高考作文写作专题指导：作文中的细节描写（附技法指津及范文点评）.docx

高考作文写作专题指导：作文中的细节描写技法指津细节是记叙文的灵魂，成功的细节描写能为作文增光添彩，给读者留下深刻的印象。那么，作文中如何进行细节描写呢？勾勒外貌凸细节。就是用简练的语言把人物的外貌特征形象传神地勾勒出来。鲁迅在孔乙己中对孔乙己的外貌作了这样的描写：“孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材高大;青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕;一部乱蓬蓬花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗。他对人说话，总是满口之乎者也，教人半懂不懂的。”作者通过外貌细节描寫使一个穷困潦倒、迂腐不堪、卖弄斯文而又死爱面子的下层知识分子形象跃然纸上。个性动作显细节。就是运用富有个性的动作细节描写来反映人物的内心活动、性格特点和精神品质。孙犁的荷花淀里有这样一个细节，当水生嫂听到丈夫说“明天我就要到大部队上去了”时，“女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手，她把一个手指放在嘴里吮了一下”。作者用“吮”这一举动揭示了人物瞬间复杂微妙的心理活动。水生嫂突然听到丈夫参军的消息，没有思想准备，心里既高兴，又有些舍不得，“吮”这一细节传达出无限的情思，一个温柔多情、深明大义、顾全大局的妇女形象耸立在读者面前，让人难以忘怀。特色语言现细节。就是运用富有特色的语言细节描写去刻画人物形象。琦君春酒中有这样一段文字：“补气、健脾、明目的哟！母亲总是得意地说。她又转向我说：但是你呀，就只能舔一指甲缝，小孩子喝多了会流鼻血，太补了。”母亲疼爱自己的女儿，知道女儿喜欢喝她泡的酒很高兴，但又担心女儿喝得太多会伤害身体。作者通过生动的语言细节描写，将母亲的这种矛盾的心理刻画得惟妙惟肖。母亲的话很平常，却渗透了对女儿深切的关爱。运用修辞活细节。就是运用比喻、拟人、夸张、反复等修辞手法去描写细节，增强语言的生动性、形象性。鲁迅的药中有这样一段描写：“老栓也向那边看，却只见一群人的后背，颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。”作者运用比喻的修辞手法，形象地描写了一群麻木不仁的看客观看刽子手杀害革命者的情景。革命者惨遭杀戮，看客却无动于衷，赶去看热闹，这是何等的悲哀！作者“哀其不幸、怒其不争”，借助这一传神的比喻去唤醒麻木的国人。借助道具写细节。就是借助道具细节去刻画人物性格。契诃夫的变色龙里多次描写奥楚蔑洛夫身上穿的那件大衣，这是作者精心设计的“道具”。小说开头“巡官奥楚蔑洛夫穿着新的军大衣穿过市场的广场”，这新大衣是他张牙舞爪、耀武扬威的工具。当他要教训放出狗来到处乱跑的“混蛋”时，听人说“这好像是席加洛夫将军的狗”，于是马上来了个大转变：“席加洛夫将军？哦！叶尔德林，替我把大衣脱下来。”后来，他再次表示要惩处狗主人时，忽又听得狗是“将军家的”，他又变了：“哦！叶尔德林老弟，给我穿上大衣好像起风了”大衣一“脱”一“穿”，刻画出奥楚蔑洛夫媚上欺下、趋炎附势、见风使舵的性格特征。母爱深深深几许王婉无论你是否察觉，她就在那里。无论你需不需要，她从未消失。无论你懂或不懂，她都以她的方式为你默默付出着犹记得，在某个阴沉的黄昏，她在学校门口张望着，我不知道她在想什么，也不知道她是否和所有母亲一样，等着我的那一句：“妈，我爱你！”当看见我走出教室，她几乎是飞奔过来的，可我只是淡淡地望了她一眼说：“妈，我还想玩会儿，你等我一下。”说完我就和小伙伴们打成一片，整个校园里都回荡着我们爽朗的笑声。而她却一个人默默地站在一边望着我们，夕阳将她的身影衬得越发孤寂。眼看母亲就要走过来了，我呆呆地站在原地，等著她的责骂。奇怪的是，她什么也没说便从我的背上揽过书包，用她的大手紧紧拉住我的小手。我撇了撇嘴，想要挣脱她的束缚。天真的我没能留意到她失落的眼神，撒开她的手，跳到了她前面。等我回过头，她的目光又重归温柔，最终与那片黄晕融为了一体。小考那次，我因紧张而发挥失常，垂头丧气地走出学校，母亲仍然在那里等我。我头也不抬地走过，她一把拉住我。我恼了，质问她：“每天等我放学烦不烦？我已不再是那个几岁的小丫头了，自己可以回家，给我留一点私人空间行不行？”说完我便拂袖而去我一个人在小巷里哭了半天，直到她来，把我拥入怀中，小声地告诉我：“妈妈不怪你没考好，看到你在努力，我已经很开心了。”那天，我将几年来的抱怨全部发泄出来，却没发现她的泪水早已打湿了衣襟。是我，让她难过了。又是一天放学后，我整理着书包，同桌已经奔出了教室，紧接着就听到熟悉的声音：“妈，你怎么又来等我了？天气越来越冷了，你身体又不好，在家好好照顾自己，我自己能回家。下次别来了，听到没？”我没有急着走，而是将目光停留在窗前，映入眼帘的是同桌的妈妈轻轻地搂过她，满面笑容地回答：“知道啦，我女儿长大了，知道体贴妈妈了，真懂事！”两个紧挨着的背影逐渐远去。她依旧站在学校门口。我擦了擦眼，眼睛瞪得发酸，生怕自己看漏了一秒。原来，她注视的是我所在的那间教室的门。没错，就是那扇门，她在等我回家。顷刻，我的眼睛湿润了。走出教室，撞上的依然是那期许的目光。我有点不好意思，闪烁地躲了过去，她温柔的目光又黯淡了。走到半路，我停了下来，淡淡地告诉她：“以后别来接我了，我可以自己回去。”她嘴唇动了动，又把话咽了回去。走着，走着，时光就这样飞逝。如今，一个过了十六岁的女孩子，没有了懵懂，没有了任性，学会了隐藏自己的情绪;如今，母亲偶尔来学校看我，我都会笑盈盈地迎接她;如今，不是她向我飞奔，而是我向她飞奔，并给他一个深深的拥抱。她笑了，只是跟当年相比，眼角多了几道皱纹，脸上的肌肤不再光滑白皙，而是布满了黄褐斑。这是我第一次如此用心地看着她，我的眼角不禁泛起了泪花。母爱不需要刻意安排，只要用心感受，它就会悄悄地出现在我们身旁。我们真的读懂了吗？我们又是否去珍惜了？别等她渐渐老去，我们才懂得珍惜。别等她百年之后，我们才追悔莫及。点评少不更事的“我”，对母亲的爱冷淡拒绝，深深地伤害了母亲，但母亲依然无怨无悔地关爱“我”;长大后，“我”慢慢懂事了，才领会了母爱的博大与深沉。文章借助细节描写，细腻地展示了自己对母亲情感的变化历程。文章结尾生发议论，点明主旨，升华了主题。