中班音乐优质课教案及教学反思《鸭子上桥》.doc

中班音乐优质课教案及教学反思鸭子上桥活动目标：1、学习用轻快的声音演唱歌曲，在间奏处借助游戏情境学习等待，体验等待的愉快。2、借助图示理解并唱准歌词，唱出1mdash;8的递增和递减，形象的感受数量递增和递减的关系。活动准备：1、画有木桥的底图一张。2、画有八只鸭子的环形图片一张。活动过程：一、谈话导入师：小朋友，你们知道现在是什么季节吗(春季)(出示底图)春天天气暖洋洋的，最适合出去玩了。看，小河边的景色可美了!这里还有一座mdash;mdash;小小木桥。二、幼儿学唱第一段歌词。1、操作图片引出第一段歌词。师：你们猜猜看，谁会上桥呢(教师边操作图片边配乐念歌词一只鸭子上了桥mdash;mdash;八只)提问：是谁上桥啦几只鸭子上桥啦(继续念八只鸭子上了桥)2、出示歌名。师：你们刚才看见了一件什么事情，你们来猜猜我念的这首儿歌叫什么名字3、幼儿借助图示进一步理解第一段歌词内容。(1)幼儿在教师的引导下分析图形上的标记。mdash;mdash;教师指图提问：为什么这几只鸭子中间有点空，这几只鸭子却连在一起呢(帮助幼儿理解歌词的长短变化)。mdash;mdash;幼儿与老师单独练习第一段歌词。mdash;mdash;师范唱歌曲第一段，帮助幼儿理解并唱出间奏处的停顿。师：鸭子上桥的事情有趣吗老师还能把这件有趣的事情唱出来呢，想听吗不过歌里有一个小秘密，我们一起来把它找出来好不好mdash;mdash;理解附点处。师：这里还有一只鸭子和别的鸭子不一样，看看谁的小眼睛最亮。我们唱的时候要把蛋宝宝一起唱进去。试一试。4、幼儿看指挥唱第一段歌词。师：我们知道了这么多小秘密，我们一起来把鸭子上桥的事情唱出来，好吗(用多种形式让幼儿反复演唱)。三、幼儿理解并尝试唱第二段歌词。(1)幼儿尝试用自己的语言唱第二段歌词。师：小小木桥摇得厉害，小鸭子心里怎么样他们又想干什么了;文.章出自屈,老师教.案网你们来说说看小鸭子下桥的事情。(2)幼儿倾听教师范唱第二段歌词，引进新的歌唱经验。师：老师也把他们下桥的事情也编成了一首歌，你们来听听看有什么不一样(3)幼儿练习第二段歌词。师：这样倒过来数鸭子有点难，你们能把它唱出来吗我们一起来试一试!四、幼儿跟随音乐完整演唱歌曲1、师：听又有一群小鸭子要上桥了，让我们来数一数，好吗要注意小秘密哦!2、幼儿尝试做小指挥，反复演唱歌曲。五、延伸活动师：小鸭子今天玩的很开心，小朋友想不想到娃娃城去玩过桥的游戏啊活动反思：通过学习奥尔福音乐教学法，受益非浅从中学到很多，使我安排的音乐活动，体现玩中学，学中玩。同时体现了多元智能共同参与，共同发展，感觉统合。3