人教版部编版初中历史九年级上册期中测试试题试卷含答案.pdf

初中历史 九年级上册 1/6 期中期中测试测试 一、选择题（共一、选择题（共 20 题，每题题，每题 2 分，共分，共 40 分）分）1.右图是某地仿建的古代建筑。该建筑的“真实版”见于（）A.古代两河流域文明 B.古代埃及文明 C.古代印度文明 D.古代希腊文明 2.右图的石瓶是古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品，用于盛化妆品或油膏，瓶身上有王后和国王的名字，写在椭圆形的圈框里。石瓶上的文字应该是（）A.象形文字 B.楔形文字 C.甲骨文 D.字母文字 3.1903 年，法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文。这一重要遗产属于（）A.古埃及 B.古巴比伦 C.古印度 D.古中国 4.“首陀罗的职责只有一个，那就是顺从地服务于其他三个种姓。”材料反映的是（）A.古埃及奴隶制度 B.汉谟拉比法典 C.古印度种姓制度 D.西欧封建等级制度 5.“根据某一宗教传说，释迦牟尼是释迦族的王子。青少年时期，他深感人世无常，充满困难，决心寻求解脱苦难的出路。29 岁时他离家修行，后在一棵菩提树下顿悟得道。”下列说法正确的是（）A.这种宗教是指伊斯兰教 B.释迦牟尼应该属于种姓制度中的婆罗门 C.这种宗教认为人生皆苦，提出“众生平等”D.这种宗教信仰“耶稣”“上帝”6.习近平在“一带一路”国际合作高峰论坛开幕式上的演讲中指出：古丝绸之路跨越尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。下列成就出现在上述文明区域的是（）汉谟拉比法典 象形文字 罗马大竞技场 阿拉伯数字 甲骨文 A.B.C.D.7.“她虽然没有形成一个统一的国家但她在文学、史学、科学、哲学、艺术诸方面都独领风骚，而且还开启了西方民主政治的先河。”“她”是指（）A.古代希腊 B.古代中国 C.古代埃及 D.古代印度 8.他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多初中历史 九年级上册 2/6 其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，你知道他是谁吗（）A.伯利克里 B.屋大维 C.亚历山大 D.穆罕默德 9.史学界认为，亚历山大东征开启了东西方文化交融的新时代。这说明（）A.地区冲突导致冲突双方的文明走向衰落 B.和平往来是促进文明交融的最主要途径 C.暴力冲突一定程度上促进了文明的传播 D.人类文明发展的动力来自大规模的战争 10.使罗马量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用的是（）A.十二铜表法 B.查士丁尼法典 C.新法典 D.法理概要 11.世界古代历史上曾经出现过许多帝国。其中，地跨欧、亚、非三洲，地中海一度成为其内湖，与中国汉朝处于同一时期的是（）A.罗马帝国 B.亚历山大帝国 C.波斯帝国 D.拜占庭帝国 12.历史学习需要对历史事物的因果关系进行分析，下列没有因果关系的一组是（）A.斯巴达克起义推翻了罗马统治 B.生产力提高西欧城市重新兴起 C.伯里克利改革雅典民主政治达到顶峰 D.教会的统治阻碍西欧社会的进步 13.古希腊文明辉煌灿烂，下列不属于古希腊文明成就的是（）A.荷马史诗 B.公历 C.帕特农神庙 D.掷铁饼者 14.西欧主要国家的历史是从_开始的（）A.法兰克王国 B.雅典 C.查理曼帝国 D.罗马共和国 15.下列关于基督教的叙述，正确的是（）基督教在 1 世纪时产生于巴勒斯坦一带 基督教信徒称为穆斯林，意思是信仰“真主”安拉的人 基督教会后来确定耶稣出生日期是 12 月 25 日，并将这一天定为“圣诞节”现在通行的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起的，这一年就是公元元年 A.B.C.D.16.1075 年 1 月，德皇亨利四世在与罗马教皇的斗争失利后，被迫前往卡诺莎城堡向出身低微的教皇格里高利七世忏悔，受尽了精神上的侮辱，最终才获得了格里高利七世恩赐的一个赦罪的吻，这就是历史上的“卡诺莎之辱”。它充分说明在中世纪的欧洲（）A.基督是救世主 B.国王软弱无能 C.王（国王）权高于教（教皇）权 D.教（教皇）权高于王（国王）权 17.1112 世纪，西欧城市“争取自治权”的斗争反映了（）初中历史 九年级上册 3/6 A.地主阶级的要求 B.农民阶级的要求 C.市民阶级的要求 D.商人阶级的要求 18.拜占庭曾经是世界上地跨三洲的大帝国，为欧洲抵挡住了来自东方的波斯、阿拉伯人的威胁，被誉为“西方文明的保护神”。最终灭掉它的是（）A.阿拉伯帝国 B.奥斯曼帝国 C.亚历山大帝国 D.罗马帝国 19.2017 年 1 月 23 日，白宫发言人表示，美国总统特朗普对美俄共同采取军事行动打击极端组织“伊斯兰国”持开放态度。历史上，穆罕默德建立了一个以共同信仰为基础的宗教社团，建立地在（）A.麦加 B.麦地那 C.巴黎 D.琅城 20.下列事件发生在 7 世纪的有（）大和统一日本 穆罕默德逝世 日本大化改新 穆罕默德创立伊斯兰教 A.B.C.D.二、非选择题（共二、非选择题（共 60 分，第分，第 21 题题 16 分，第分，第 22 题题 14 分，第分，第 23 题题 16 分，第分，第 24 题题 14 分）分）21.下面图中文物，代表着不同国家和地区的古代文明。结合所学知识，回答下列问题。甲骨文 汉谟拉比法典石柱 古印度佛像 古希腊陶瓷（1）按照古代文明所处地理环境的不同，可以将上述图片分为哪两类？（写出分类理由及图片序号）（6 分）第一类 _ 第二类 _（2）上述文物出现时间最早的是图，通过该文物我们可以了解到哪些历史信息？（6 分）（3）图是印度北部地区犍陀罗艺术的代表作，约创作于公元 23 世纪。佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格，这是什么原因造成的？（4 分）初中历史 九年级上册 4/6 22.阅读以下材料，回答问题。材料一 残破的石窟，千年的羞辱，遮蔽了日出，浮云万里横渡尘世的路，我用菩萨说法图为你演出 摘自刀郎歌曲大敦煌 材料二 麦加初期的启示中包含着一个伟大的宗教中最崇高的教义和一个大伟人心中最纯洁的德性。雷因 材料三 主耶稣你宝血，洗净我一切的罪孽，为我死，为我而流泪，赐给我无尽的恩典 摘自歌曲仰望恩典（1）刀郎唱出的意境与哪一宗教有关？该宗教诞生的地点在哪里？（3 分）（2）圣地麦加诞生的“一个伟大的宗教”指的是什么？“一个大伟人”指的是谁？（3 分）（3）材料三与哪一宗教有关？它创立于什么时候？（3 分）（4）结合所学知识，归纳三大宗教教义的共同点。（5 分）23.阅读下列材料，回答问题。材料一 初中历史 九年级上册 5/6“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”流行于西欧某些国家和地区的常规 材料二 “君叫臣死，臣不敢不死。”中国封建社会君臣关系的写照 材料三 图 1 教皇为皇帝加冕图 2 教会焚烧书籍（1）材料一是何地何种制度的反映？这种制度的形成源于历史上的哪次改革？（4 分）（2）结合材料一、二和所学知识，分析西欧和中国在封建制度方面有何不同特点。（6 分）（3）由材料三你可以得到怎样的信息？（6 分）24.阅读下列材料：材料一 公元前 6 世纪，首席执政官梭伦在大多数公民的支持下推行改革，确定公民权利，开启了民主改革之路。此后又经历了多次改革，该国的民主政治终于获得确立。材料二 面对日趋严重的国内外形势给朝野带来的强烈冲击，646 年，天皇终于颁布改新诏书，实施了一系列改革。材料三 面对变化了的形势，公元 8 世纪前期，某王国推行土地分封制度的改革。这场改革后，西欧的社会初中历史 九年级上册 6/6 制度发生了深刻的变化。请回答：（1）材料一所述的改革发生在哪个国家？后来在谁当政时国家达到全盛？他为这个国家民主政治的发展作出了哪些贡献？（4 分）（2）材料二所反映的改革名称是什么？写出这次改革在经济方面的措施。这次改革对当时的社会产生了怎样的影响？（4 分）（3）材料三中“某王国”指的是哪个王国？材料三中显示的改革产生了怎样的影响？（4 分）（4）以上材料反映的改革对我们今天的社会主义建设有何启示？（2 分）初中历史 九年级上册 1/3 期中期中测试测试 答案答案解析解析 一、一、1.【答案】B【解析】观察图片可知，该建筑是仿照古埃及金字塔和狮身人面像建造的。故选B。2.【答案】A【解析】题干关键信息是“古埃及阿蒙荷特普三世王后提伊的物品”。古埃及人使用象形文字，故选A。3.【答案】B【解析】本题的关键信息是“两河流域”“黑色玄武岩圆柱”“楔形文字”“法律条文”。古巴比伦文明诞生于两河流域，两河流域的苏美尔人创制了楔形文字，汉谟拉比法典就是用楔形文字刻写在黑色玄武岩圆柱上的法律条文。故选B。4.【答案】C【解析】首陀罗是古代印度种姓制度中的第四等级，故选C。5.【答案】C【解析】释迦牟尼是佛教的创始人，他是一位释迦族的王子，属于刹帝利，故选C。6.【答案】A【解析】题干所述文明区域在亚非地区。罗马大竞技场是古代罗马建筑的代表，坐落在欧洲。所以排除，选A。7.【答案】A【解析】“开启了西方民主政治的先河”的是古希腊的雅典。故选A。8.【答案】C【解析】本题关键信息是“统一了战乱不断的希腊诸邦”“征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度”，据此判断是进行了东征的亚历山大。故选C。9.【答案】C【解析】亚历山大东征是文明间的暴力冲突。它开启了东西方文化交融的新时代，说明暴力冲突一定程度上促进了文明的传播。故选C。10.【答案】A【解析】十二铜表法是罗马法发展过程中的一个重要里程碑，使量刑定罪有了文字依据，在一定程度上遏制了贵族对法律的曲解和滥用。故选A。11.【答案】A【解析】罗马帝国建立于公元前27年，此时正值中国汉朝时期。故选A。12.【答案】A【解析】斯巴达克起义沉重打击了罗马共和国的统治，但并没有推翻罗马共和国的统治。故选A。13.【答案】B 初中历史 九年级上册 2/3【解析】罗马执政官凯撒命人编制的儒略历后来成为今天人们使用的公历的基础。故选B。14.【答案】A【解析】西欧主要国家的历史是从法兰克王国开始的。故选A。15.【答案】D【解析】被称为穆斯林的是伊斯兰教信徒，而不是基督教信徒，所以排除。故选D。16.【答案】D【解析】材料中国王向教皇屈服，正说明了教权高于王权。故选D。17.【答案】C【解析】在西欧城市重新兴起和工商业迅速发展的过程中，形成了市民阶级。他们同封建主展开斗争，争取自治权。故选C。18.【答案】B【解析】1453年，奥斯曼帝国灭掉了拜占庭帝国。故选B。19.【答案】B【解析】622年，穆罕默德在麦地那建立了一个以共同信仰为基础的穆斯林公社。故选B。20.【答案】D【解析】大和统一日本发生在5世纪，排除，故选D。二、二、21.【答案】（1）第一类 大河文明：。第二类 海洋文明：。（2）楔形文字的使用；汉漠拉比法典是迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典；西亚奴隶社会的发展情况；等。（答出一点即可）（3）亚历山大东征，使希腊雕塑艺术流传到印度北部地区。【解析】第（1）问，可根据文明诞生的自然地理环境不同分类。第（2）问，可从文物使用的文字、内容及其地位等方面分析。第（3）问，从“公元23世纪”“佛像兼具印度和希腊艺术的混合风格”切入，再结合亚历山大东征的影响组织答案即可。22.【答案】（1）佛教。古印度。（2）伊斯兰教。穆罕默德。（3）基督教。1世纪。（4）都要求人民忍耐顺从。【解析】本题考查综合分析能力。第（1）问从“石窟”“菩萨”可以判断出是佛教。佛教诞生于古印度。第（2）问抓住“麦加”回答，麦加是伊斯兰教的圣地，伊斯兰教的创立者是穆罕默德。第（3）问关键信息是“耶稣”，信仰耶稣的宗教被称为基督教，基督教诞生于1世纪。第（4）问考查分析比较能力，可结合三大宗教的教义，归纳其共同点。23.【答案】（1）西欧封建等级制度。法兰克王国改革。初中历史 九年级上册 3/3（2）西欧封建制度的特点：封建主和附庸之间，逐级保护和负责，附庸只效忠于直接的领主。中国封建制度的特点：实行专制主义中央集权制度。（3）图1：西欧封建社会时期，教皇地位高于皇帝。图2：在精神和文化领域，神权凌驾一切。【解析】第（1）问，材料一反映了西欧封建等级制度及其等级间的关系，其源于法兰克王国改革。第（2）问，“我的附庸的附庸，不是我的附庸”的意思是说：每个封主只可以管辖自己的附庸，无权管辖自己附庸的附庸。“君叫臣死，臣不敢不死”，充分反映了君主专制的特点。第（3）问，“教皇为皇帝加冕”说明教皇地位高于皇帝；“教会焚烧书籍”反映了教会在精神和文化领域的控制地位。24.【答案】（1）雅典。伯里克利。扩大了公民权利，使每一名公民都有参政的机会；建立了津贴制度。（2）大化改新。经济上，废除一切私地、私民，将土地、部民收归国有，成为公地、公民；国家将土地分给公民，每隔六年授田一次，不能终生使用，也不能买卖；统一赋税。大化改新使日本发展成为一个中央集权制的封建国家。（3）法兰克王国。形成了以土地封赐为纽带的封建制度。（4）改革可以促进发展；改革要符合本国国情；改革要顺应社会发展趋势。【解析】第（1）问，从“公元前6世纪”“梭伦”“民主政治”可以判断出是雅典；后两小问考查伯里克利的相关知识，结合所学回答即可。第（2）问，从“646年”“天皇”可以判断出是日本的大化改新；后两小问考查大化改新的内容和影响，结合所学回答即可。第（3）问，从“8世纪前期”“推行土地分封制度”“西欧的社会制度发生了深刻的变化”可以判断出是法兰克王国改革，然后结合所学回答其影响。第（4）问，围绕改革的影响和应注意的问题回答。