大班音乐活动歌唱小树叶教案反思.doc

大班音乐活动歌唱小树叶教案反思这是大班音乐活动歌唱小树叶教案反思，是优秀的大班音乐教案文章，供老师家长们参考学习。设计意图：在传统的音乐教学活动中，歌曲教学一直被认为是比较枯燥的、最不容易出彩的教学活动，只要教师会唱，幼儿自然会跟着模仿。而今，在认真贯彻新纲要的过程中发现，新歌教学并非像以往单一的老师唱一句，幼儿跟一句，只将幼儿是否能够完整地把歌词唱出来为教学目的，而应是让幼儿喜欢参加艺术活动，并能大胆的表现自己的情感和体验，同时，帮助他们提高表现的技能和能力。这便是我设计这个活动的初衷。活动目标：1.掌握歌曲节奏与歌词，能唱准附点音符。2.理解歌曲中两段歌词所表达的不同情感，用优美连贯、欢快跳跃的歌声表现歌曲。3.知道秋天来临树叶的变化，理解大树和树叶之间的亲密关系。4.能根据音乐的速度，变换动作速度。5.乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：知识经验准备：课前结合认识秋天，观察秋风起树叶飘落的景象。物质材料准备：1.图片。2.歌曲伴奏。3.图谱。活动过程：一、好听的歌曲，我准备。1.激发学习兴趣。（1）秋天到了，秋风吹来了，瞧，小树叶一片片从大树上落下来，它飘下来时会发出什么样的声音（沙沙沙）好，听着音乐我们一起学小树叶来唱歌。2.熟悉歌曲旋律。（1）随音乐用沙字伴唱，熟悉旋律。二、好听的歌曲，我来学。1.分段学习歌曲。（1）今天老师给小朋友带来一首歌，请你认真听一听，说说你听到歌里唱了些什么（2）秋风起来啦，小树叶离开了谁小树叶离开了妈妈心里会怎么样呢（3）请小朋友跟老师把歌词说一说好吗（4）下面我们来做一个游戏，请你跟我这样唱，老师唱一句，小朋友跟着唱一句。（5）你们学的可真快，现在请你跟着老师把这一段完整的唱一唱好吗（6）现在请小朋友再来听一听，感受小树叶此时此刻的心情是怎样的呢为什么（7）请你跟着老师把第二段歌词说一说，你就明白为什么小树叶现在是开心的了。（8）小朋友你们可真聪明，现在请你跟着音乐把第二段唱一唱。2.完整演唱歌曲。3.领悟歌曲感情。（1）第一段歌曲中小树叶离开了妈妈，心里可害怕，我们用怎样的声音唱呢（2）带领幼儿用优美、连贯的声音演唱歌曲第一段。（3）第二段歌曲中小树叶等到春天又能见到妈妈了，我们又能用怎样的声音唱呢（4）带领幼儿用欢快、跳跃的声音演唱第二段歌曲。（5）多种形式演唱。三、好听的歌曲，我来演。1.表演歌曲情境。（1）你们唱的非常好现在老师来扮演树妈妈，小朋友你们来做小树叶围着树妈妈唱起来，跳起来吧。教学反思：孩子对落叶有了进一步的认识，逐步学会了用歌声表达歌曲变化的情绪。同时，教学应体现在生活化中，活动之后，要及时了解反馈孩子勇敢独立的变化情况，用小树叶的形象再次鼓励，促进孩子勇敢，大胆品格的发展。相关文章大班音乐节奏教案快乐的小脚印：大班音乐活动快乐的小脚印教案主要包含了活动目标，活动准备，活动过程等内容，引导幼儿感受由四分音符、八分音符及休止符组成的节奏，并学习用脚部动作加以表现。启发幼儿利用十六宫格相互合作，共同创编并表现新节奏。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班音乐节奏快乐的小脚印教案吧。大班舞蹈教案：掀起你的盖头来：大班音乐活动掀起你的盖头来教案主要包含了预设目标，活动目标，活动过程等内容，进一步巩固垫步、踏点步，学习进退步及托帽手的舞蹈动作。幼儿学习听音乐自由创编舞蹈，并学习与他人合作创编舞蹈，发展幼儿动作协调性。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看大班舞蹈掀起你的盖头来教案吧。大班音乐教案：疯狂的小鸟：大班音乐活动疯狂的小鸟教案主要包含了作品分析等内容，通过创设情景、肢体动作、手指律动等形式，初步感受乐曲欢快、跳跃、活泼的特点。幼儿尝试与同伴合作创编不同的肢体动作表现小鸟玩的游戏动作。适合幼儿园老师们上大班音乐活动课，快来看看幼儿园大班音乐疯狂的小鸟教案吧。5