小班科学优秀教案及教学反思《我的垫子宝贝》.doc

小班科学优秀教案及教学反思我的垫子宝贝活动目标：1、在玩垫子的过程中引发幼儿讲讲垫子的颜色、大小，感知垫子是软软的。2、乐意玩垫子宝宝，感受做游戏的快乐。活动准备：大小纸箱各一，不同大小、颜色的靠垫与幼儿人数相等活动过程：1、 摸垫子看看，这是什么呀储物箱里会有什么呢屈.老师.教.案网出处请个朋友上来摸一摸，有什么感觉猜猜它是什么和垫子宝宝亲一亲，抱一抱2、选垫子请每个小朋友选一个你喜欢的垫子宝宝做朋友，选好后跟你旁边的好朋友讲讲你的垫子宝宝是怎么样的。3、说垫子谁愿意说给大家听听你拿到的是什么垫子宝宝现在我要来考考你们，1)绿色的垫子宝宝在哪里红色的垫子宝宝在哪里(按颜色归类)2)圆圆的垫子宝宝在哪里方方的垫子宝宝在哪里(按形状归类)用手摸一摸，轻轻按一按垫子宝宝，感觉怎么样你们知道垫子有什么用吗小结：垫子宝宝给我们带来了很多方便，可以让我们靠靠、坐坐、躺躺，软软的真舒服，是我们生活中的好朋友，拍拍手，谢谢垫子宝宝给我们带来这么多的方便。4、玩垫子垫子宝宝还可以变成什么好玩的东西可以怎么玩5送垫子宝宝回家放回纸箱内。活动反思：在情境教学法中为幼儿创设了一个自由宽松的环境，让每个幼儿都有机会参与尝试，引起孩子对学习的兴趣，使孩子的能力得到培养。充分调动幼儿参与活动的积极性，让幼儿尝试到垫子的各种玩法，从中感受到活动带来的乐趣。2