2019年苏教版四年级上册语文教案：老师您好.doc

2019年苏教版四年级上册语文教案：老师，您好2019年苏教版四年级上册语文教案：老师，您好老师，您好说课稿教学目标：1、掌握本课生字，能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解和掌握本课重点句子。3、理解教师工作的崇高，激发学生热爱老师的思想感情。教学重点、难点：重点：理解课文的含义，激发学生热爱老师。难点：重点词语的理解。教学准备：师生共同搜集有关老师的资料，学生课前走访教师。教学课时：3课时教学过程：第一课时一、创设情景，激发感情1、放录音每当我走过老师的窗前，学生欣赏。2、为了赞美老师，人们常常把老师比作什么？（学生回答）3、这么多美好的比喻，足以看出人们对老师的崇敬。就拿我来说吧，每次我遇见曾经培育我的老师，总会恭恭敬敬地说一声：老师，您好！（板书）4、你们呢，是否也能这么亲切地向老师问好呢？今天，我们就来学习老师，您好！这篇课文。二、初读课文1、学生自由读课文，读通课文，读准生字。2、再读课文，结合良好学习习惯的培养一课要求学生边读边想，可在自己认为好的词、句、段上打记号，不懂的词语、句子可打上小问号。师巡视学生读书情况。3、检查自学情况（1）出示生字词：学生认读。（2）分节读课文，读准平舌音和翘舌音。4、再读课文,说说自己理解了哪些词语，并提出不理解的词句。5、指导朗读长句。（1）出示句子：古今中外，哪个人的成材不浸透着教师的心血。地北天南，哪一项创造不蕴含着教师的辛苦。笔尖飞舞，那是春蚕悄悄地编织理想的丝线。笑语盈盈，那是甘露轻轻地撒向茁壮的新苗。（2）教师范读学生再次跟着朗读。4