中班数学优质课教案及教学反思《走迷宫》.doc

中班数学优质课教案及教学反思走迷宫目标：1、在游戏中感知左、右，以自身为中心区分自己身体的左右。分清自己的左边和右边。2、通过游戏，让幼儿充分感受到数学就在身边，并从中获得积极的情感。准备：音乐磁带健康歌、小动物贴绒教具及活动器具贴绒教具若干、金牌，银牌，铜牌各一枚、游戏操作题每位幼儿各一份。过程：一、激情导入，感知左右。1、(放录音健康歌)这首歌好听吗;文.章出自屈,老师教.案网喜欢这首歌的小朋友请举手。2、请不要把手放下，看一看你举的是左手还是右手(给举右手的粘上爱心)一起做右手游戏(如：举起你的右手摆一摆)3、认识左手并一起做游戏。(贴上苹果)二、区别左右脚。(1)交流身体上除了左手、右手，还有什么有分左和右的(摸摸耳朵，捂捂眼睛，踏踏脚)(2)竞赛游戏：点鼻子。(游戏中增加难度，说相反：我说左眼，你点右眼等二、探索交流，熟悉左右。师：说左、右。其实，不管什么时候在我们的左、右两边，都有人或东西，比如现在：times;times;times;的左边是times;times;times;，times;times;times;的右边是times;times;times;你们说说你的左边是谁右边是谁师：小朋友真聪明!你们知道吗今天森林里要开运动会了。瞧!运动员进场了。谁是运动员幼：小猫、小狗、小兔、小猴师：它们要比赛什么幼：羊角球、绳子、乒乓球、皮球。师;今天，老师请小朋友当裁判员，把小动物的比赛器具摆好。师：请把羊角球放在小猫的左边。(请一幼儿上来演示)师：把绳子放在小狗的右边。(请一幼儿上来演示)师：小兔的右边放乒乓球。(请一幼儿上来演示)师：小猴左边放皮球。(请一幼儿上来演示)师：比赛开始了，我们一起给它们喊加油。师：比赛结束了，谁是第一名(幼儿猜测)站在左边第二个的小动物是第一名。幼：小狗是第一名。师：请小朋友给小狗带上金牌。(请一幼儿上来演示)师：第二名的小动物站在右边第一个。幼：第二名是小猴。(教师给小猴带上银牌)师：第三名小动物站在左边第三个，请小朋友给它带上铜牌。三、进一步区分左右。师：现在小动物饿了，你们可以帮他们找吃的吗师：(出示操作题)现在每个人都有一个小楼子，篓子里小动物喜欢吃的东西，请小朋友把苹果放在左边的盘子里，把橘子放在右边的盘子里。幼：全体幼儿操作。教师指导巡视，帮助个别幼儿。师：讲评幼儿的作品。四、加深对左右的区别。师：小朋友真聪明，下面我请你们再来玩一个游戏。请小朋友在地上随便找一个圆点站好。师：请小朋友听老师喊口令，你们跟着口令做动作。(向左转、向右转)幼：听口令做左、右、不同方位的动作。五、教师带幼儿跳出活动室。教学反思：数学活动对于小朋友来说是个很愉快的课程，因为整节活动中游戏的时间多，而且小朋友动手操作的机会比较多，但是要让孩子们能真正的理解这节教学活动的内容，并做到熟练掌握、灵活运用却不是那么容易。3