四年级数学教案——梯形的面积计算.doc

四年级数学教案梯形的面积计算教学目标：1、让学生自己动手拼一拼、议一议、推一推，得出梯形的面积计算公式。2、培养学生初步的动手能力和推导能力，学会学习。教学重点：让学生参与到整个学习过程中。教学过程：一、让学生自主探讨，得出梯形面积的计算公式。1、问题引入，激发学生求知的欲望：今天我们要学习梯形的面积计算，请你们想一想，老师不讲，你们能不能自己探索出梯形的面积计算方法？请你们4人一小组讨论，看哪一小组合作最愉快、最有效。2、学生4人一小组进行合作探讨，师巡视。（让每个学生事先准备2个完全一样的梯形）3、检查反馈：让有结论的小组派代表上讲台给其他同学介绍一下。（主要突出以下几个环节）（1）拼一拼：上底上底下底高高下底下底上底上底上底下底高高下底下底上底（2）比一比：梯形的上底、下底合起来就是平行四边形的底；梯形的高就是平行四平形的高，梯形的面积是拼成的平行四边形面积的一半。（3）算一算：先让生量出有关的长度，如：单位：厘米12822拼成的平行四边形的面积：梯形的面积是平行四边形面积的一半：（12+22）times;8272divide;2=34times;8=136（平方厘米）=272（平方厘米）（4）推一推：梯形的面积=（上底+下底）times;高divide;2字母公式为：S=（A+B）Hdivide;24、再让生互相说一说这个公式的推导过程。5、例：一座水电站的拦河坝，它的横截面是梯形，上底6米，下底130米，高20米。它的横截面的面积是多少？（1）让生独立做。（2）检查：（6+130）times;20divide;2=136times;20divide;2=1360（平方米）二、练习1、口算下面每个梯形的面积。上底（米）162897下底（米）14423113高（米）8121410面积（平方米）2、计算下面每个梯形的面积。34米2米40厘米60厘米16米8米6米24米40厘米3、一块梯形钢板，上底长4分米，下底长6分米，高8分米，求这块钢板的面积。三、总结。梯形的面积计算练习教学设计4