中班科学公开课教案及教学反思《动物的尾巴》.doc

中班科学公开课教案及教学反思动物的尾巴活动目标：1.同伴交流自己对动物尾巴的认识，了解一些动物尾巴的外形特征和特殊用途，感知动物的多样性。2.了解动物的兴趣和愿望。活动准备：1.不同特征的动物尾巴图片若干(如水牛、狐狸、小兔、孔雀、蛇等)。2.幼儿用书：小兔借尾巴。活动过程：(一)教师有感情地讲述故事小兔借尾巴，引发幼儿对动物尾巴的兴趣。教师：小朋友看，这是谁呀(小兔)。看，小兔长得什么样啊，小兔的尾巴是怎么样的(短短的尾巴)你觉得可爱吗可是小兔却对自己的尾巴不满意，你们想知道为什么吗我们一起来听一听。(二)教师根据故事内容，引导幼儿讨论。教师：小朋友们听到了什么呀听到了谁故事中的小兔都向谁借尾巴的它借到没有那小动物们是怎么说的(三种不同的形式提问：一、听到了谁，问谁借二、除了这个还有谁三、出示图片再问)小兔需不需要向别人借尾巴呢为什么教师小结：小动物的尾巴都有各自不同的本领，都有自己特殊的用途，不是其他动物可以替代的。(三)教师引导幼儿讨论交流。1.教师引导幼儿通过探索操作的形式来进一步掌握动物尾巴的作用。教师：今天给小朋友准备了一张操作卡，上面有xxxxxx，他们的本领都会在旁边，一会请小朋友来匹配。，!来源:屈,老，师教.案网操作卡上的一条线是代表平衡，花朵是代表漂亮，你们在做之前要先看好动物后面的标记的意思。2.幼儿操作，交代要求，教师巡回指导。做好的幼儿可以和你旁边的小朋友交流一下，看看都做对了没有。3.评价，教师小结：小朋友们真棒，都给小动物找到了尾巴，还找到了他们尾巴的作用。(四)老师引导幼儿欣赏动物的图片。教师：除了故事里的小动物，在我们的生活中还有许多的小动物，他们的尾巴也有不同的作用，你们知道吗老师在桌上为你们准备了一些图片，我们一起找找、看看。看看，它们的尾巴一样吗有什么特殊的地方你看到了哪些动物，他们的尾巴有什么作用(五)教师引发幼儿继续探究动物的兴趣。教师：今天我们了解了动物们有趣的尾巴，动物朋友们还有哪些秘密呢让我们再去找一找，看一看!活动延伸：区域活动：在科学区里和孩子一起探讨其他动物的尾巴的不同之处。活动反思：动物是孩子们非常喜欢的，各种动物的不同外形特征、生活习性常会引发孩子们的探索兴趣，在分享阅读尾巴的活动中，幼儿表现出了极大兴趣，幼儿对尾巴的外形特征已有所认识，但是对尾巴的作用却不是很了解。为了让幼儿更进一步的了解动物尾巴的作用，我设计了动物的尾巴这一科学活动。3