3.4辨别物质的元素组成（2)--初中化学 .doc

内蒙古乌丹五中新课程有效教学之教学案例成功的人生，源于正确的选择。1新课程有效教学案例之新课程有效教学案例之*3.4-2 辨别物质的元素组成辨别物质的元素组成*教教 学学 案案 例例学校名称：乌丹五中学校名称：乌丹五中课程名称：化学课程名称：化学内容主题：辨别物质的元素组成内容主题：辨别物质的元素组成教材版本：科学粤教版教材版本：科学粤教版教师姓名：谷振辉教师姓名：谷振辉教教龄：龄：1616 年年二寸照片（要带领带或领结的标准照片，不要随意找一张）反映本班本学科教学场景的彩色照片，必须有教师本人和学生学习活动内容。简介：本节内容出自科学粤教版第三章第四节第二课时，本节是在学习了有关元素方面知识的基础上学习的，因此，在学习物质分类时，注意引导学生从组成元素种类的多少及从概念的从属关系这两个角度学习有关单质、化合物、氧化物这几个概念。内蒙古乌丹五中新课程有效教学之教学案例成功的人生，源于正确的选择。2授课年级九年级学科化学主题3.4 辨别物质的元素组成任课教师谷振辉课型问题解决课课时1授课日期2009.10.教材分析本课时电的主要内容有：单质、化合物、氧化物的定义；单质、化合物、氧化物的区分。学生分析学生知道了物质由元素组成及物质可分为混合物和纯净物，但是由于学生学化学时间较短，并不能很好的区分混合物和纯净物，因此进一步学习纯净物的分类有一定难度；另一方面同学开始学习纯净物的分类往往不能根据概念的实质去区分单质和化合物，因此在教学中应多注意强化训练及及时解惑。设计理念1、创设学习情景，学生走进文本2、通过读文，学生了解、记忆单质、化合物、氧化物概念3、同学交流自己不明确的问题4、归纳和概括，进一步明确概念的区别和联系5、教师解惑，突破难点，师生总结。教学目标知识与技能：会运用元素概念区分单质和化合物及氧化物过程与方法：通过概念的学习培养学生归纳和比较能力情感、态度与价值观：通过概念的学习逐步树立对立、统一的哲学原理重点难点重点：能正确运用元素概念区分单质、化合物、氧化物难点：根据实质区分单质和化合物关键问题根据实质区分单质和化合物教学方法自学、合作、交流与讨论、归纳概括。教学准备问题导读单、问题生成单、问题训练单。教教学学过过程程设设计计程序要素时间创 设情景教师行为期望的学生行为情 景导入2创 设学 习情景同学们知道物质可分为纯净物和混合物同时还知道物质由元素组成，那么由元素组成的纯净物又是如何划分的呢？学生产生强烈的知识欲，准备走进文本。自 主学习10创 设自 学情景【旁白】同学们按导读单阅读知识点并能生成问题。注意填写课本 P91的空白及重点阅读整理与归纳部分。认真阅读教材，积极填写课本空白，能根据课本中的内容找出概念的异同点，整合知识点并能生成有价值的问题交 流合作8创 设合 作情景【旁白】同学们讨论生成的问题，解决不了的记录下来积极合作，能记录解决不了的问题。内蒙古乌丹五中新课程有效教学之教学案例成功的人生，源于正确的选择。3问 题呈现7创 设问 题情景【旁白】各小组把没解决的问题呈现到黑板上以备共同解决。2、对于学生讨论仍解决不了的问题，教师及时解惑积极呈现，踊跃相互解决问题。能 力训练15创 设训 练情景1、出示训练单2、巡视检查、参与评价3、总结学生还存在的问题4、编题认真完成，通过训练进一步巩固知识进而提高了学生运用知识的能力。总 结反思3创 设反 思情景本节有什么收获、参与点评总结收获、互评课外拓展引导学生学习化学概念也要注意概念的特点及概念的从属范围。板书设计纯净物组成）化合物（由不同种元素）单质（由同种元素组成其中有一类特殊的化合物叫氧化物（由两种元素组成其中一种是氧元素）教学反思专家评价不要填写附件一：3.4 辨别物质的元素组成问题导读-评价单：1、根据教材内容填写课本空白2、反复阅读长话短说体会概念的实质3、仔细阅读课本的整理与归纳能从宏观和微观角度领会物质的分类。4、由组成的叫单质。由组成的叫化合物。如果化合物仅有种元素组成且其中一种是元素，则此种化合物称为氧化物。5、我的问题是：内蒙古乌丹五中新课程有效教学之教学案例成功的人生，源于正确的选择。4附件二：3.4 辨别物质的元素组成问题训练-评价单：一：选择题1、从物质分类的角度看，河水属于（）A、化合物B、氧化物C、单质D、混合物2、下列物质属于单质的是（），属于化合物的是（）A、糖水B、液态氧C、稀硫酸D、生石灰3、下列各组物质，均属于化合物的是（）A、镁粉、干冰B、空气、水C、氯化钠、碳酸钠D、液氧、硫酸4、下列物质中属于氧化物的是（）A、H2SO4B、P2O5C、KClO3D、O25、在我们身边，下列各类物质存在最多的是（）A、纯净物B、混合物C、单质D、化合物6、在高空中有一层臭氧层，它吸收了太阳中绝大部分紫外线，使地球上的生物免受紫外线伤害。臭氧的化学式为 O3，它是一种（）A、混合物B、氧化物C、单质D、化合物7、下列符号既能表示一种元素，又能表示这种元素的一个原子，还能表示由这种元素组成的单质，它是（）A、FeB、ClC、ND、H28、下列各组三种物质都是氧化物的是（）A、KClO3、O2、MnO2B、SO2、CaO、P2O5C、NaOH、H2SO4、CaOD、H2O、MnO2、C2H6O9、经实验测定，某物质含有一种元素，下列推断正确的是（）A、一定是纯净物B、一定是单质C、一定不是混合物D、一定是化合物二、填空题10、下列物质1空气 2镁 3氧化铜4CO25H2O MnO2 NaOH 汽车尾气、KmnO4 氨气。其中属于混合物的是；属于纯净物的有；属于单质的有；属于化合物的有属于氧化物的有；属于金属元素的有（填序号）11、下列物质中 A、钙B、洁净的空气C、氧化铜D、液氧E、水银F、高锰酸钾G、自来水H、二氧化碳J、氯化钾K、生锈的铁钉属于纯净物的是，属于混合物的是，属于金属单质的是；属于化合物的是。12、下列物质属于混合物的是，属于纯净物的是，属于单质的是，属于化合物的是。、碘酒、冰水混合物、空气、氧气、二氧化碳、氦气、二氧化锰、铁13、下列物质中：A、氧化镁B、石灰水C、加热高锰酸钾完全分解后的剩余物D、水银E、硫磺F、白磷自然后的产物G、氖气H、泉水其中属于混合物的有，属于纯净物的有，属于单质的有，属于金属的有，属于非金属的有，属于稀有气体的有，属于含氧化合物的有内蒙古乌丹五中新课程有效教学之教学案例成功的人生，源于正确的选择。5。14、完成下列反应的文字表达式，并把化学符号写在各物质名称或括号下面，然后判断它们各属于什么反应类型。（1）镁在氧气中燃烧（2）氧化汞受热分解（3）高锰酸钾受热分解（4）氨气和氯化氢常温下反应在这些反应中，属于化合反应的有；属于分解反应的有既属于氧化反应又属于化合反应的有；既不属于氧化反应又不属于化合反应的有。总结与反思：