人教版音乐一年级下册《五十六朵花》教学设计.doc

人教版音乐一年级下册五十六朵花教学设计课题第四单元五十六朵花教学课时6课时第1课时教学目标知识目标通过听、唱一组少数民族歌（乐）曲，培养学生热爱少数民族的感情技能目标感受不同民族的音乐风格。在活动中学会与他人合作情感态度与价值观在我家门前有条河的活动中，学会与他人合作。重点学唱歌曲乃呦乃勇敢的鄂伦春保护小羊难点用茶杯、碗、碟子准确的演奏歌曲乃呦乃。课前准备音乐挂图录音机电子琴教学过程与方法教学反思第一课时教学过程一、导入教师简单介绍土家族小朋友的服饰、聚集地、生活习惯等民族风情。二、范唱要求学生安静得听，听完后谈一谈自己对歌曲的感受，还可以评价一下教师的范唱。三、学唱歌曲1、教师范唱或听录音，要求学生聆听、记忆涂了颜色的小节。2、教师范唱，请学生在有颜色的小节出拍手。教师范唱，学生在此小节处设计其它动作。3、学生跟教师分乐段模唱歌词数遍。4、学生完整的演唱歌曲。5、请一位同学领唱、其他同学齐唱涂色小节。6、学生跟教师模唱歌谱，学生重点记忆涂色小节。四、课下活动1、同学们回家试着找可以发出do/mi/sol三个音的物体演奏这首歌曲。如：茶杯、碟子、碗或是在玻璃杯里装上不等的水。下节课请同学们带着所选择的“乐器”来演奏这首歌曲。2、请查找关于高山族的资料。第二课时教学过程一、复习乃呦乃1、齐唱歌曲。2、请学生独唱歌曲。二、请同学用茶杯、碟子、碗演奏乃呦乃。三、请同学用其它“乐器”演奏乃呦乃。四、欣赏杵歌1、请同学介绍有关于高山族的资料。2、欣赏杵歌3、随歌曲杵歌作舂米的动作。第三课时教学过程一、模唱练习1=F2/45534