人教版四年级数学下册第二单元《观察物体（二）》教案（二）.doc

人教版四年级数学下册第二单元观察物体（二）教案（二）人教版四年级数学下册第二单元观察物体（二）教案（二）教学内容：人教版四年级下册第二单元教科书第13页例1与做一做，练习四第1-3题。学习目标：1、通过操作、观察、想象、判断等活动，能正确辨认从前面、上面、左面观察到的用几个正方体搭成的几何体的形状，并能画出所看到的形状，空间想象能力和推理能力得到发展。2、经历观察的过程，通过对比、交流、判断，知道同一个立体图形从不同的方向看，看到的形状可能不同，也可能相同；知道不同形状的立体图形，从同一个方向观察，看到的形状可能相同，也可能不同。教学重点：通过观察，正确辨认从不同方向观察到的组合几何体的形状。教学难点：在实际观察活动中，从观察的物体抽象出平面图形。评价任务：1、能画出从前面、左面、上面观察的立体图形的形状，并能正确连一连。2、能判断一个立体图形从不同的方向看，看到的形状可能不同，也可能相同。教学准备：课件；师：若干正方体；学生：同桌各准备2个同样大小的正方体，人手一张方格图纸，铅笔、尺子。5 62