第3课 新学段 新学习 教案 心理健康七年级-鄂科版.doc

第三课 新学段 新学习 【设计理念】对于初一新生来说，除了存在对新环境的适应性问题外，还存在着学习方面的适应性问题。初中的学习无论是难度还是广度，都大大提高了。如果仍然使用小学的学习方式很容易造成学习困难。同时，初中生的可塑性很强，如果教师能指导他们更科学地掌握适合自己的学习方式，对他们的学习是很有帮助的。本课旨在引导学生比较初中与小学学习生活的不同，帮助他们了解自己的学习风格，减少学生因自己的学习方式和他人不同而产生的困惑和消极情绪。【教学目标】1、通过对比，了解小学与初中学习生活的不同；2、了解自己的学习风格；3、寻找或调整适合自己的学习方法。【教学重点、难点】重点：通过小测试，了解自己的学习风格，寻找适合自己的学习方法；难点：初步了解自己的学习风格，并结合学习风格调整自己的学习方法。【课前准备】教师准备：1、小学和初中学习对比表；2、学习锦囊妙计；3、学习风格测试调查问卷学生准备：1、教材2、笔【教学流程】环 节目 标过 程备注心动时刻活动一：数字传真训练思维的敏捷性，克服惯性思维1每人轮流报数字，如：1、2、3；2从1开始数，遇4或4的倍数、末尾带4的数字就不准数出来，用拍掌代替；3如果学生能很快适应游戏，可以变换数字，如遇3或3的倍数、末尾带3的数字就不数出来；4教师小结，强调面对新的事物、新的环境我们都要及时调整适应，克服自己的惯性思维时间：5分钟1游戏玩时要求一定的速度；2引导学生从游戏中克服惯性思维心路星语活动一：找不同活动二：锦囊妙计分析小学和初中学习的不同；面对这些变化，分享新的学习方法1教师导入：小学和初中的学习有哪些不同？2请学生分组讨论，分享进入初中后所感受到的学习上的变化；3同一小组的同学将分享所得填入表中；4指导学生完成学习特点对比表；5分小组展示对比表；教师相机引导学生归纳初中学习的特点。6教师引导：小学和初中学习有这么多变化，自己的学习方法是否需要改变，需要哪些新的学习方法；7小组讨论：每个小组为“学习锦囊”贡献一个你们认为最好的锦囊妙计；8每个小组将写好的锦囊妙计展示在黑板上，教师将自己提供的锦囊妙计也展示出来。时间：20分钟1 让学生充分了解初中学习无论在难度和广度上都大大提高了，如果还像小学一样地学习，就会造成许多学习困难；2在填写对比表时，引导学生进行纵向比较，即比较自己在中学和小学的不同学习情况；3对比表请1-2组来展示，不够全面可以请其他组补充说明。心旅导航活动一：阅读材料活动二：学习风格测试感知学习方法也是因人而宜的；初步了解自己的学习风格1阅读材料：分析使用适合自己的学习方法的重要性；2请学生完成学习风格小测试3教师介绍学习风格类型，比如按获取信息的方式分类有：视觉型、听觉型、动觉型，并说明相关类型的特点时间：10分钟1引导学生思考同样的学习方法是否每个人都适用；2学习风格测试必须要求学生独立完成，否则容易受其他同学的影响而产生不真实的结果；3教师需向学生说明学习风格的不同并没有好坏之分；4指导学生认识了解自己学习风格的重要性。心灵牧场活动一：找到我的学习方法寻找一个或几个适合自己的学习方法1指导学生参照大家贡献的锦囊妙计，确定可能适合自己的学习方法； 2学生反馈3教师总结：请学生在未来一周尝试运用刚刚找到的学习方法，如果发现很适合自己，就保留下来继续使用；如果觉得不适合，就更换其他方法。1运用初步了解的学习风格和学习锦囊，找一个可能适合自己的方法。【活动反馈】1、学生对课堂活动是否有兴趣；2、学生是否了解到学习风格的重要性；3、学生能否根据自己的学习风格，确定最适合自己的学习方法。附件1、小学和初中学习对比表小学和初中学习对比小学学习初中学习教师教学方式学习内容学习时间学生学习方式作业量及难度附件2：学习风格测试问卷学习风格测试 了解你的学习风格会对你的学习有所帮助，它也会解释为什么有些东西对你来说似乎没有任何意义。对于下面每个问题，选择第一个出现在你脑海中的答案，不要花太多时间思考。1. 你愿意采用哪种方式了解计算机是如何工作的？（ ）A看一部这方面的电影。B听老师对它的解释。C把计算机拆开并试图自己发现规律。2.为了寻找乐趣，你喜欢阅读什么样的书？（ ）A带有很多图片的旅游用书。B有很多对话的神秘的书。C你能回答问题和解谜的书。3. 当你不能确定如何拼写一个单词时，你最有可能做什么？（ ）A把它写出来，看它是否像是对的。B把它读出来。C查字典。4. 你参加了一次宴会，第二天你最有可能回忆起什么？（ ）A参加宴会人的脸，而不是名字。B参加宴会人的名字而不是面孔。C在宴会上你所做的事和说的话。5. 为了准备考试，你会如何学习？（ ）A读笔记，读标题，看图示和图解。B让别人问你问题，或者默默地对自己复述一些事实要点。C在索引卡片上记录并设计模型和图示。6. 当你看到一个单词“d-o-g”，你首先想到什么？（ ）A想到一个特定的狗的图片。B默默对自己说“dog”这个单词。C出现一种牵着狗的感觉（抚摸它，遛狗等）。7. 当你想集中精力时，你觉得最让人分心的是什么？（ ）A视觉干扰。B噪音。C其他一些感觉，如饿、鞋子紧或担心等。8. 你喜欢用什么方式解决问题？（ ）A做一个清单，把每一步组织好，做完后检查。B打几个电话，跟朋友或专家聊聊。C设计一个问题的模型，在头脑中把所有的步骤演练一遍。9. 在电影院门口排长队时，你最有可能做什么事？（ ）A看其他电影的广告宣传海报。B跟站在你边上的人聊天。C跺脚或用其他方式慢慢向前移动。10. 你刚进入一家科学博物馆，你会首先做什么？（ ）A四下张望，找一个显示不同展位的地图。B跟博物馆的向导询问，请教有关展览的事情。C先走进一个看着有趣的展位，以后再看说明。11. 当你生气的时候，你最有可能做什么？（ ）A沉着脸 B喊叫或“大发雷霆” C跺着脚出去并甩门12. 当你高兴的时候，你最有可能做什么？（ ）A露齿而笑 B高兴地喊叫 C高兴得跳起来13. 你愿意参加什么兴趣班？（ ）A艺术班 B音乐班 C体操班14. 当你听音乐会时你会做什么？（ ）A白日梦（看到伴随音乐的图像）B哼起来C随音乐活动，跺脚等15. 你会怎么来讲一个故事？（ ）A写出来 B大声讲出来 C把它扮演出来16. 哪种餐馆你可能不愿进？（ ）A灯太亮的 B音乐声太大的 C椅子不舒服的数一数你的选择A_个 B_个 C_个我的学习风格是：_我寻找的学习方法是：_