古代埃及导学案 部编版历史九年级上册.docx

九年级历史上册导学案课题1.1古代埃及课型讲授课主备 审核 学习目标1认识古埃及所处的地理位置，了解古代埃及疆域的发展变化，了解古埃及文明没有延续的原因。2了解古埃及象形文字的产生，并认识到其意义。学习古埃及医学和天文学的发展，认识到自然环境对埃及文明的影响。3认识金字塔是古埃及文明的象征。使学生进一步认识到人民群众的智慧是无穷的，人民群众是历史的创造者。学习重点尼罗河对古埃及文明形成所起的重要作用，古埃及的文明成果。学习难点尼罗河对古埃及文明的影响。预习案1. 古埃及位于非洲东北角，世界上最长的河流尼罗河贯穿埃及南北。古埃及文明被认为是“ ”。2.约从公元前3500年开始，在尼罗河下游陆续出现了若干个小国家。公元前 年左右，古埃及初步实现了统一，之后经历了古王国时代、中王国时代和新王国时代三个时代。3. 在新王国时代法老 统治时期，埃及成为强大的军事帝国，版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处，以及幼发拉底河上游，向南扩展到尼罗河“第四瀑布”4. 公元前525年， 吞并古埃及；后来，亚历山大帝国和罗马帝国先后占领古埃及。古埃及文明没有延续下去。5. 古埃及的科学和文化取得了很高的成就，其中 、 和 最为突出。 是古埃及天文学的突出成就之一。古埃及的 文字是世界上最早的文字之一。6. 从古王国时期，法老为自己修建呈角椎体状的陵墓，它每个侧面都形似汉字“金”，因此，中国人称为“ ”。7. 金字塔的修建，反映了古埃及国王的无限权力。古埃及的国王称 ， 作为全国最高的统治者，集军、政、财、神等大权于一身，被认为是“神之子”，具有无上的权威。大臣见国王时，要匍匐在地上，吻国王脚下的土地。国王发起怒来，还经常亲自用王杖责打大臣。8.随着社会矛盾的激化，王权受到多方面的挑战。 金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了王权的逐渐衰落。行课案1.为什么说古埃及文明是“尼罗河的赠礼”？ 古埃及文明发源地？2. 古埃及历史发展线索？并列举古埃及的重大事件3.关于古埃及金字塔的修建你有哪种观点？4.你如何评价金字塔？5.胡夫金字塔之后，古王国时代的金字塔越修越小，反映了什么？6.古埃及衰落灭亡的原因？7.古埃及的文明成就表现在哪些方面？8.如何理解金字塔是古埃及文明的象征？ 检测案1.古代埃及的最高统治者被称为（ ）A国王 B皇帝 C法老 D首相2.四大文明古国中，最早出现的是哪一文明（ ）A古埃及文明 B古印度文明C古巴比伦文明 D古中国文明3.古埃及文明发源于哪条河流（ ）A恒河 B幼发拉底河C底格里斯河 D尼罗河4.古埃及最先被哪一国家所灭（ ）A罗马帝国 B亚历山大帝国C波斯帝国 D阿拉伯帝国5.古埃及最负盛名的建筑是（ ）A长城 B空中花园C罗马斗兽场 D金字塔6.“它见证了古代埃及奴隶主残酷压迫奴隶的历史，是古代埃及国权力的象征。”材料中的“它”位（）A.河流域B.尼河流域C.长江流域D.珠江流域7.阿拉伯谚语“人间惧怕时间，而时间惧怕金字塔”。下列与这一谚语有关的文明古国（）A.发源两河流域 B.使用象形文字 C.盛行种姓制度 D.位亚洲东北部8.历经数千年风雨沧桑的金字塔屹立在茫茫沙漠的边缘，见证人间世态的变迁。金字塔是（）A.古埃及国的宫殿 B.古巴比伦国的宫殿C.古埃及国的陵墓 D.古巴比伦国的陵墓9.一导游带团出国旅游，解说到：“巍峨耸立的金字塔，令人毛骨悚然的木乃伊，美丽如画的文字这里的文明成就令人惊叹，也令人迷惑。”“这里的文明”诞生（）A.河流域 B.两河流域 C.尼河流域 D.印度河流域10.金字塔是古埃及文明的象征，最大的金字塔是夫金字塔，被誉为世界七大奇迹之首。古埃及的金字 塔和中国古代的万里长城都成为世界文化遗产的靓丽风景线，在历史上它们的主要用途分别是（）A.宫殿建筑、旅游观光 B.陵墓、防沙尘暴C.陵墓、军事防御 D.军事防御、划分国界11.古代希腊历史学家希多德说：埃及是“尼河的馈赠”。意思是（）A.尼河哺育了古埃及文明 B.尼河流域是古埃及的势力范围C.古代埃及人民把尼河治理的很好 D.有了古代埃及文明就有了尼河12.“法老的陵墓，巴比伦的墙，希腊海滨夜潮起，耶路撒冷秋风凉。我是废墟的泪，我是隔代的伤，恒河边的梵钟在？”这是凰卫视千僖之旅的主题歌。如果他们想去看“法老的陵墓”，应该选择（）A.中国 B.埃及 C.印度 D.古巴比伦