Unit 6 Lesson 32教案冀教版英语八年级上册.doc

教学基本信息课题Unit 6 Go with Transportation Lesson 32 Trains Go Faster!课型 新授课年级八年级教 学 目 标1. 熟记本课的单词、短语及重点句子2. 掌握世纪、年代和速度的表达方式3. 了解火车的发展进程教学重难点1.熟练掌握本课的重点单词，短语和句型。2.能够理解课文内容，完成课本上的习题。教 学 过 程过程教 学 活 动设计意图Step 1 Warm upand lead in1. Greetings2. free talkHow do you usually travel to other cities?Talk about your first time taking a train.通过问题形式引出新课Step 2 Presentation1. 自主反馈下面是课文中出现的短语，请翻译。1. 出生 _2. 从事于 _3. 上下火车 _4. 全世界 _5. 在18世界60年代 _6. 根据今天的标准 _7. 把和结合起来 _8. 50年后 _9. 以的高速 _10. 现在的高速列车 _2.Teach the text1)播放录音学生跟读回答问题2）知识讲解(1) In the 1700s, many scientists worked on steam engines.在18世纪，很多科学家致力于蒸汽机（的研制）。a). in the +年代+s “在世纪/年代”如： in the 1760s “在18世纪60年代”About _ of the workers in the factory were born in the _.A. two-thirds; 1970 B. two-thirds; 1970sC. two-third; 1970 D. two-third; 1970s work on “从事，致力于；忙于”，后接名词，代词或动名词形式。如： e.g. Im sorry I cant go out with you. Im working on my homework.很抱歉我不能和你出去了，我在做作业。(2) In the 1760s, a scientist in England found a way to put steam engines and wheels together.在18世纪60年代，一位英国的科学家发现了一种把蒸汽机和轮子组合在一起的方法。find动词，“发现，找到”，其过去式和过去分词为found。e.g. I cant find my keys. 我找不到钥匙。【拓展】find out “查明，弄清楚” 你能查清楚会议什么时候开吗？ Can you find out what time the meeting starts?found “ 创立，创建 ”，过去式和过去分词均为founded。他去年创办了一个俱乐部。He founded a club last year.wheel可数名词, “车轮，轮子；（汽车、轮船的）方向盘。Bikes have two wheels.自行车有两个轮子。【拓展】与wheel有关的短语：at the wheel 掌管；控制take the wheel开车(3) In 1804, the first train engine was born in England. 在1804年，第一台机车在英国诞生了。be born “出生，产生，形成” born 是动词bear的过去分词，be动词常用was或were.当表示出生地点或日期时，后面可以接介词in, at或on构成的介词短语。例：他生于石家庄。He was born _ Shijiazhuang.我出生于1999年7月25日。I was born _ July 25, 1999.【拓展】 be born of “出身于”例：她出身于工人家庭。She was born of a workers family.(4)People built many train stations to help passengers get on and off the trains easily.人们建了很多火车站来帮助乘客很容易地上下火车。a). get on/ off意为“上、下（车、船等）例： I saw him when he got on the bus. 当他上公共汽车时，我看见了他。 When you get off the boat, please call me. 你下船时，请给我打电话。注意：get into意为“上（出租车/小汽车）；get out of 意为“下（出租车/小汽车）easily副词，意为“容易地“，是easy的副词形式。在句中修饰实义动词。I can finish my homework easily.(5)Early trains were slow todays standard. 早期的火车相对今天的标准要慢。a). standard (可数名词，意为“标准、水平”)a new standard 新标准【拓展】 standard (adj) “标准的，规范的”standard time 标准时间standard room 标准间by todays standards 根据今天的标准由、靠,通过 ： by bus 坐公共汽车被 ： a story by Dickens 一本狄更斯写的小说根据 by the rules 按规则（6）The rocket had a top speed of only 45 kilometres per hour. “火箭号”每小时最高速度仅为45千米。speed为名词，意为“速度”，无复数形式。高速： high speed; 最高速度：top speed(7) Over two thousand years ago.两千多年前two thousand 意为“两千”。 hundred, thousand, million前面有基数词表示具体数目时， hundred, thousand, million后不能加s，也不与of连用。There are about two thousand visitors climbing the hill every year.每年大约有两千名游客去爬那座小山。【拓展】hundred, thousand, million的复数形式与of连用时表示约数，分别意为“数以百计的”“数以千计的”和“数以百万计的”。(8) Maybe they will ride on air That would be amazing。 也许它们还会在空中行驶，那真是太奇妙了。a). ride “骑，乘坐（车辆，电梯）” ride a horse/ car/busb). （在水或空气中）漂浮；航行 The smaller boat was lighter and rode higher in the water. 那条较小的船比较轻，在水上浮得也较高。4)分组活动检查学生的预习情况，为阅读文章做准备提高学生的听力，阅读能力Step 3 PracticeLets do it完成书中85页1-3的练习题提高学生的知识运用能力Step 4 Sum up 今天我们学习了：key expressions: in the 1700s; work on; steam engine; be born; get on/off; have a speed of.; Be able to talk about your fist time taking a train with your partner.Step 5 Homework1.Talk about your first time taking a train.2.朗读（第86页Lesson 33）课文，并上传语音 要求：阅读课文，把不理解的短语，句子用红笔做上记号。学生将自己朗读语音上传到101平台 板 书 设 计Lesson 32 Trains Go Faster!Key words:work onbe bornget on教 学 反 思利用课件中的图片学习新单词及短语；通过听力任务的完成，强化学生对语言目标的认识；通过Pair work活动，进行口语交际活动，提高学生的知识运用能力