五年级数学教案——《除数是整数的小数除法（二）》简案.doc

五年级数学教案除数是整数的小数除法（二）简案教学目标：使学生掌握整数除以整数，商是小数的计算方法。能正确计算并说出除数是整数的小数除法计算法则。培养学生的概括能力和验算能力。重点难点：注意小数点的位置。教具学具：小黑板、卡片等。教学过程：一、复习（）口算：5.6divide;73.9divide;131.64divide;80.009divide;17.035divide;70.38divide;19（）计算：两生板演，其余自练。0.596divide;280.38divide;19（）不改变数的大小，把下面个数改写成三位小数：2.435.8917.02师问：a、整数改写成小数怎样改？b、以上各数改写的依据是什么？二、新授：今天继续学习除数是整数的小数除法。、出示例（）读题、审题、根据题意列式。divide;（）讲述计算过程（引导学生讲、师板书）3.253.253611736117.1081089090添0继续除，表示90个()分之一.7272180180再添0继续除表示180个()分180180之一.00答：现在拖拉机的台数是原来的.倍除以商几余几？不够被除怎么办？添上为，数的大小有变化吗？才能不变呢？（学生讨论）应当写在哪一位上，为什么？余表示多少按上面的方法，接下来又该如何计算？（小组讨论后自己写出）、小结计算的方法：今天的除法算式与前面有什么不同？计算方法一样吗？计算时要注意什么？讨论得出。（个位上的数除完还有余数，要先在商的个位右下角点上小数点，然后在得数后面添上再除。）、练一练：页下.divide;divide;根据上面的练习，概括出除数是整数的小数除法的计算法则。看书请两生读出，再齐读。、尝试练习。例0.065261.69156个位和十分位上不够商，都要写上1301300用乘法来进行验算。练习：做一做、学生上黑板练习、结合题目讲述、集体完成。4