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    中班数学详案教案及教学反思《认识数学6》.doc

    • 资源ID:45833570       资源大小:18.52KB        全文页数:2页
    • 资源格式: DOC        下载积分:8金币
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    中班数学详案教案及教学反思《认识数学6》.doc

    中班数学详案教案及教学反思认识数学6设计背景为了激发幼儿对于数学学习的兴趣;结合中班幼儿的年龄特点;采用游戏活动的方式让幼儿们在活动中认识数字6.活动目标1.在游戏活动中认识数字6.理解6的含义,练习数数。2.激发学习兴趣,体会自己动手操作的乐趣。3.充分发挥幼儿的动手、动脑能力,使幼儿们在探索中学习。4.发展幼儿思维的敏捷性、逻辑性。5.引发幼儿学习的兴趣。重点难点重点:认识数字6,理解6的含义难点:了解数字具体数量的对应关系。活动准备角色棒(大象、小狗、小猫、小牛、小鸭、小猴);房子口袋6个;操作卡人手一份;魔术袋(袋里装配对卡片)活动过程一.情景引入:手绢游戏:_回家歌。复习数字1mdash;5.引入情景:冬天到了,大象伯伯帮助小动物们盖了几座房子方便他们过冬。二.进行部分:出示房子口袋贴在黑板上。(边贴边点数1、2、3、4、5、6)认识数字6.1.大象伯伯一共盖了几座房子(屈.老师.教案网出处)我们再一起来数一数。2.出示数字卡片6.教师:用数字6来表示3.引导幼儿观察6像什么4.顺口溜:6像口哨嘟嘟嘟。小动物住房子,巩固对数量6的理解。教师:一间房子只能住一只小动物。快请它们来住吧!5.幼儿点数后贴在数字卡片6。6.为房子贴上门牌号。(123456)游戏-找朋友。巩固对数字的认识。方法:1.幼儿在魔术袋里抽出配对卡,选择黑板上数量对应的数字卡片配对。2.幼儿手持数字卡,教师出示配对卡片,拿相应数字卡的幼儿站起来。幼儿完成操作卡练习,教师巡回指导。三.结束部分:幼儿和数字宝宝说再见。四.延伸活动:1.在数学区角练习1mdash;6数量的点数并与数字卡对应。2.游戏:夺红旗方法:幼儿两人一组站在场地上掷色子决定跳方格的步数,先夺红旗者为胜。教学反思活动前没有细致了解幼儿个性发展状况,配合显得仓促。教师引导说的太多,应多让幼儿自由来说,老师给出肯定。2

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