中班美术教案《手掌鸟》.doc

中班美术教案手掌鸟活动目标：1、根据手型展开联想，运用点、线画出手掌鸟的美丽造型。2、体验手型添画活动带来的乐趣。3、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。5、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。活动准备：1、手掌五彩鸟ppt课件(有关各种鸟的连环图)2、五彩鸟装饰进程画三幅。3、彩色蜡笔、记号笔、白纸人手一份，4、教师事先画好的手掌五彩鸟图一幅活动过程：一、听声音导入，引发兴趣。播放ppt课件，师：听这是什么声音小鸟喳喳叫着要到森林里参加选美比赛了，它们都想成为那只最美的鸟。师：会有哪些鸟呢二、感受鸟儿的羽毛色彩的丰富和美丽。播放ppt课件中各种鸟的连环图看你们认不认识它们。鹦鹉(尖尖嘴会说话)、丹顶鹤(腿长)、孔雀(会开屏)、猫头鹰(眼睛大)孔雀(会开屏)、燕子三、引出手掌鸟。1、师：小朋友你们见过这样的鸟吗它和以前我们见过的、画过的小鸟有什么不同(特别、有趣、好玩)像什么请你给它取个好听的名字吧。你认为手掌鸟能得第一吗为什么幼儿讨论。师：是呀，手掌鸟也觉得自己不美，所以它要好好打扮自己。(出示五彩鸟图片二)于是它用三角形、圆形、长方形、半圆形等装饰身体.打扮翅膀、尾巴等。这样能得第一吗幼儿：漂亮是漂亮，就是没颜色。(出示五彩鸟图片三)：老师提问：是啊，这只小鸟还觉得自己不够美，看，它又给自己穿上了五彩衣。仔细看看，它的衣服上有哪些漂亮的颜色请你用一个词来形容一下!幼儿：五颜六色。幼儿：五彩缤纷。2.幼儿展开想象，画出自己心目中最美的五彩鸟。如果你是一只美丽的手掌鸟，你会怎样打扮(2)好!现在我们一起来用笔画出我们心目中的五彩鸟!四、幼儿自主创作，教师巡回观察并指导我们画小鸟的时候啊，先画小鸟，用左手按在画纸上摆好造型不动，右手拿笔沿着左手的外围画出鸟的外形，再添画小鸟的嘴巴、眼睛，然后，我们用各种线条和图案来装饰。(教案来自：教案网.)注意：装饰的时候：头、嘴巴、身体、翅膀和尾巴都要装饰到。重点指导：用各种图形装饰鸟，注意色彩的协调。作品可以和老师的不一样，漂亮就行。五、展示幼儿的作品，观赏评析作品。小结：小朋友的手掌鸟真的很美，鸟身上的花纹都非常漂亮，谁的手掌鸟最美呢2