_ 第二章 声音与环境练习沪粤版八年级物理上册.doc

期中专题： 声音与环境 一、选择题 1.利用回声不可以测定的是（ ） A.两山之间的距离B.鱼群的位置C.海底深度D.打雷处与观察者之间的距离2.如图所示的四个实例及描述中能说明固体可以传声的是()3.一台好的音响设备,不仅要起到“扩音”的作用,而且应有较高的“保真度”。从声学上讲,较高的“保真度”是要求能较好地保持原声的()A.音调 B.响度 C.音色 D.频率4.为庆祝中华人民共和国成立70周年,在北京隆重举行了“新时代军乐之声音乐会”,首次采用百名高音礼号和百名军鼓共同演奏号角音乐,乐音回荡夜空,宏伟庄重。下列关于礼号和军鼓产生的乐音说法正确的是()A.礼号发音不需要振动 B.军鼓的声音属于超声波C.两者音色相同 D.两者传播速度相同5.下面所形容的声音 “高”，指音调的是（ ）A.引吭高歌B.高声喧哗C.这首歌声音太高，唱不上去D.听不见，声音高些6.如图所示是我国湖北随州曾候乙墓出土的战国时期的编钟，距今2400余年，是世界上现存最大的编钟。这套编钟共65件。制作这么多钟是为了产生更丰富的：( ) A. 音调B.响度C.音色D.振幅7.科学家曾用“引力波探测器”探测到13亿年前两个黑洞合并时产生的引力波，它的频率大约是100 Hz人的听觉范围一般在2020 000 Hz关于这个引力波，下列说法中正确的是（ ） A.它属于次声波B.频率太低，人耳听不到它C.它属于超声波D.在1 s内，振动约100次8.如图是“探究影响音调高低因素”的实验装置。下列不正确的是（ ） A.钢尺伸出桌面越长，振动越快B.物体振动的快、频率高，发出的声音音调高C.通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率D.多次实验中，保持钢尺振动的振幅相同，运用了控制变量法9.发声体振动的快慢决定了（）A.声音的响度B.声音的音色C.声音的音调D.声音的大小10.汽车经过我市某噪声检测装置时鸣放喇叭，该装置显示屏的显示如图所示，其中82.3分贝指汽车喇叭声的（ ） A. 响度B.音调C.频率D.音色11 百米赛跑终点计时员必须在看到发令枪冒白烟时就开始计时,而不能听到枪声才开始计时,是()A. 离起跑线太远,怕听不清枪声B. 听枪声计时不准确,使运动员的成绩偏高C. 看烟计时比较方便D. 听枪声计时不准确,使运动员的成绩偏低12如图所示,甲、乙、丙、丁是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图。则下面说法中正确的是()A. 甲和乙声音的音调相同B. 甲和丙声音的响度相同C. 丙声音在真空中传播速度最快D. 甲和丁声音的音色相同13如图所示,扬声器播放音乐时,放在纸盒上的小纸片会不断地跳动。这个实验是用来研究()A. 声音产生的原因B. 音调与频率的关系C. 声音传播的条件D. 乐音与噪声的区别14下列说法中正确的是（ ） A.“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调B.“夜半钟声到客船”我们能听出是钟声，是根据声音的响度来判断的C.一切发声的物体都在振动D.摩托车的消声器是从传播过程中减弱噪声二、填空题15.“山间铃响马帮来”这句话中，铃响是由于铃中的金属珠子撞击产生_而发声，而山间小路上的人们听到远处传来的声音是通过_传入人耳。 16.在班级的一次元旦晚会中,小宇放声高唱一首歌曲,小丽为他轻声伴唱,他们的声音是由产生的,声音的响度大。17.在英才中学每周四的“班班有歌声,人人有才艺”的小舞台表演中,一曲凉凉演唱完毕,同学们都夸演唱的和原唱“真像”,而且一点都没有“走音”,其中“真像”是指该同学声音的和原唱一样,没有“走音”是指演唱时每句歌词发音的和原唱一样。(均选填“音调”“响度”或“音色”)18.在我们做“测量声音在空气中传播的速度”时，第一次按秒表开始计时是在_时，第二次按秒表结束计时是在_时，小王在测量声音传播300米路程时记录的时间是0.94秒，则他计算的声音速度应该是_米/秒与我们知道的340米每秒相比偏_（填“快”或“慢”） 19.水牛“哞哞”的叫声和蚊子“嗡嗡”的叫声相比较，_叫声音调高，_叫声响度大 20.如图甲、乙、丙所示是手机软件采集到的三种声音的波形图，从图形可知：图_的声音音调较高，图_的声音响度较大每年高考期间考场附近都要竖立禁止鸣笛标志，这是在_处减弱噪声。 21.弦乐队在演奏前，演奏员都要调节自己的乐器拧紧或放松琴弦，这样做主要是改变乐器发出声音的_；在演奏过程中，演奏员要根据需要时而用力，时而轻柔的演奏，这样做主要是改变乐器发出声音的_；坐在后排的观众即使看不清舞台上的情况也能听出进行独奏的是何种乐器，这主要利用了乐器发出声音的_不同 22.如图所示,医生正在用听诊器为病人诊病。听诊器运用了声音(选填“具有能量”或“能传递信息”)的特点,声音通过橡皮管传送到医生的耳朵中,这样可以提高声音的(选填“音调”或“响度”)。23.如图所示,将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方,当扬声器发出较强的声音时,可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动幅度较大。扬声器的纸盆由于振动发出声音,这里使用的物理研究方法是,烛焰的晃动说明声音具有,晃动幅度较大,说明声音的响度较。24.如图甲，在筷子上捆一些棉花，做一个活塞。用水蘸湿棉花后插入两端开口的塑料管中。用嘴吹管的上端，可以发出悦耳的哨音。哨音是由管内空气柱_产生，通过_传入人耳的，上下推拉“活塞”，声音的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）发生改变。下图乙是禁止鸣笛的标志，这是在_减弱噪声，人们确认鸣笛声是根据笛声的_（选填“音调”、“响度”或“音色”）识别。 三、实验探究题25衡衡同学在爸爸车库边上看到一只竖起的装油的铁皮桶,他好奇地在桶的不同部位敲了几下,注意到发出的声音有差别。于是衡衡决定探究为何敲桶的不同部位声音有差别。(1)衡衡敲打桶的上部时,听到声音比较清脆悦耳;敲打桶的下端时,声音比较低沉,于是他明白桶上部发声的音调比桶下端发声的音调(选填“高”或“低”)。他通过思考判断:桶内的油是不满的。这说明声音可以传递。(2)他继续进行探究,当他敲打桶发声时,用手摸了摸桶壁,感觉桶在动,这说明桶发声的原因是桶壁在。他再根据音调的高低与物体振动的有关,于是他猜想可能是桶下部装了油,振动时受油的阻碍作用,下部振动得较,上部没有油,振动得就较(后两空均选填“快”或“慢”),导致桶的上、下部发出的声音音调不同。26为研究声音是如何产生的，小明同学进行系列的实验研究。（1）如图甲所示，用竖直悬挂的乒乓球接触发声的音叉时，乒乓球会被弹起，这个现象说明_；乒乓球在试验中起到什么作用？_。（2）如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉会把乒乓球弹起，这个现象说明_。（3）若在月球上做上述两个实验，_实验乒乓球会弹起。（4）石头落入水中，产生的水波向四周传播；发声的音叉接触水面，激起水波向四周传播。通过水波来研究声波，这种研究问题的方法为_法。A推理 B类比 C控制变量 D转化