2022年春季学期英语教师教学工作参考总结范文.docx

2021年春季学期英语教师教学工作参考总结范文本学期是我担任二、三和四年级英语教学工作。在教学过程中，我深深地感到小学英语教学之难之累，同时也感到教学之乐之喜。正由于如此，我严格遵照教学五环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力施行课堂改革，积极探究小学英语欢乐课堂，小学阶段英语教学目的是：激发学生学习英语兴趣，培养学生学习英语积极性，使他们树立学习英语自决心，同时培养学生英语语感和语音、语调根底，为进一步学习打下根底。在英语课堂教学中，创设学习气氛、激发学生学习兴趣是搞好小学英语教学的重要一环。下面结合本学期教学实践总结教学确实是教与学，两者是互相联络，不可分割的，有教者就必定有学者。学生是被教的主体。因此，理解和分析学生情况，有针对地教对教学成功与否至关重要。从一开始我就认真研究学生，理解明晰学生的实际情况：一方面，我校学生英语听，说的才能相对较弱，授课采纳较深的全英教学，同学们还不能适应。另一方面，但中等生占较大多数，尖子生相对较少。因此，讲得太深，不照顾到整体，教学效果不会理想的。从此可以看出，理解及分析学生实际情况，实事求是，详细征询题详细分析，做到因材施教，对学生学习效果有直截了当阻碍。一、认真备课，把功夫下在课外研究上教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备学生，又要备教法。备课不充分或者备得不好，会严峻阻碍课堂气氛和积极性，实际工作中，备课时认真阅读各种教科参考书，结合本人的教学经历与学生的学习情况，着力编写好教案制定好教学计划，并不断地加以改善修正，在传授学生知识的同时，关心保护学生，特别是差生，课堂亲切留意他们，教育他们求学勿半途而废，在思想教育的同时，还耐心肠辅导学生复习遗漏知识。使他们的学习成绩跟上班里的其他同学。协助他们树立学好各门知识的决心。一堂预备充分的课，会令学生和教师都获益不浅。为了上好每一节堂课，我都认真研究课文，为了令教学生动，不沉闷，我还为此预备了大量的教具，授课时就胸中有数了。教学效果十分理想。相反，我没有认真备课的时候，课堂气氛沉闷，教学效果不好，与此相比可见，认真备课对教学十分重要。特别是对英语这门学生不甚熟悉并感到困难的外语来说至关重要。备课充分，能调动学生的积极性，上课效果就好。但同时又要有驾驭课堂的才能，由于学生在课堂上的一举一动都会直截了当阻碍课堂教学。上课内容丰富，现实。教态自然，讲课生动，难易适中照顾全部，就自然可以吸引住学生。因此，教师每天都要有充足的精神，让学生感遭到一种自然气氛。如此，授课就事半功倍。回看本人的授课，我感到有点内疚，由于有时我并不能特别好地做到这点。当学生在课堂上无心向学，违犯纪律时，我的情绪就遭到阻碍，同时把这带到教学中，让本来正常的讲课遭到冲击，发挥不到应有的水平，以致阻碍教学效果。我以后必须努力克服，研究方法，采取有利方法处理当中困难。英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在如此一种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜欢英语，让他们对英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学，也无法学下去。为此，我采取了一些方法，尽量多讲一些关于英美国家的文化，生活故事，让他们更理解英语，更喜欢学习英语。由于只有英语水平提高，同时也可以提高同学们的英语写作才能，对成绩优秀的同学特别有好处。由于英语的特别情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻阻碍班内的学习风气。为此，我制定了详细的计划和目的，对这部分同学进展有计划的辅导。在早读时，我坚持下班理解早读情况，觉察征询题及时纠正。课后觉察学生作业征询题也及时处理，及时讲明晰，让学生即时消化。另外，对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的才能。二、扎实教学，把功夫下在诲人不倦上第一、在课堂教学方面，认真授课，运用实物教具、简笔画，情景教学、手势语言等方法来启发、教育学生。教学生作游戏、唱英语歌等来激发学生的学习兴趣。鼓舞学生大胆质疑，注重师生互动、生生互动，充分调动学习积极性。学生有疑难和不明白的地点，我总是诲人不倦地讲解、分析、带读，力争让他们学了就明白，明白了会用。第二、在修正作业方面，学生的作业总是即时修正，并详细地作好批注，对普遍性错误，在全班重复讲解、分析针对个别学生作业还采取面批方法，一一分析讲解、协助学生处理疑难习题，增加了教学质量。第三、在听力方面，为增加学生听力水平，常让学生听英语歌曲及英语会话录音磁带，还让学生表演对话，背书。第四、积极参与赛课，听课；本学期共上两次赛课，运用多媒体进展教学，让学生在欢乐的气氛中学英语用英语。三、因材施教，把功夫下在全面提升上由于英语的特别情况，学生在不断学习中，会出现好差分化现象，差生面扩大，会严峻阻碍班内的学习风气，绝对不能无视。为此，我制定了详细的计划和目的。对这部分同学进展有计划的辅导。一些接受才能较强的同学，我则努力让他“吃饱”，额外给他们布置一些学习任务，促进全体学生共同进步，收到了良好效果。考试前进展有系统的复习，考试后进展学科总结。从考试中可以看出学生平均水平相当，差生面相对较大。还觉察学生的综合才能不够强，因此以后的教学中要加强这方面的训练。让学生轻松学，容易掌握。适当辅导差生对班的整体开展有特别大协助。四、期末考试情况通过一个学期的努力，期末考确实是一种考验。本次期末考试的情况普四班原有人数 72 人，参考人数 70 人，平均分 81.7，优秀 19人，65 人及格；国四班原有人数 26 人，参考人数 26 人，平均分63.5,2 人优秀，18 人及格；国三班原有人数 27 人，参考人数 27 人，平均分 82.1,8 人优秀，23 人及格；普三班原有人数 71 人，参考人数 70 人，平均分 84.1，优秀 21 人，63 人及格；不管成绩高低，都表达了我在这学期的教学成果。我明白到这并不是最重要的，重要的是在本学期后如何自我提高，如何共同提高学生的英语水平。因此，不管如何样辛苦，我都会接着努力，多征询，多想，多向前辈学习，争取进步。以上确实是我在本学期的教学工作总结。由于经历颇浅，许多地点存在缺乏，希望在今后的日子里，能在各位领导教师，前辈的指导下，获得更好成绩。成绩属于过去，重要的是在下个学年如何自我提高，如何共同提高所教年级的英语水平。因此，不管如何样辛苦，我都会接着努力，多征询，多想，多向同事们学习，争取进步