人教版高中生物必修2遗传与进化-第3章综合测试03试题试卷含答案-答案在前.pdf

高中生物 必修二 1/5第三章综合测试第三章综合测试答案解析答案解析一、一、1.【答案】D【解析】在该实验中，沉淀物的主要成分是被侵染的细菌，上清液的主要成分为噬菌体外壳。都直接对细菌进行了标记，放射性主要出现在沉淀物中；用 32P 只能标记噬菌体的 DNA，在该实验中，噬菌体的 DNA 会进入维菌体内，放射性也主要出现在沉淀物中。2.【答案】C【解析】在双链 DNA 分子中，两条链中AT或CG所占比例相等，故该 DNA 分子的另一条链中TA也占40%，A 错误；整个 DNA分子中AT，因此该 DNA 分子中含有的碱基 A 数目为50240%1/220（个），B 错误；该 DNA 分子中所含碱基 G 的数目为50 220 21/230（个），故第 3 次复制时，需要消耗游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸的数目为3 1302120（个），C 正确；经过 3 次复制后，子代 DNA 分子中含有14N 的 DNA 单链占全部 DNA 单链的比例为 8 22/8 27/8，D 错误。3.【答案】A【解析】含15N 标记的 DNA 分子在含14N 的培养基中连续复制 4 次，得到4216（个）DNA 分子，由 DNA分子的半保留复制，可知其中含14N 的 DNA 分子占100%，含15N 的脱氧核苷酸链有 2 条，占总链数的 1/16，A 正确，C 错误；根据已知条件，可知每个 DNA 分子中含腺嘌呤脱氧核苷酸100 260 2240（个），则复制过程中需消耗的腺嘌呤脱氧核苷酸数为44021600（个），B 错误；每个 DNA 分子中的嘌呤数和嘧啶数相等，两者之比是1:1，D 错误。4.【答案】D【解析】本题的疑难之处是不能准确分析噬菌体侵染细菌实验中各步骤进行的目的。35S 标记组：35S 标记的是亲代噬菌体的蛋白质外壳，侵染时蛋白质外壳不会进人细菌内，离心后35S 主要存在于上清液中，故无论培养时间长与短，只要搅拌充分，放射性均存在于上清液中，且子代噬菌体均不含35S，A、C 错误；32P 标记组：32P 标记的是亲代噬菌体的 DNA，培养时间越长子代噬菌体越多，但子代噬菌体合成时的原料都来自未被32P 标记的细菌，所以含32P 的子代噬菌体比例越低，故 D 正确。5.【答案】A【解析】35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，32P 标记的是噬菌体的 DNA，所以离心后，理论上，b 和 c 中不应具有放射性 A 正确；35S 标记的是噬菌体的蛋白质外壳，噬菌体侵染细菌时蛋白质外壳留在外面，经搅拌后与细菌分开，所以若 b 中含有放射性，则说明是搅拌不充分，培养时间过长或过短不影响放射性的分布，B 错误：实验中 c 含有放射性与过程中培养时间过长或过短有关，C 错误；该实验只证明了 DNA 是遗传物质，没有证明蛋白质不是遗传物质，D 错误。高中生物 必修二 2/56.【答案】C【解析】解答本题的关键是理解细胞生物病毒的遗传物质。病毒只含有 1 种核酸，含有 DNA 的病毒其遗传物质是 DNA，含有 RNA 的病毒其遗传物质是 RNA，A 项正确；只含有 RNA 一种核酸的生物，其遗传物质一定是 RNA，B 项正确；既有 DNA 又有 RNA 的生物，其遗传物质是 DNA，C 项错误；所有细胞生物都含有 DNA 和 RNA，其遗传物质是 DNA，D 项正确。7.【答案】C【解析】格里菲思的肺炎链球菌转化实验证明了 S 型细菌体内存在转化因子，但没有确定这一转化因子的化学成分是何种物质，A 项错误。S 型细菌的细胞提取物中的某物质可以使 R 型细菌转化为 S 型细菌，但这种转化效率并不高，因此，在有 R 型细菌的培养基中加入 S 型细菌的细胞提取物后，培养基上最终既有S 型细菌，也有 R 型细菌，B 项错误。若保温时间太短，则噬菌体的 DNA 还没有侵入细菌细胞中，经过搅拌和离心后会使带有放射性的完整的噬菌体进入上清液中；若保温时间太长，细菌细胞可能会裂解，释放出噬菌体，经过搅拌和离心后也会使上清液中具有一定的放射性，C 项正确。由于只有噬菌体的 DNA 进入细菌，而它的蛋白质没有进入细菌，因此，噬菌体侵染细菌实验只能证明 DNA 是遗传物质，并不能证明蛋白质不是遗传物质，D 项错误。8.【答案】C【解析】TMV 与 HRV 的遗传物质都是 RNA，将 HRV 的蛋白质与 TMV 的 RNA 结合到一起，组成重组病毒，再用重组病毒去感染烟草。由于提供遗传物质的是 TMV，因此在烟草体内分离出来的病毒为 TMV，即 TMV 的蛋白质外壳和 TMV 的 RNA，故选 C。9.【答案】D【解析】图甲表示在“32P 标记的噬菌体侵染细菌”实验中，上清液放射性强度的变化，A 错误。图乙表示在“35S 标记的噬菌体侵染细菌”实验中，上清液放射性强度的变化，B 错误。在肺炎链球菌的体内转化实验中，加热致死的 S 型细菌的 DNA 能将 R 型细菌转化为 S 型细菌，S 型细菌通过繁殖，数量增多，故其数量会先增加后稳定，而 R 型细菌在小鼠体内开始时大部分会被免疫系统消灭，所以曲线在开始时段有所下降，而后随着小鼠免疫系统的破坏，R 型细菌数量又开始增加，所以曲线上升。故图丁表示“肺炎链球菌体内转化”实验的 R 型细菌+加热致死的 S 型细菌组中，R 型细菌与 S 型细菌的数量变化，C 错误，D 正确。10.【答案】B【解析】格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验只证实了加热致死的 S 型细菌体内存在某种“转化因子”，A项错误；艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验中，每个实验组特异性地去除了一种物质，进而鉴定出 DNA 是遗传物质，该过程利用了“减法原理”，B 项正确；赫尔希和蔡斯的实验只证明了 DNA 是遗传物质，C 项错误；烟草花叶病毒侵染烟草的实验只证明了 RNA 是烟草花叶病毒的遗传物质，D 项错误。11.【答案】A【解析】题中烟草花叶病毒由 RNA 和蛋白质组成，应为 RNA 病毒，而病毒只有寄生在活细胞内才能表现出生命现象；由图可知，RNA 能将亲代病毒的特征遗传给后代，而蛋白质不能，所以其遗传物质是 RNA12.【答案】C【解析】仅通过图中实验过程并不能证明 DNA 是遗传物质，A 正确；理论上，放射性主要存在于上清液中，高中生物 必修二 3/5沉淀物 b 中含放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关，搅拌充分，几乎没有放射性，搅拌不充分，会具有放射性，B 正确；离心前混合培养时间过长会导致大肠杆菌裂解，释放出 T2 噬菌体，但新形成的 T2噬菌体没有放射性，对上清液放射性没有影响，C 错误；过程中与35S 标记的 T2 噬菌体混合培养的大肠杆菌是没有标记的，D 正确。13.【答案】D【解析】该 DNA 片段有 100 个碱基对，其中腺嘌呤占碱基总数的20%，则腺嘌呤数目为100220%40（个），根 据 碱 基 互 补 配 对 原 则，AT，GC，故 该 DNA 片 段 中 含 有 胞 嘧 啶 的 数 目 是100 240 2260（个），A 正确；第三次复制过程 DNA 分子数由 4 个变为 8 个，增加 4 个 DNA 分子，需要游离的胞嘧啶脱氧核苷酸604240（个），B 正确；复制 3 次，共得到 8 个 DNA 分子，16 条DNA 单链，其中只有 2 条单链含32P，含32P 的单链与含31P 的单链之比为1:7，C 正确；由于 DNA 的复制为半保留复制，子代 DNA 均含31P，其中有 2 个 DNA 分子含32P，所以子代 DNA 中含32P 与含31P 的分子数之比为1:4，D 错误。14.【答案】D【解析】假设亲代 DNA 分子为 n 个，则繁殖四代后，DNA 分子总数为 16n，其中，只含15N 的 DNA 分子为 0 个，同时含14N 和15N 的 DNA 分子为 2n 个，只含14N 的 DNA 分子有 14n 个，则它们呈现的比例如 D项所示。15.【答案】C【解析】DNA 复制过程中氢键的破坏需要解旋酶的催化，DNA 聚合酶的作用是将单个的脱氧核苷酸连接成DNA 分子，C 错误。16.【答案】A【解析】经过三次复制形成了 8 个 DNA 片段，增加了 7 个，而共需要 210 个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸、560个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸，说明每个 DNA 片段中有 30 个腺嘌呤、80 个胞嘧啶，因此有 110 个碱基对，A 项正确。17.【答案】D【解析】图中酶是解旋酶，酶是 DNA 聚合酶，前者作用于氢键，后者作用于磷酸二酯键；该过程 a、b链为模板链，c、d 链分别是以 a、b 链为模板合成的子链；DNA 分子复制具有半保留复制的特点。18.【答案】D【解析】图示中一条染色体含多个基因，呈线性排列。图示中的基因是 DNA 上一段段的脱氧核苷酸序列。染色体不是基因的唯一载体，线粒体和叶绿体中也有基因的存在。19.【答案】B【解析】由于 DNA 的半保留复制，则第一次分裂后的 DNA 的一条链有标记，另一条链没有标记，洋葱根尖细胞第二次分裂时所用培养液中不含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸，复制后有一半的 DNA 分子两条链均不含3H 标记，另外一半只有一条链有3H 标记，在后期着丝粒分裂后染色体随机移向细胞两极，使得子细胞内 DNA 的标记情况会出现选项 A、C、D 所示的结果。高中生物 必修二 4/520.【答案】C【解析】基因通常是有遗传效应的 DNA 片段，图中 a 和 b 共同组成基因 M，基因 M 的每一条链有 1 个游离的磷酸基团，故共有 2 个游离的磷酸基团，A、B 错误；遗传信息蕴藏在碱基的排列顺序之中，C 正确；基因 M 及其等位基因 m 控制的性状不同，故两者的碱基总数可能不同，D 错误。二、二、21.【答案】（1）gDNA基因是 g（DNA）上有遗传效应的片段（2）e 是 g 的基本单位b、c、d（3）i染色体基因在染色体上呈线性排列（4）碱基和五碳糖的种类不同（5）双螺旋1/31/2【解析】根据图示信息可以推知：g 是 DNA，h 是蛋白质，i 是染色体，e 是脱氧核苷酸，b、c、d 是构成脱氧核苷酸的磷酸、脱氧核糖和含氮碱基，a 是组成元素 C、H、O、N、P。（1）细胞内的遗传物质是 DNA，基因是具有遗传效应的 DNA 片段。（2）脱氧核苷酸是构成 DNA 的基本单位，DNA 彻底水解后的产物可用字母 b、c、d 表示。（3）遗传物质的主要載体是染色体（i），基因在染色体上呈线性排列。（4）DNA 与 RNA 在组成成分上的主要区别是碱基和五碳糖的种类不同。（5）DNA 具有双螺旋的空间结构。因为 DNA 双链中，AT，GC，则 A 占总碱基数的比例为/()/(22)AATCGAAG，由()/()1/2CGTA得出2AG，所以，A 占总碱基数的比例为/31/3AA；根 据()/()CGTA的 比 值 特 点 知，DNA 单 链 中()/()CGTA的 值 与 双 链 中()/()CGTA的值相同。22.【答案】（1）大肠杆菌不含有（2）没有侵入大肠杆菌培养液中（上清液中）从大肠杆菌体内释放出来（3）32P 标记的脱氧核苷酸大肠杆菌用上述大肠杆菌培养噬菌体DNA【解析】（1）由于用 32P 标记的 T2 噬菌体侵染大肠杆菌，而锥形瓶中的培养液是用来培养大肠杆菌，所以其内的营养成分中不能含有 32P，以免造成干扰。（2）32P 标记的是噬菌体的 DNA，噬菌体在侵染细菌时，DNA 进入细菌内，并随着细菌离心到沉淀物中，所以经过离心过程后，上清液放射性应该为 0，但实验数据与理论数据之间存在误差，即离心后上清液中有少量放射性，可能的原因有：少量的噬箘体没有侵入大肠杆菌内经离心后分布在上清液中。培养时间过长，复制增殖后的噬菌体从大肠杆菌体内释放出来离心后分布在上清液中。（3）由于噬菌体是病毒，不能在培养基上独立生存，只有在活细胞中才能进行正常的生命活动。因此要给T2 噬菌体标记上 32P，需要先用含有 32P 的培养基培养标记大肠杆菌，再用 T2 噬菌体去感染被 32P 标记大肠杆菌，一段时间后在培养液中提取出所需要的 T2 噬菌体，其体内的 DNA 被标记上 32P。23.【答案】（1）解旋DNA 聚合（2）细胞核、线粒体、叶绿体（3）胸腺嘧啶脱氧核苷酸5 和 69碱基互补配对高中生物 必修二 5/5【解析】（1）A 酶是解旋酶，可使氢键断裂，把两条螺旋的 DNA 双链解开；B 酶催化 DNA 分子子链的合成，为 DNA 聚合酶。（2）绿色植物叶肉细胞中 DNA 分子复制的场所有细胞核、线粒体、叶绿体。（3）图乙中，4 为胸腺嘧啶，5 为脱氧核糖，6 为磷酸，三者构成的 7 为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。DNA 分子的基本骨架由脱氧核糖 5 和磷酸 6 交替连接而成；DNA 分子两条链上的碱基通过氢键 9 连接成碱基对，并且遵循碱基互补配对原则。高中生物 必修二 1/7第三章综合测试第三章综合测试一、选择题（共一、选择题（共 20 小题，每题小题，每题 3 分，共分，共 60 分）分）1.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌实验，进行了以下 3 个实验：用未标记的噬菌体侵染35S 标记的细菌；用32P 标记的噬菌体侵染未标记的细菌；用未标记的噬菌体侵染3H 标记的细菌，经过段时间后搅拌、离心，检测到以上 3 个实验中标记元素的主要位置依次是（）A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液B.沉淀物、上清液、沉淀物C.上清液、上清液、沉淀物和上清液D.沉淀物沉淀物、沉淀物2.一个用15N 标记的 DNA 分子片段中含有 50 个碱基对，其中一条链中TA占40%。若将该 DNA 分子放在含14N 的培养基中连续复制 3 次，下列相关叙述正确的是（）A.该 DNA 分子的另一条链中TA占60%B.该 DNA 分子中含有碱基 A 的数目为 40 个C.该 DNA 分子第 3 次复制时需要消耗 120 个游离的鸟嘌呤脱氧核苷酸D.经 3 次复制后，子代 DNA 分子中含14N 的 DNA 单链占全部 DNA 单链的比例为 1/83.用15N 标记含有 100 个碱基对的 DNA 分子，该 DNA 分子中有胞嘧啶 60 个。若该 DNA 分子在含14N 的培养基中连续复制 4 次，其结果可能是（）A.含有14N 的 DNA 分子占100%B.复制过程中需要游离的腺嘌呤脱氧核苷酸 640 个C.含15N 的脱氧核苷酸链占总链数的 1/8D.子代 DNA 分子中嘌呤数与嘧啶数之比是2:34.关于赫尔希和蔡斯的“T2 噬菌体侵染大肠杆菌”的实验，以下分析正确的是（）A.35S 标记组：培养时间过长，沉淀物放射性增高B.32P 标记组：搅拌不够充分，上清液放射性增高C.35S 标记组：培养时间越长，含35S 的子代噬菌体比例越高D.32P 标记组：培养时间越长，含32P 的子代噬菌体比例越低5.某校生物研究性学习小组模拟赫尔希和蔡斯做了噬菌体侵染细菌的实验，过程如图所示，下列有关分析正确的是（）A.理论上，b 和 c 中不应具有放射性高中生物 必修二 2/7B.实验中 b 含少量放射性与过程中培养时间过长或过短有关C.实验中 c 含有放射性与过程中搅拌不充分有关D.该实验证明了 DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质6.下列有关生物遗传物质的叙述，不正确的是（）A.病毒的遗传物质是 DNA 或 RNAB.只含有 RNA 的生物，遗传物质是 RNAC.既有 DNA 又有 RNA 的生物，其遗传物质是 DNA 或 RNAD.细胞生物的遗传物质都是 DNA7.下列关于肺炎链球菌转化实验和噬菌体侵染细菌实验的说法，正确的是（）A.格里非思的肺炎链球菌转化实验证明了 DNA 是遗传物质B.在有 R 型细菌的培养基中加入 S 型细菌的细胞提取物，R 型细菌最终全部转化为 S 型细菌C.被32P 标记的噬菌体与细菌混合后，保温时间太短或太长，经过搅拌和离心后均会使上清液中出现放射性D.噬菌体侵染细菌实验证明了 DNA 是遗传物质，蛋白质不是遗传物质8.烟草花叶病毒（TMV）和车前草病毒（HRV）均可以感染烟草，将 TMV 的 RNA 与 HRV 的蛋白质结合到一起，组成个重组病毒。用这个重组病毒去感染烟草，则在烟草体内分离出来的物质有（）A.TMV 的蛋白质和 HRV 的 RNAB.TMV 的 RNA 和 HRV 的蛋白质C.TMV 的蛋白质和 TMV 的 RNAD.HRV 的蛋白质和 HRV 的 RNA9.如图所示，甲、乙、丙、丁分别表示在“噬菌体侵染细菌”实验（搅拌强度、时长等都合理）和“肺炎链球菌转化”实验中相关强度或数量的变化，下列相关叙述正确的是（）A.图甲表示在“32P 标记的噬菌体侵染细菌”实验中，沉淀物放射性强度的变化B.图乙表示在“35S 标记的噬菌体侵染细菌”实验中，沉淀物放射性强度的变化C.图丙表示“肺炎链球菌体内转化”实验的 R 型细菌+加热致死的 S 型细菌组中，R 型细菌与 S 型细菌的数量变化D.图丁表示“肺炎链球菌体内转化”实验的 R 型细菌+加热致死的 S 型细菌组中，R 型细菌与 S 型细菌的数量变化高中生物 必修二 3/710.下列有关人类对遗传物质探索历程的叙述正确的是（）A.格里菲思的肺炎链球菌体内转化实验证明了 DNA 是遗传物质B.艾弗里及其同事的肺炎链球菌体外转化实验利用了自变量控制中的“减法原理”C.赫尔希和蔡斯的实验证明了 DNA 是主要的遗传物质D.烟草花叶病毒侵染烟草的实验证明了蛋白质和 RNA 是遗传物质11.如图是烟草花叶病毒感染烟草的部分实验，通过分析可知烟草花叶病毒（）A.寄生于细胞内，其遗传物质为 RNAB.可单独生存，其遗传物质为蛋白质C.寄生于细胞内，其遗传物质为蛋白质D.可单独生存，其遗传物质为 RNA12.某同学模拟赫尔希和蔡斯做了 T2 噬菌体侵染大肠杆菌的部分实验，有关分析错误的是（）A.仅通过图中实验过程并不能证明 DNA 是遗传物质B.沉淀物 b 中含放射性的高低，与过程中搅拌是否充分有关C.离心前混合培养时间过长会导致上清液放射性升高D.过程中与35S 标记的 T2 噬菌体混合培养的是没有标记的大肠杆菌13.一个双链被32P 标记的 DNA 片段有 100 个碱基对，其中腺嘌呤占碱基总数的20%，将其置于含31P 的环境中复制 3 次。下列叙述错误的是（）A.该 DNA 片段中含有胞嘧啶的数目是 60 个B.第三次复制过程需要 240 个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸C.复制 3 次后，子代 DNA 中含32P 的单链与含31P 的单链之比为1:7D.复制 3 次后，子代 DNA 中含32P 与含31P 的分子数之比为1:314.用15N 标记细菌的 DNA 分子，再将其置于含14N 的培养基中连续繁殖四代。a、b、c 为三种 DNA 分子：a 只含15N，b 同时含14N 和15N，c 只含14N，则如图所示这三种 DNA 分子的比例正确的是（）A.B.高中生物 必修二 4/7C.D.15.真核细胞中 DNA 的复制过程如图所示，下列表述错误的是（）A.多起点双向复制能保证 DNA 复制在短时间内完成B.每个子代 DNA 都有一条脱氧核苷酸链来自亲代C.复制过程中氢键的破坏和形成都需要 DNA 聚合酶的催化D.DNA 分子的准确复制依赖于碱基互补配对原则和精确的模板16.某一个 DNA 片段，经过连续三次复制，共需要消耗 210 个游离的腺嘌呤脱氧核苷酸、560 个游离的胞嘧啶脱氧核苷酸。该 DNA 片段具有的碱基对数是（）A.110 对B.220 对C.330 对D.440 对17.如图为某真核细胞中 DNA 复制过程模式图，下列分析正确的是（）A.酶和酶均作用于氢键B.该过程的模板链是 a、d 链C.该过程中的 c、d 链结构相D.DNA 复制的特点是半保留复制18.如图表示果蝇某一条染色体上的几个基因，相关叙述中不正确的是（）A.观察图示可知，基因在染色体上呈线性排列B.图示 DNA 中只有部分脱氧核苷酸序列能编码蛋白质高中生物 必修二 5/7C.每个基因均由多个脱氧核糖核苷酸组成D.由图可知染色体是生物体内基因的唯一载体19.洋葱根尖细胞在含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中完成一个细胞周期，然后转入不含3H 标记的胸腺嘧啶脱氧核苷酸的培养液中培养第二代，如图所示，则经过两代培养后获得的子细胞内 DNA 分子的标记情况不可能为（只考虑其中一对染色体上的 DNA 分子）（）A.B.C.D.20.现已知基因 M 共含有 N 个碱基，其中腺嘌呤有 n 个，基因 M 具有类似如图所示的平面结构，下列说法正确的是（）A.基因 M 共有 4 个游离的磷酸基团，1.5Nn个氢键B.图中 a 可以代表基因 M，基因 M 的等位基因 m 可以用 b 表示C.基因 M 的碱基排列顺序中蕴藏着遗传信息D.基因 M 及其等位基因 m 含有的碱基总数一定相等二、非选择题（共二、非选择题（共 40 分）分）21.如图表示细胞内与基因有关的物质或结构，请仔细阅读并回答问题：高中生物 必修二 6/7（1）细胞内的遗传物质是_，基因和 g 的关系是_。（2）e 和 g 的关系是_，g 被彻底水解后的产物可用字母_表示。（3）遗传物质的主要载体是_，基因和 i 的关系是_。（4）g 的成分与 RNA 的成分相比，主要差异在于_。（5）g 的空间结构一般表现为_，若 g 中()/()1/2CGTA，则 A 占总碱基数的比例为_，其单链中()/()CGTA为_。22.如图为用32P 标记的 T2噬菌体侵染大肠杆菌（T2噬菌体专性寄生在大肠杆菌细胞内）的实验，据图回答下列问题：（1）根据上述实验对下列问题进行分析：锥形瓶中的培养液是用来培养_，其营养成分中是否含32P？_。（2）对下列可能出现的实验误差进行分析：测定发现在搅拌后的上清液中含有0.8%的放射性，最可能的原因是培养时间较短，有部分噬菌体_，仍存在于_。当接种噬菌体后培养时间过长，发现在搅拌后的上清液中也有放射性，最可能的原因是复制增殖后的噬菌体_。（3）请你设计一个给 T2噬菌体标记上32P 的实验：配制适合培养大肠杆菌的培养基，在培养基中加入_，作为合成 DNA 的原料将_培养在该培养基中；_；培养一段时间后获得所需要的 T2噬菌体，其体内的_被标记上32P。23.如图所示，图甲中的 DNA 分子有 a 和 d 两条链，将图甲中某一片段放大后如图乙所示，结合所学知识回答下列问题：高中生物 必修二 7/7（1）图甲中，A 和 B 均是 DNA 分子复制过程中所需要的酶，其中 B 能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链，从而形成子链，则 A 是_酶，B 是_酶。（2）在绿色植物叶肉细胞中进行图甲过程的场所有_。（3）图乙中，7 是_。DNA 分子的基本骨架由_（用图中数字表示）交替连接而成；DNA分子两条链上的碱基通过_（用图中数字表示）连接成碱基对，并且遵循_原则。