2020乡镇公务员个人转正工作总结.doc

2020乡镇公务员个人转正工作总结我是*，本科学历，201*年*月，通过国家招录考试成为了一名乡镇公务员，在一年的实习期间，在单位领导的带领下，在同事们的大力帮助之下，本人无论是在个人思想素质方面，还是职业素养，专业技能等方面都有较大的进步，现将本人一年来的工作完成情况具体汇报如下：一、基本情况*年，个人参加工作，目前在*局工作，主要的工作职责是从事规划管理和安居富民定居兴牧工程建设，同时工作的内容还涉及到人大的一些工作。二、工作成绩1、思想方面。在单位实习的一年时间中，个人在思想素质方面有了较大幅度的提升，在政治素养方面，通过系统的学习党的十八大精神，党的十八届四中全会精神等，更坚定了自我的理想信念，坚定了自我的政治追求；在部门领导和同事的帮助下，自我的思想也更加成熟，学会了如何对待各种问题，分析各种难题，在看待和处理问题时，学会从全局、整体利益的角度出发，客观辩证的去分析问题，切实提搞了自我的思想意识，有助于自我正确人生观、事业观的形成。2.学习方面。学海无涯，无止境，只有不断的通过学习，才能不断的拓展自我的视野，素质和专业技能。在实习期间，我十分注重加强自我的学习，从三个方面重视学习工作的开展，一是加强对党的理论政治、党的政策法规等学习，通过学习系统的了解党的一些理论知识，坚定了信仰，尤其是了解到应当如何做好公务员的标准，让自己的政治目标追求更加明确，那就是为民服务，为民谋利，同时也让自己的心能够更加沉下去，沉入到群众中去，了解群众的心声，尽力尽职做好各项本职工作；二是学习于本岗位相关的专业知识，目前，个人从事的工作岗位主要是乡镇规划管理工作，规划管理设计到群众生活的福祉，专业技术性很强，打铁还需要自身硬，因此，在规划管理方面，我利用业余时间，通过网络，参加培训、图书馆等形式和途径，及时为自己充电，补充营养，让自己能够更快的适应岗位工作需求，能够更快的让自己成为一位行家里手，同时，在实践工作中，积极向单位的老前辈们学习，学习他们身上的优秀品质，学习他们身上为人民服务的思想，学习他们对待工作，处理问题的心态和方法，比照自我，及时纠正自我不足，完善自我。此外，个人还认真的学习单位的各项规章制度，严格贯彻落实单位的各项规章，不迟到，不早退，以一名党员的标准严格要求自我。3、职业工作方面。职业素养的学习是我实习期间重点学习的内容和方面，在一年的实习期间中，在单位领导和同事的身上，我看到了新时期，基层公务员的精神风貌和朴实的工作作风，这种魅力的散发深深的影响着我，教育着我，只有全心全意为民服务，本着一颗为民的思想，这样才能扎实的做好各项本职工作，才能赢得群众的信任，群众的满意度才能高，我们所从事的事业才能体现出价值，才能更好地将党和国家的各项惠民政策真正的普及到大众，让大众享受到改革的成果。安居富民定居兴牧工程建设是一项党的惠民工程建设，在工程建设的实施过程中，本着为民服务的精神，我们扎实的做好每个牧民的答疑解惑工作，做好他们的心理安抚工作，在具体操作的过程中，帮助他们解决各种疑难问题和现实中的困境，从群众的角度出发，不仅帮助他们解决实际困难，更让他们能够深深的感受到党的关怀。三、目前存在的问题在为期一年的实习阶段，在单位领导和同事的帮助下，虽取得了一些成绩，但自我感觉还存在很多不足之处，需要反省和改善，具体如下：自我的思想理论境界仍需要不断的加强，自我的专业素质技能还需要提高，在处理具体问题时的方式方法还需要不断的优化等等。四、下一步的工作计划安排在未来的工作中，本人将围绕在单位党政周围，严格履行各项方针政策，严于律己，重点在提升自我的思想品质、知识储备、工作能力等方面下功夫，做好各项本职工作，具体如下：1、思想品质。重点要学习党的十八大及习总书记系列讲话精神，增强学习的系统性，不断提升自我的政治理论素养，坚定共产主义理想信念，始终保持为民服务的公仆本质，廉洁自律，同时，不断提升自我的大局观和全局观，在对待具体问题时，多从全局的角度去考量，不断优化方式方法，更好地开展好各项本职工作。2、专业技能。通过各种方式和途径，不断丰富自我的知识储备，尤其是规划等方面的专业知识储备，同时将知识和实践运用相互结合，边学边用，理论结合实际，在工作中向老前辈们虚心学习，认真请教，不仅提高自我的知识能力，更要提高自我的专业实践能力，切实用知识指导各项本职工作，切实用工作的实践促进自己不断加强学习。3、工作能力。努力加强自我本职岗位各项业务工作的熟练度，增强自我的工作业务技能和服务大众的本领，在单位领导和同事的帮助和指导下，扎实做好规划工作，安居富民定居兴牧工程建设，努力发挥出自己的价值，勤勤恳恳做事，认认真真服务。路漫漫其修远兮，在未来的工作中，我将更加快马扬鞭，以一名党员的标准严格要求自我，本着服务于民的原则，踏踏实实的干好每项工作，严于律己，让自己能够为*乡镇的建设和发展，贡献出更多自我的力量。4