北师大版二年级下册《铅笔有多长》数学教案.doc

北师大版二年级下册铅笔有多长数学教案铅笔有多长说课稿说教材本节课是测量这一单元的第一课时，学生在一年级下册时已经认识了厘米和米这两个长度单位，能够用米和厘米为单位进行简单的估测和测量。这节课是有关长度测量的第二阶段的学习，教材借助铅笔有多长这一生活情境，使学生体会到引入长度单位分米、毫米的必要性，感受1分米和1毫米有多长，引导学生总结米、分米、厘米、毫米之间的关系。并为后续的长方形、正方形的周长，面积单位，体积单位的学习打下基础。说学情二年级的学生已经认识了米和厘米，同时具备了怎样估测和测量物体，会比较物体的长短等一些基本的数学活动经验。但是二年级的学生年龄小、自我调控能力差，因此，我在本节课设计上不仅考虑以学生已有的知识水平，活动经验为基础，而且创设具体、有趣的情境，让学生在动手操作中去探究和发现，感受数学的意义、价值，获得成功的体验，从而增强学习数学的自信心。说教学目标1.根据课标要求和教材的特点，结本班实际情况，确定以下教学目标：（1）认识新的长度单位分米和毫米，并知道1分米和1毫米分别有多长。（2）掌握米、分米、厘米和毫米之间的关系，并会进行简单的换算。（3）能结合具体情境选择恰当的长度单位。（4）养成仔细观察、认真思考的好习惯。1 2 32