2020年秋季学前班教学工作计划样本 .doc
此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。120202020 年秋季学前班教学工作计划样本年秋季学前班教学工作计划样本做任何工作都应有计划，以明确目的，避免盲目性，使工作循序渐进，有条不紊。下面小编分享给你们的是关于 20 xx 年秋季学前班教学工作计划样本 的文章，是小编为大家整理的，希望对大家有所帮助!20 xx 年秋季学前班教学工作计划样本一、学情分析通过幼儿园的教与学，学生已经初步掌握认识了 16。另外，学生对物体的形体产生了浓厚的兴趣，在他们的摸索发现中发展了空间思维能力，在活动中还发现他们对于动手操作，自己尝试的活动非常有兴趣和耐心，所以在以后的活动中力求新求奇，恰当地融合知识和趣味。二、学期目标1.教幼儿学习 110 的数数、顺数、倒数。2.正确的方法书写 110 的数字3.教幼儿学习 110 以内的加减，正确迅速地掌握 110 以内的数的加减运算及组成。4.幼儿学习分实物或图形，并区别物体的高矮、远近5.教幼儿认识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭圆形，并能迅速地区分。6.引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区别左右，会向左、向右移动。7.培养幼儿能清楚讲述活动的过程和结果。8.在老师的帮助下能归纳、概括有关数学体验，学习从不同角度，不同方面思考问题，能通过观察、比较，类推、迁移等方法解决简单的数学问题。9.培养幼儿积极主动的进行数学活动，学会迅速、有条理的摆放、整理活动工具。三、教学计划9 月份：此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。2第一周：学习分类区别上下、远近区别前后、左右第二周：认识 1 和许多比较大小、长短、高矮比较轻重、厚薄、粗细第三周：复习上下、远近、前后、左右复习大小、长短、高矮复习轻重、厚薄、粗细第四周：认识 2 和 313 的正确书写10 月份：第一周：认识 4 和 5 认识 4 和 5 书写 4 和 5第二周：认识正方形和长方形复习正方形和长方形认识三角形和梯形第三周：复习三角形和梯形图形游戏认识圆形和椭圆形 11 月份：第一周：填图形图形变换第二周：认识 6 认识 7 和 8 复习 8 以内的数第三周：认识 9 和 10 认识 110的数字150的数数第四周：学习110的倒数各种各样的数字数字的用处12月份：第一周：复习 110 的正确书写 2 的组成和加减 3 的组成和加减第二周：认识序数 4 的组成和加减复习 4 以内各数的组成第三周：复习 4 以内的加减第四周：复习自编减法应用题学习 110 的数数、倒数复习自编加法应用题20 xx 年秋季学前班教学工作计划样本一、基本情况学前班学生人数有 10 人，其中男生 4 人，女生 6 人，学生大部分年龄大约 5岁左右。由于学前班儿童年龄比较小，智力发育也不一样，掌握知识有一定的困难，因此在本学期内，只要求学生儿童掌握 10 以内数的加减法和一些简单图形分类。二、指导思想必须全面贯彻国家教育方针，以提高国民素质为根本宗旨，以关注学生的兴趣和经验，努力为学生的学习提供生动、活泼、主动求知的材料与环境。以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就有理想、有道德，有文化、有纪律的德、智、体、美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。通过素质教育，提高学生的思想品德，同时指导儿童认识事物和实物的数量。能数一些实物和图像，随着认识数字的增加，要加强认、写、数、读的训练。适当渗透一些数、认、写的基础知识，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。3过度到加、减法的计算，随着认数的增加，要加强比较数的大、小、多、少的教学和练习，继续加强认、读、数、写的训练做到学生看到物体能认识和数清物体的个数。培养学生从小爱学数学的兴趣，打好数学基础知识，发展儿童的思维能力，培养良好的学习习惯，培养儿童有道德，有文化，守纪律的良好作风，提高儿童的文化素质，调动儿童学习的积极性和主动性，、促进儿童的认识能力和建计算能力。三、教学要求1、使儿童初步认识一些物体和图像。2、能数 10 以内的物体和图像的个数。3、掌握 10 以内的顺序和大小。4、认识符号“=”“20 xx 年秋季学前班教学工作计划样本一、学生情况分析：孩子在控制自己行为的能力方面还不是非常好,具有好动不好静,注意力易转移,抽象思维还未完全起步。音准、节奏方面需要时间训练。二、教学目标：、掌握音乐基础知识(节奏，歌词的认读)。、使学生体验学习音乐的快乐，培养学生学习音乐的兴趣。、发展学生的情感、美感、和基本音乐能力。、在学习歌曲过程中，理解歌曲中所表达的内容。三、重点与难点：、在歌唱中，把握节奏，音准。并用自然，童真的声音进行演唱。、音乐活动中让学生主动参与、探索、表演、动手实践、使他们有机会创编。四、教学措施：依据学生年龄特点，我计划在音乐教学中运用讲故事、做游戏、即兴表演等各种“动”的形式来充分调动学生对音乐学习的积极性。并使他们限度地学到知识，此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。4掌握技能。培养学生的团结协作能力及创新能力，用轻松的课堂形式让学生喜爱音乐课。在上课过程中及时表扬、赞许、记成绩，以提高学生积极进取、积极向上的荣誉感。
