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    冲动来袭时 教案心理健康八年级 .doc

    • 资源ID:4582421       资源大小:25.50KB        全文页数:6页
    • 资源格式: DOC        下载积分:14金币
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    冲动来袭时 教案心理健康八年级 .doc

    冲动来袭时活动目标1、 了解冲动的概念2、 了解冲动情绪对人的危害3、 学习如何控制情绪冲动活动重点:认识冲动,应对冲动。活动难点:有效克服冲动的行为养成。活动过程1、 暖心时刻上课之前,先给同学们讲一个故事,一只骆驼的故事1、分享骆驼的故事-幻灯片形式2、学生谈感受:临死前,骆驼追悔莫及,哀叹道:我为什么要跟一块小小的玻璃生气呢?这是最近网络上很火的一个小故事,分享给大家。听完之后,你怎么来评价这只骆驼呢?3、教师总结:。今天我们这节课的主题就是冲动来袭时4、展示主题:“冲动来袭时”冲动:是指由外界刺引起,突然爆发,因为太过突然,所以可能会因情绪失控导致产生缺乏理智而带有盲目性,对后果缺乏清醒认识的行为。也就是说,在大多数情况之下,冲动是情绪不受控、行为不理智时的各种表现。来袭时:好比英语当中的正在进行时,.ing, 表示此时此刻,毫无准备的发生2、 心路星语活动一:小测试当你回到家,口渴难耐,看到桌上有一杯水,你会?A、二话不说,一口气喝完B、先打开电视,再悠哉悠哉的喝C、问妈妈,这水可以喝吗D、还是从冰箱里拿饮料喝吧冲动指数测试分析:A:你是一个非常冲动的人,遇到生气的事情,就会大发雷霆,做出失控的行为B:你的冲动指数不算高,说话容易脱口而出,往往惹来一些麻烦C:你是一个善于思考的人,会经过深思熟虑,不会冲动地做决定D:你是一个非常小心的人,谨慎已经形成一种习惯,有人想陷害你也很难啊活动二:冲动时刻1、 提问:在生活中,我们或者我们身边的人,是否也曾经是这只骆驼呢?自己有过情绪失控的时候吗?是否有过冲动行为呢?2、 跟小组同学说说自己的冲动行为以及冲动行为发生后的感受,想一想当时为什么没能控制住自己的行为?(分小组自由讨论3分钟)3、分享自己的故事教师总结1、当我们情绪失控,冲动来袭时,我们会付出怎样的代价?(PPT展示)(略)2、这些可怕的代价,大家不要以为只会出现在电视中,新闻中,也有可能会出现在我们身边,中学生处于生理发育急剧变化的特殊时期,由于生理的急剧变化与心理相对较慢的变化直接存在矛盾,因此中学生可能会存在许多的矛盾心理,处理不好就会导致问题行为的发生。中学生的情绪易波动,为人处事易怒易冲动,导致的冲动行为尤其多,比如攻击行为、网络成瘾等等。逾八成未成年犯罪皆因“一时冲动”。3、情景AB剧表演4、提问:请同学们看看,他们有无必要生气,采取的行为是否合适,有无更好?大家作为旁观者,相对理智,请大家帮忙出出主意思考: 他们的行为是否合适?有没有更好的解决方法?组长记录,收集小妙招分组讨论后,进行总结5、教师总结:冲动来袭时,我们应该怎么做? 1、简单的放松手段:深呼吸、放松肌肉等。2、积极的语言提示: 条幅提示,如:在课桌上或学习环境的醒目处张贴、悬挂“制怒止忧”、“冷静忍让”等条幅。也可以是语言提示,在心中默念“冷静”、“再冷静” 3、延迟反应:有意识控制自己急于想争执的冲动,把要说的话、要采取的行动尽可能多拖延几分钟。让自己的理智得到一定控制后再采取行动。 4、转移注意力:离开让我们生气或愤怒的环境,转换到一个没有愤怒源的新环境。如:出去走一走 5、合理的发泄方式:听音乐、运动6、学会保持沉默:当遇到无理取闹或不可理喻之人时,我们可保持沉默。此时,不置一词是最好的反应。 7、学会幽默化解:面对别人的嘲讽和有意刁难,我们大可站在更高角度俯视对方,还之以幽默。例:英国二战期间的首相丘吉尔:参加一个酒会,他的反对派中一位妇女当众说: “如果你是我丈夫,我一定在你的咖啡里下毒。” “如果你是我的妻子,我一定把这杯咖啡喝下去。”丘吉尔是这么回答的。8、学会理解和宽容:世界上没有完全相同的两片树叶,人与人之间由于道德素质、认识能力、脾气秉性等方面的差异,产生一些摩擦是难免的。这时,我们要做的不是去否定别人,自寻烦恼,而是应该“像容忍自己一样容忍别人”;“给别人让一条路,就是给自己留一条路”。 9、刚刚我们说的都是战术性的建议,现在我们来说说战略性,也是更为重要的建议!a. 要多读好书,提高自身修养。读书使人明智。通过读书会受到美好情操的陶冶,增强分辨是非的能力,特别是一些法律书还会让我们了解法律知识,知道违法犯罪的危害性,约束自己的行为。b. 要培养坚强的意志。面对外界的情绪刺激,要理智地思考,平静反思自己的行为,培养自控能力和对各种诱惑的抗拒能力。c. 要培养宽广胸怀。一个树立了远大抱负的人,就不会计较生活中的细枝末节,不会沉溺于消极情绪之中。只有那些心胸狭小的人,才常常为一些(又鸟)毛蒜皮的小事烦恼、怨恨、懊悔,才会产生违法犯罪冲动。三、教师总结 在遇到不愉快的时候,我们更需要宽阔的胸怀,善待生命,善待他人,善待自己。成就人生大事,需要有超常的承受力,忍耐力,小不忍则乱大谋,越是受到委屈时,越需要冷静、理智,这样我们才能从容地克服每一个困难,走向成功!正所谓,发脾气是本能,控制脾气是本领!这本领也不是一天就能练成,需要多多练习!

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