2020年统编版四年级下册《新奇的纳米技术就在我们身边第二课时》语文教案.doc

2020年统编版四年级下册新奇的纳米技术就在我们身边 第二课时语文教案2020年统编版四年级下册新奇的纳米技术就在我们身边 第二课时语文教案第二课时一、谈话导入。同学们还记得上节课我们提出的问题吗(微米、纳米是什么)微米：微米是长度单位，1微米相当于1毫米的千分之一。纳米：纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于10亿分之一米。同学们说得很好，让我们继续一起走进纳米技术吧！二、细读课文，深入理解。(一)学习第二部分。学生自由朗读2-4自然段。1指名读第二自然段。(1)刚才我们已经知道了什么是纳米。但是对于纳米的大小仍然觉得很抽象，朗读第二自然段，找出对于纳米形象、具体描写的句子。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，相当于把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。那这句话采用了什么说明方法有什么好处(作比较的说明方法，让读者对纳米的大小产生感性认识。)(2)什么是纳米技术用课文原话说一说。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种小小的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福于人类的一门学问。文章采用了什么说明方法告诉我们什么是纳米技术(下定义)2学生集体朗读第三段。课件出示句子：有一种叫作碳纳米管的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来人们有可能坐上碳纳米管天梯到太空旅行。这句话采用了什么说明方法说明了什么(采用了作比较、举例子的说明方法，钢铁无疑在人们的印象中是非常结实的，而碳纳米管比钢铁结实百倍，那么碳纳米管的结实程度就可想而知了，而且它还有一个非常轻的特点，从而进一步体现了纳米技术的神奇。)3