小班语言优秀教案及教学反思《闹元宵》.doc

小班语言优秀教案及教学反思闹元宵活动目标：1、了解元宵节，理解儿歌意思，学习完整地朗诵儿歌。2、体验节日的快乐氛围。活动准备：油泥、玩具小碗、根据儿歌内容绘制的图标。活动过程：1、老师演示搓元宵，谈话导入元宵节。老师：老师拿的是什么变变变，我用油泥变出了什么一碗香喷喷的元宵 来啦!元宵节里人们都要吃甜甜糯糯的元宵。元宵节马上就要到了。是哪一天呢2、学习儿歌。老师示范朗诵儿歌闹元宵。3、理解儿歌意思老师：正月十五那天是什么节日4、看图标跟念儿歌。分析理解团团圆圆、闹元宵的意义。老师：谁知道团团圆圆是什么意思(家里人都来了，很多亲戚朋友在一起。)屈,老师.教案,网出,处!儿歌叫闹元宵，为什么要说闹 (人很多，大家在一起很热 闹、很开心。)5、完整朗诵儿歌。幼儿完整学习，朗诵儿歌23遍。附：儿歌闹元宵月亮走，我也走，月亮圆，人团圆，团团圆圆元宵节。反思和建议：正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆元宵节还有哪些习俗呢我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是团团圆圆期盼来年顺利的意义。2