中班数学公开课教案及教学反思《看图拼画》.doc

中班数学公开课教案及教学反思看图拼画活动目标：1.学习按图样拼贴各种物体，并能将所拼物体按图形分类，并用数字记录每种图形的数量。2.发现并感受图形之间的组合关系(如2个小直角三角形可拼成1个大三角形或正方形)。活动准备：1.幼儿用书第一页的几何图形片。2.第24页看图拼画的操作材料，不干胶材料中的数字。活动过程：(一)学习用多个图形拼出三角形。1.教师：小猪搬新家了，它需要一块大的三角形地垫，可是家里没有。屈，老师.教案.网出处。它想请小朋友帮忙用这些小的地垫拼出一个大的三角形地垫来。2.鼓励幼儿尝试用各种图形组合三角形。3.展示与交流教师：谁来说说你是用了哪些图形拼出三角形地垫的有谁的方法和他(她)不一样4.教师展示幼儿的作品，引导幼儿发现组合三角形的多种方法。(二)学习看图拼画。1.教师：小猪还想请小朋友帮它拼出两幅画。这两幅画就在幼儿用书第24页上，请你们照着样子用图形片拼一个和它一样的画来。拼完后，看看用了哪几种图形片，数数每种图形片用了几个，并从不干胶材料上选出合适的数字贴在方框中的横线上。2.教师引导幼儿讨论：如果没有一样大小的图形，怎么办3.幼儿操作。(三)交流与总结。1.教师出示幼儿拼出的两种图样，逐一引导幼儿讨论。教师：这张图是谁拼的用了几个什么样的图形片还有谁拼这幅图时用的材料和他不一样2.教师引导幼儿发现：同样图样可以用不同的图形拼出来。教学反思1.通过这次图形的搭拼，大部分幼儿对这次活动很感兴趣，但不能又快又好的搭拼出各种可爱有趣的图形，以后将继续多开展这样得活动，激发幼儿动脑的思维能力，提供大量的图形卡片供幼儿进行各种搭拼活动。2.多引导幼儿观察周围的事物和形容物体的外形。2