五年级数学教案——连除、除加、除减（一）.doc

五年级数学教案连除、除加、除减（一）教学目标：使学生明确小数连除、除加、除减的运算顺序与整数相同，能灵活地运用学过的定律和有关的规律进行简便计算。教学重点：教学过程：一.口算：0.1230.360.40.10.010.160.024.50.03380.040.50.750.1513.说说下列各式的运算顺序，并算出结果。360454206+1507505-80.用简便方法算12003456035二.新授.谈话引入小数的连除、除加、除减的运算顺序和整数一样。（板书课题）.教学例（）读题、审题、列式。9.30.52.4问9.30.15表示什么？再除以.又表示什么？（完成板书）小结：小数连除的运算顺序与整数相同，从左往右依次计算。（）练习第页做一做（中）做前先讨论：这两题是什么算式？有几步运算？先算什么？再算什么？后指名板演讲评。.在整数除法中学过的一些简便算法，有时也可以在小数除法中使用。（）教学例出示例，师问：怎样算简便呢？学生小组讨论：得出把除数转化成是一位数的连除。（生讲师板书）5.635=5.675=0.85=0.16小结：在整数除法中学过的一些简便算法，有时也可以在小数除法中使用。（）大家练第页做一做（下）.全课总结：略三.巩固练习.第页、填入书本.课作：第部分第题3