人教版一年级数学上册第二单元《上下前后》教案.doc

人教版一年级数学上册第二单元上下前后教案人教版一年级数学上册第二单元上下前后教案教学内容：教材第9页、做一做。教学目标：1.在具体活动中，让学生体验上下、前后的位置，初步培养学生的空间观念。2正确的描述确定物体上下、前后的位置。3.使学生在学习活动中获得积极的情感体验，进一步激发学生的学习兴趣。教学重点：能确定物体上下、前后的位置与顺序教学难点：培养学生一定的辨别空间方位的能力。教学方法：情境教学法、活动探究法教学过程：一、准备活动（课件2）1.模仿秀：教师做上肢运动，学生跟着将双手交叉分别向上、向下、向前、向后做伸展。2.谈话引入新课：思考：我们的手和胳膊都向哪些方向活动了？学生说，引出课题。二、认识上、下的位置关系。1.出示第9页主题图，观察画面，想一想，哪个方向是上？哪个方向是下？学生指一指。标出上、下两个方向。（课件3）2.看图用上、下说话，体会相对性。（课件4）3.轮船的上面都有什么？指名说（课件5）三、认识前、后的位置关系。1.指着桥上行进的车辆，问：怎样确定前、后？强调：驾驶员眼睛对着的就是车的前面，相反的就是后面。（课件6）2.说一说，哪辆车在前面？哪辆车在后面？学生说。（课件7）3.公共汽车的前面有什么？（课件8）1 22