五年级数学教案——小数乘、除法的意义和计算法则.doc

五年级数学教案小数乘、除法的意义和计算法则复习要求：1使学生进一步理解小数乘、除法的意义，掌握小数乘、除法的计算法则，并能正确地进行计算。2使学生掌握用四舍五人法取积、商是小数的近似值。复习重点：进一步提高计算的正确率和熟练程度。复习过程：一、基本练习1口算。0divide;5.381.4divide;0.20.15times;680divide;0.58.5times;0.21.25times;0.83.9divide;103.9divide;1.30.63divide;0.90.17times;0.42填表。保留整数保留一位小数保留两位小数10.3952.0470.9292.二、复习指导1小数乘、除法的意义。(1)填空。6.5times;3表示（）6.5times;0.3表示()8.4divide;0.4表示()8.4divide;4表示()(2)思考并回答。小数乘以整数以及一个数乘以小数的意义各是什么？小数除法的意义与整数除法相同，是什么？2小数乘、除法的计算法则。(1)计算下面各题。(指4名学生板演。)0.67times;7.50.125times;0.241.89divide;0.547.1divide;0.125小数乘法中积的小数点的位置是怎样确定的？点小数点时积的小数位数不够，应怎么办？怎样把除数是小数的除法转化为除数是整数的除法？怎样确定商的小数点位置？(3)由学生小结出小数乘、除法的计算法则。三、课堂练习1.练习九第3题：计算下面各题，得数保留两位小数。0.35times;0.2063.10.9091.3divide;0.030.785.4366.509divide;0.2718.1149.987589.76divide;160.25times;32.50.68divide;0.95先让学生说一说怎样取积、商的近似值，再让学生按要求计算出结果，师辅导有困难的学生，集体订正。2.练习九第4题：一个纺织厂平均每小时生产棉纱927.5千克。如果每千克棉纱织布7.2米，这个厂每小时生产的棉纱可以织多少米布？生独立审题，分析数量关系并列式计算。四、作业练习九第1、2题3