北师大版一年级下册《数花生》数学教案.doc

北师大版一年级下册数花生数学教案北师大版一年级下册数花生数学教案教学目标：1、经历从实际情境中抽象出数的过程，会数、会读100以内的数 。2、会用不同的方法来数数。3、通过观察、操作、解决问题等活动，感受数的意义，体会数在表达和交流中的作用，初步建立数数感。4、在数数过程 中感受数学与生活的联系，培养学生积极参与数学活动的兴趣。教学重点：会认 100以内的数。教学难点：能用不同的数数方法数出数量在100以内的物体个数。教学过程：一、创设情境，导入新课今天老师带来了一样东西，知道 里面是什么吗？引导学生猜一猜，使学生明确盒子里装的是花生。那么，我们怎么知道盒子里到底有多少个花生呢？（板书课题：数花生）二、数花生（1）想一想，一把花生有多少个呢？学生猜测，小组交流。（2）数一数，问：一把花生有多少个呢？指名回答。你是怎么知道的？先 抓一把花生，再数一数。刚才你是怎样数的？学生汇报：一个一个的数。1 22