.8引导员工参加社会或公司公益性活动，倡导班组成员形成文明、健康的生活情趣和良好的班组文化氛围。 5.9班组对班组员工的先进事迹要及时整理上报生产部，生产部负责做好宣传和奖励。 5.10班组组织开展各项活动，要制订活动方案，上报车间批准后，再上报生产部，生产部依据活动内容申请班组活动奖金。6.其他6.1班组做好活动记录和相关材料的整理和保存。 班组自主学习管理标准1、目的为积极引导班组员工进行自主学习，规范班组自主学习活动，鼓励班组学习模式的创新，从而实现开放互动，经验、成果共享的团队学习，最终提升班组自主管理水平。2、适用范围本公司各班组3、职责3.1班组自主学习的第一责任人为班组长，全面负责班组自主学习计划的制订，实施，验证和评价总结。3.2班组兼职人员积极履行职责，协助班长开展好班组自主学习活动。3.4班组员工应积极响应和配合班长开展好班组自主学习活动。3.5部门或车间有义务协助班组开展自主学习活动。4、 活动内容4.1业务知识、操作技能等应知应会的专项学习。4.2公司文件精神的传达和宣贯的学习。4.3公司文化、价值观和职业道德的学习。4.4先进经验，操作技能的互动学习。5、活动方式5.1班后会集体学习，可借助头脑风暴法；我来当讲师；PPT或视频展示等形式。5.2集体参观、交流学习，可借助班组结对；标杆学习；参与社会主题日活动，技能比武等形式。5.3现场一对一学习，可借助OJT培训；师徒结对等形式。5.4员工自我提升的学习，可借助学习工作化，工作学习化；报考职业证书，班组园地宣传等形式。5.5班组自主创新的学习模式。6、活动要求6.1班组学习计划的确定应在班组内部调研和商讨的基础上，在车间或主管部门的参与下共同制定。6.2班组学习每季度应至少有一次以上不少于2课时的授课培训学习。6.3班组学习应建立必要的学习档案，包括文字、图片、视频等，对学习培训及时进行效果评价。