2022中学教师职称评定个人总结 (3).doc

中学教师职称评定个人总结 一、主要经历 我的工作经历可分成三大段。 11963年1月1971年12月，在XX省林业局工作。是一般技术干部（技术员：技13）。 21972年1月1977年8月，在XX省XX县区龙关良种场任技术员。 31977年至今，在XX县区第三中学，任高中教师。 1977年8月1977年10月农业基础课教师。 1977年10月1979年10月高中物理课教师。 1979年10月至今高中生物课教师。1984年三月至1986年7月在教高中班生物课的同时兼教高中地理。1987年初又兼任生化教研组组长。 1981年7月根据国务院有关规定套为助理农艺师（应为助理林业工程师）。同年10月定为中教五级教师（现职务工资102.5元，享受中级知识分子待遇）。 1982年6月被推选为张家口生物学会理事。 1987年6月由张家口地区教研室推荐为XX省生物教学研究会会员。同时指定为张家口生物学会XX县区小组组长。 二、任教前的科研成果 我是十年前由其他行业转来的。我现在是旧中教五级教师。应当把我过去近xx年的情况作个介绍。 1、1962年大学毕业时曾在先生（现任河北林学院副教授）指导下，对毛榛山杨林的动态结构进行了研究，写出了题为毛榛山杨林演替规律初探的论文。指出毛榛山杨林是一个不稳定的群落，如任其自然演替，会被枫柞椴杂木林所代替。当时作为资料存在学校资料室中。为迎接张家口生物学会成立一周年，曾于1982年复制后在学会内和其他有关单位散发。其水平如何，请专家们评审。 2、1972年1977年8月在XX省XX县区龙关良种场工作时，在前人工作的基础上曾培育出长红、赤选一号两个谷子新品种。其中长红于1976年参加全国北方六省（区）引种观察试验。因其具有早熟、丰产、抗病等优良性状，被推荐为1977年全国谷子北方六省（区）区域联合试验（高原区）供试品种（包括长红在内总共4个）。 三、任教后的情况 任教以来严守师德。拥护中国共产党的领导，热爱社会主义，努力学习马克思主义和党的路线、方针、政策。衷心拥护党的十一届三中全会以来的路线、方针和政策。忠于党的教育事业，认真贯彻党的教育方针，拥护改革。遵纪守法，团结同志。1980年、1982年连续两次被评为县模范教师。1985年入党以来，曾两次被学校党支部评为模范党员。 在大学时通过刻苦学习，获得了生物学方面比较系统的、比较坚实的基础理论和专业知识。自1972年以来又订阅了有关期刊，购置、学习了现行高师教材和专著，以及到外地参观、听专家学者讲座等，使自己的知识又得到了充实、更新。对现行初、高中生物教材体系和它们的内在联系有较深刻地理解，能根据大纲要求正确地、系统地把知识传授给学生，开发学生智力，培养学生的能力，特别是自学能力。能独立地编写教学辅导材料，以满足教学需要。 多年来通过学习教育理论和心理学，结合自己的教学实践，能够根据初、高中学生的实际情况进行教育和教学。首先，通过本学科的教学，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育。不搞离开教材的泛泛说教。其次也体会到，教学方法的优劣不是绝对的。到底采用什么方法好，这要根据学生状况、学校设备等各种因素来确定。 由于教学任务繁忙，没有对青年教师进行过专门培训。但也通过听他们的课、帮助分析教材、指导其自学或请他们听自己讲课、答疑等方法对他们的教学进行了指导（如生物）、帮助（如地理）和合共同研讨（如物理）。提高了他们的教学能力，丰富了他们的教学方法。 1977年1979年教高中物理时，针对当时学生程度参差不齐的现实，对学生提出不同地要求。把物理学习比较好的学生组成课外小组，要求他们除了完成全体学生都作的作业外，还再作些课外题。因此，在1979年高考分班测验时，我所教的陈获得了物理学科最高分（由别的老师出题、判卷）。为他考入大庆石油学院付出了一定心血。 自1979年改教生物以来，已送走六届高中毕业生。现把各届学生高考成绩列表如下： 年份 1981 1982 内容总结（1）中学教师职称评定个人总结 一、主要经历 我的工作经历可分成三大段（2）31977年至今，在XX县区第三中学，任高中教师（3）指出毛榛山杨林是一个不稳定的群落，如任其自然演替，会被枫柞椴杂木林所代替（4）首先，通过本学科的教学，对学生进行辩证唯物主义和爱国主义教育（5）因此，在1979年高考分班测验时，我所教的陈获得了物理学科最高分（由别的老师出题、判卷）（6）自1979年改教生物以来，已送走六届高中毕业生