中班美术优秀教案及教学反思《妈妈和我》.doc

中班美术优秀教案及教学反思妈妈和我活动目标：1、通过观察，表现妈妈和自己在一起的情景，感受亲情的温暖。2、在创作、制版中，尝试表现出人物的大小、主体与背景的关系。活动准备：1、幼儿准备自己和妈妈在一起的照片。2、吹塑纸，5B铅笔。活动过程：1、通过交流、讨论，感受母子的亲情。教师：说一说，照片上的你和妈妈在干什么你爱妈妈吗你们的表情是怎样的2、观察照片，感受人物太小的关系。(1)教师：谁是妈妈谁是孩子你是怎么看出来的;本文.来源：屈，老，师.教案网;我们在绘画时怎样才能画出大人和孩子的区别(2)教师小结：在画面中要把妈妈画大些，孩子画小、画矮些。3、引导幼儿了解用疏密的方法表现主体和背景的关系。(1)教师：在全是线条的画面中，怎样才能让人一眼就看到我和妈妈(2)教师小结：可以尝试选择主体或背景的其中一个，将其线条描绘得密密的或松松的，将背景和人物分开。4、幼儿创作。(1)注意画出妈妈和孩子的大小关系。(2)能在画面中注意线条的粗细、疏密的变化。5、展评幼儿作品。鼓励幼儿大胆介绍自己的作品。活动建议：日常活动欣赏母子亲情的图片或照片。区角活动开展线描画的活动，在创作中积累对线条的感受和运用能力。家园共育将母子亲情的照片带入园，进行谈话交流活动，感受亲情的美好。【评析】这个活动可以是情节画，也可以是肖像画，但都有主体和背景的表现问题。这是幼儿学习构图的一部分。教师可以出示大河奔流活动中的相关作品，进行经验的回忆和迁移，引导幼儿用线条的疏密来表现主体和背景。活动反思：结合幼儿生活经验，重点引导幼儿讨论：作品的名称为什么定为妈妈和我你联想到什么引导幼儿结合生活经验，讲述自己和妈妈之间的故事。提问：妈妈是怎样为你吃饭的你心里是怎么想的妈妈平时是一个怎样的妈妈你想对他说什么你想对自己的妈妈说什么做什么在欣赏美术作品的同时能够较好的进行情感教育。2