百家争鸣 课件部编版七年级历史上册.pptx

请同学们准备好课本、练习册和红蓝笔,精神饱满、坐姿端正,新课导入,春秋战国“百家争鸣”（其实到不了一百家，三五十家顶天了），其中有一家叫作“阴阳家”，就是基于周易的阴阳两仪理论，研究宇宙和万物本原、构成要素的一派闲人。已经无可考证，究竟是其中哪位阴阳家在经过长期的调研、冥想或者干脆一拍脑门儿，最终拿出了跟西方四元素论非常接近的五行学说。 -马伯庸马伯庸笑翻中国简史,2019搜狐时尚盛典年度最有魅力男人提名:马伯庸,春秋战国怎样的“百家争鸣”？,第二单元 夏商周时期：早期国家与社会变革,第8课 百家争鸣,学习目标,1、了解老子和他的辩证思想；孔子及其学说。战国时期的诸子百家：墨家、儒家、道家、法家等。2、掌握战国时期的诸子百家的代表人物和思想主张。3、掌握百家争鸣局面出现的历史背景、概况及影响,同学们阅读材料（课文）：时间：5分钟要求： 1、有几则材料（几个框题） 2、几则材料主题是什么（本文题目） 3、材料包括文字（大字、小字）、地图、彩图,请同学们根据材料（课文）回答问题（先自己画出再小组讨论）：1、老子介绍：原名、诸侯国、历史地位、思想、著作？2、孔子介绍：诸侯国、历史地位、思想、著作、评价？3、百家争鸣的背景、学派？4、墨家、儒家、道家、法家等学派的思想、代表人物？5、百家争鸣的影响？,自学指导,合作探究,一、老子,老子是春秋后期楚国人，道家学派的创始人。姓李名耳，做过周朝的史官，管理王室的藏书。他学识渊博，据说孔子曾向他请教过很多问题。,（1）万物运行有其自然的法则，人们应该顺应自然。（2）世间的事物都有其对立面，对立的双方可以互相转化。（3）政治上主张“无为而治”。,历史地位：道家学派创始人,学说：道德经,二、孔子和儒家学说,孔子名丘，字仲尼，春秋后期鲁国人，儒家学派创始人，中国古代大思想家，大教育家，中国思想文化的主要代表人，世界历史文化名人之一。,孔子周游列国，宣扬自己的政治主张，但不为各国所采纳。晚年回到家乡，主要从事教育，整理编订文化典籍。,核心思想：“仁”，他提出“仁者爱人”，即要有爱心和同情心，“己所不欲，勿施于人”，将“仁”作为处理人与人关系的最高行为准则和道德规范。,政治思想：推崇西周的制度，主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意。反对苛政，认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。,教育方面：（1）、创办私学：打破了贵族和王室垄断教育的局面，主张“有教无类”，招收不同出身的学生，先后培养了三千弟子，促进了教育在民间的发展。（2）、教育理念：在教学中，注重道德教育和文化知识教育，发现和总结出许多教育规律，提出一系列教学原则和方法。,（1）整理古籍：晚年精心整理古代的文献资料，对传承古代文化经典和学术思想做出了巨大贡献（2）相关著作：他的思想后来由其弟子整理成论语一书。,孔子的地位影响：（1）地位：孔子是儒家学派的创始人，大思想家、教育家。（2）影响：孔子的学说，对中国古代文化的发展有非常重要的影响，他所提出的一些道德规范对中国社会的发展具有深远的影响。,三、百家争鸣,战国时期，随着生产力的飞速发展，旧的社会制度进一步崩溃，新的社会制度逐步确立。此时的学术思想领域非常活跃，形成了不同的学派，各陈其说，史称“诸子百家”。其中，墨家、儒家、道家、法家等学派影响最大。,诸子百家各学派在思想上、政治上的观点不同，学派之间展开激励的辩论，相互抨击；同时，又相互影响，取长补短。这一思想文化的繁荣局面，历史上称为“百家争鸣”。,荀子,战国,墨子,庄子,韩非,战国,战国,战国,战国,主张实行“礼治”，明确尊卑等级,“兼爱”、“非攻”、 尚贤、 节俭,治国要顺应自然和民心,以法治国；建立中央集权专制统治,主张实行“仁政”；提出“民贵君轻”的思想；反对一切非正义的战争,孟子,墨子,孟子,庄子,韩非子,荀子,影响：百家争鸣促进了思想和学术的繁荣，成为中国古代第一次思想文化发展的高峰，为中国古代文化的发展奠定了基础，对后世有重要而深远的影响。,课堂小结,当堂检测,B,C,1、历史学家费正清说：“在证明了法家思想有效用的同时，秦王朝也(从反面)体现了孟子的一个正确思想政府最终还是要依靠被统治者的默认。”这一评论中“孟子的一个正确思想”应该是( )A.“兼爱”，“非攻” B.“仁政”治国C. 提倡“法治” D.“无为而治2、下列说法不正确的是（ ）A韩非是战国时期法家的代表 B. 老子是道家学派的创始人 C论语是孔子的著作 D孟子主张实行“仁政”,课下作业：练习册课堂优、课下优,欲知后史如何， 且听下节讲解！,