巾帼建功标兵材料（一）.doc

书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。巾帼建功标兵材料 巾帼建功标兵 紫阳县第二小学教师舒远慧先进事迹材料 巴山深处，书声琅琅，岁月更替，有一个身影始终在学校的百花园中辛勤耕耘。三十年前，她正值青春，怀着对教育事业无比崇尚的情感走上三尺讲台，暗自立下“当园丁培育百花，做黄牛无私奉献”的誓言。三十年后，岁月悠悠，她始终坚守信念，用爱心培育、用汗水浇灌、用无悔的青春践行着教书育人的崇高梦想。 她就是紫阳县第二小学教师舒远慧。她参加工作以来，先后在大山深处的深磨、四坪小学、双河中学、高桥小学及紫阳小学任教，多次被评为优秀班主任，市县级骨干教师，优秀德育工作者，乡村最美教师，得到了社会和家长的认可，深受学生爱戴。 一、爱岗敬业，甘于奉献 从教三十多年来，她在工作上兢兢业业，勤勤恳恳，忘我工作，无私奉献，在平凡的教育岗位上做出了不平凡的业绩。 舒远慧老师三十年如一日，爱校如家，来得早走得晚，默默无闻地从事着语文教学工作，她深深的爱着这份职业，对于学校分配的任务毫无怨言，始终坚持出满勤，带病坚持工作。 病床前，医生严厉地对她说。“舒老师，如果你再不配合治疗，我们只有对你采取强制措施了。”舒老师又一次未经医生允许，悄悄返回了课堂。 “想到孩子们那一双双求知的眼睛，我真不忍心耽搁了他们，我感觉还能坚持，你就给我开点药，让我出院吧。”舒老师渴求地答道。“你患有腰椎间盘突出、低血压、严重贫血等多种疾病，再不住院治疗，会很麻烦、也很危险的。”医生又警告道。“再说，只有你身体好了，才能更安心地站好讲台，安心地教好学生呀。” 这是舒远慧在讲台上因心肌缺血晕倒后，急诊住院两天被医生第二次从讲台劝回医院时的对话。在医院的两天里，她是数着时间度过的，她只希望60分钟的点滴40分钟挂完，节省20分钟就可以阅10本作业、找2名留守儿童谈心 为了学生，舒远慧忘记了自己的健康，更忘记了自己的家人。那一年，舒老师的孩子在上高三，是人生冲刺最关键的时刻，然而她却因为照顾他的62个可爱的学生没有请一天假，没有给予一个母亲应该给予的照顾。随后，其父母、公公相继因阑尾手术、心脑血管疾病住院，舒老师顶住巨大的困难，没有耽搁一天的课程。 舒远慧就是这样，总是把自己事放在脑后，把自己的健康放在一边，默默坚守着三尺讲坛。 二、关爱学生，师德高尚 爱心育桃李，汗水写春秋。在山区教育的百花园中，她倾情呵护着园中的花朵，把关爱倾注在每一个学生身上。发生在她身上的一个个感人的故事如滴滴晶莹的甘露，汇聚成爱的河流。 二年级学生王小龙，父母是外来务工人员，靠打工维持生计，在县城租房居住。一天课间操时，舒老师发现王小龙身体不适，迅速通知了家长，一起陪孩子到医院检查。当天下午，孩子被确诊为“重度大脑积水”，情况紧急必须马上手术。面对巨额的手术费，让这个本就拮据的家庭雪上加霜。见此情景，舒老师主动掏出自己口袋的所有现金，并联系自己的亲朋为孩子凑齐了手术费。第二天回到学校，舒老师又积极组织、倡议全校师生爱心捐款，仅仅一天时间内，捐款近2万元，为孩子的后续治疗提供救助保障，让在死亡线上挣扎的王小龙有了生的希望。如今，王小龙已经康复，能和其他孩子一样健康成长，共同沐浴着温暖的阳光。 她的学生李玲玲，由于父母长期不在身边，缺乏亲情关爱，内向孤僻，在班上沉默不语，从不主动和大家接触，不主动参加班级活动。孩子长期内心压抑，对生活失去信心，沾染各种不良嗜好，迟到、早退、逃学、夜不归宿已是家常便饭，甚至多次有轻生念头。舒老师了解到这个情况后，把李玲玲接到了自己家里，与自己的孩子同吃同住同玩同学，用爱唤起孩子对生活的希望，用爱打开孩子闭塞的心灵，用爱树立孩子生活的信心。而今的李玲玲已是一个亭亭玉立、活泼开朗的初一女孩，与之前的李玲玲判若两人。 舒远慧不仅将爱给了像王小龙、李玲玲这样的特殊学生，更给了无数的留守儿童。由于大量学生家长外出务工，舒老师班上的留守儿童占一半以上，“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的现象普遍存在。面对这一特殊群体，舒老师始终用一颗朴实的爱心去呵护每一位留守儿童。在生活上，舒老师主动当起了留守儿童的“代理家长”和“爱心妈妈”，积极与留守儿童一起玩游戏、拉家常，密切关注、掌握他们的学习和生活情况，让留守儿童充分感受到母爱般的温暖;在学习上，通过一对一辅导、结对子帮扶、班干部动态跟踪等形式，教育引导留守儿童养成良好学习习惯，树立自信心，为留守儿童撑起一片成长的乐园。 舒老师还用自己的积蓄购置奖品，用来激励学生，用不同的形式调动学生的学习兴趣。如：五年级二班统考时，给学生每人买了一支蓝色笔，为他们加油。 舒远慧执着于这样一句话。“一个老师可以欣赏优秀生，喜欢中等生，但绝不放弃任何一个学困生。”面对学困生，如一缕春风，吹散他们心头的迷雾和困惑，像润物春雨，给学生以潜移默化的教育和影响。从教30年来，她已经不记得赋予特殊关心、呵护、帮助、引导的孩子有多少。爱，已经成为舒老师从教生涯的主旋律，已经成为她诠释教书育人真谛的最好答案。 三、模范带头，关心教师 作为一名从教三十多年的老教师，在教学中积累了不少教学经验，但总是非常虚心的说：“我还需要学习，活到老学到老嘛。”在参加2021国培学习中，每个阶段学习她总是最先学完，她的学习成绩总是排在第一位，她不断给自己充电，不断提高自己的教学艺术水平。新学期学校遴选的教师中，部分教师从初中到小学存在转型的过程，这些教师由于长期从事的初中教学工作，对小学课标和教材教法不熟悉，她经常为这些年轻教师或转型教师指导教育教学工作，这些年轻教师不断向她请教，每次她总是耐心地帮助。她的搭档是一位年轻教师，在处理学生问题上有时有些急躁，她遇到这种情况总是耐心的教给她一些处理方法，并不断提醒搭档不要急躁，要耐心。在舒老师的帮助下，这位搭档很快的成长起来。班务工作做的有条不紊，班上的成绩也在全县名列前茅。 作为学科带头人，她倾其所有，毫无保留地把自己教学中的经验传授给年轻教师，精心准备，对语文教师就怎样上好语文课进行培训讲座。 舒老师在做好本职工作的同时，还经常主动为教师顶课。2021年高考时，学校部分年轻女教师被县上抽为高考监考老师，临近高考的头一天，被抽的一名监考教师家中亲人突发急病，不能参加高考监考，而其他女教师都存在实际困难，不能参加监考，正在学校为难的时刻，舒老师得知情况挺身而出，不顾自己的身体，毅然承担了在很多教师眼里备受煎熬的监考任务，解决了学校的燃眉之急。这真是雪中送炭呀。 四、作风优良，岗位建功 “教好一天书容易，教好一辈子书却很难”，这是舒老师常说的一句话。她用勤奋创造了“教一辈子好书”的一流业绩；她用手中的粉笔，书写出了一段属于她的辉煌。 一切只为“教一辈子好书”。在课堂上，舒老师牢记“发展”“创新”“能力”三个意识，注重学习方法的引导和总结，注重培养学生良好的学习习惯，引导学生学会分析问题，教会学生会思考，提高学生综合运用知识的能力。在课后，舒老师利用自己休息的时间，对学生家访、辅导，课后作业全批全改，三十年如一日。 一份耕耘，一份收获。2021年她荣获市级骨干教师，近几年，先后荣获“语文报杯”作文大赛优秀指导一等奖，奥林匹克作文大赛优秀指导二等奖，全省少年儿童绘画、书法、作文大赛“优秀园丁”称号；2021-2021学年度，他所代班级的语文成绩，连续几年名列全县第一。她也被评为“乡村最美教师”。岁月增添了她的白发，刻下了她的皱纹，却给了她一双因为爱而越发慈蔼的眼睛。变的是岁月和容颜，不变的却是心中那份坚守和信念。她怀着对教育、对学生、大山故土的深深爱恋，把最宝贵的青春年华献给了山区的教育事业，浇灌了绚丽的花朵，孕育了桃李的芬芳。 第 6 页 共 6 页