2022义贞小学与金口社区共建活动总结 (4).doc

义贞小学与金口社区共建活动总结 XX县区水师小学城乡结对共建活动总结 忙录的一学期过去了，我校与依安、克东在结对共建方面收获颇多。 （一）学校管理方面。 学期初，我校领导与对方学校领导一起考察调研，在管理上取长补短，互通有无。并在电话上进行了两校中层以上领导的学校管理经验交流，进一步了解、城乡学校在管理方面的独立性和统一性，实现优势互补、协调发展。 （二）教育教学方面。双方教师互加微信，平时经常交流沟通，内容以推进“自主互助学习型课堂”建设和“语文主题学习”教学改革为重点，优化课堂结构，打造高效课堂。 （三）教师发展方面。加强师德师风教育与建设，结合行风工作以良好师德正教风、提师能、促学风。搭建了以微信为主的交流学习平台，组织优秀教师、骨干教师进行示范课培训学习等活动。充分发挥省市县优秀教师、学科带头人作用，促进教师专业化成长。双方教师受益很多。 （四）办学条件方面。要充分利用教育网、远程教育等现代信息技术手段，开展各类教学教研活动。积极发挥新媒体作用，加强qq群、微信群等在线交流，实现教学资源的互通共享。在线教研活动中，双方教师畅所欲言，取长补短，成长迅速。 为了把城乡结对共建活动更加落到实处，双方经多次沟通决定分别于月日和月日共举办了两次城乡结对共建活动。活动地点：水师小学。 这两次结对活动我校共接待来自依安、克东的教研员、校长及教师计二百多人次，规模之大在我区堪称首次。活动内容均以教学以及德育交流为主。 水师的课堂延续一直以来的风格，以学生为主，教师为辅，学生以半圆形状上课为特点。当天，我校开放全部课堂，前后门全部打开。为了方便观摩，我校为每位教师特地观摩教师发放一份课程表，真诚邀请结对学校教师走进课堂。 一、课堂观摩 前来参观的客人可以随意走进课堂，随意地观摩我校的特色教学，同时被孩子们人手一板的独特教学方式深深地吸引了，时不时地驻足停留、拍照。并利用课余时间和我校教师深入探讨教学方法，并得到了我校教师热情地解答。 二、课间展示 客人们无论是在走廊还是走上操场，随处都有学生迎面走来。学生们都会大大方方地先敬个队礼，然后展示论语或者古诗。这是水小校园的一大奇景。老师们都纷纷拿出手机拍照，同时更为水小孩子的饱读诗书而点赞。 水小的大课间更给人眼睛一亮的感觉。不单单是传统意义上的一个广播操，也不单单是学生的课间，水小的大课间是全校师生的大课间，教师们参与课间的每个活动。 首先，是韵律跳绳，跟着音乐有节奏地跳绳，既锻炼了身体，又培养了孩子的节奏感；其次，是跟着音乐跑圈，整齐的步伐，响亮的口号，无不展示着水小师生的精神风貌；然后，是跟着节奏一边背古诗一边做操，久而久之，难背的古诗已经深深印在孩子的脑海中。 三、午间表演 水小的孩子，不是只会学习的孩子，丰富的课余生活也让客人们耳目一新。 中午时分，孩子进行了民乐团表演，一弦一柱，弘扬着民族文化。节目丰富多彩还包括沁园春·雪、声律启蒙经典诵读展示。 我校220明星队的成员现场进行了“三副牌”的展示，整个会场只听到飞速地过牌和孩子们的语速飞快地口算声。“正确。”“正确。”一声声清脆地喊声，令老师们赞叹不已。 四、经验交流 参观过后，所有客人到朗朗斋就座，与水小德育副校长崔鹏进行德育交流。 德育交流的内容主要包括以下几方面内容：、水小德育“科四”的内容以及评比方式；、督察组职责、奖惩办法-研学旅行 讲座博来阵阵掌声，本次交流也在这热烈的掌声中圆满结束。 与克东教师合影 与依安教师合影 上板 水小课堂 课间展示 古诗操 跑步 跳绳 民乐团 声律启蒙 展示 德育交流 内容总结（1）义贞小学与金口社区共建活动总结 XX县区水师小学城乡结对共建活动总结 忙录的一学期过去了，我校与依安、克东在结对共建方面收获颇多（2）学期初，我校领导与对方学校领导一起考察调研，在管理上取长补短，互通有无（3）在线教研活动中，双方教师畅所欲言，取长补短，成长迅速（4）当天，我校开放全部课堂，前后门全部打开（5）首先，是韵律跳绳，跟着音乐有节奏地跳绳，既锻炼了身体，又培养了孩子的节奏感