河北狮州市2019_2020学年高二生物上学期期中试题含解析.doc

河北省定州市2019-2020学年高二生物上学期期中试题（含解析）一、单选题1.如图是人体局部内环境的示意图。以下叙述正确的是A. 血浆中渗透压与蛋白质含量有关，与无机盐离子含量无关B. C中渗透压的调节有激素和神经递质的参与C. A中缓冲物质的主要作用是调节渗透压D. 图中A、B、C中稳态的维持均要通过神经一体液一免疫调节网络共同完成【答案】B【解析】【分析】1、体液是由细胞内液和细胞外液组成，细胞内液是指细胞内的液体，而细胞外液即细胞的生存环境，它包括血浆、组织液、淋巴等，也称为内环境。2、内环境稳态是指正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳态是机体进行生命活动的必要条件，其稳态的调节机制是靠神经体液免疫调节网络。3、分析题图：图示是人体局部内环境示意图，其中A是血浆，是血细胞直接生活的环境；B是淋巴，是淋巴细胞和吞噬细胞直接生活的环境；C是组织液，是组织细胞直接生活的环境。是毛细血管壁，是毛细淋巴管壁，是组织细胞。【详解】A、题图中的A是血浆，血浆渗透压主要与蛋白质和无机盐的含量有关，A错误；B、题图中的C是组织液，组织液渗透压的调节过程属于神经体液调节，有激素和神经递质的参与，B正确；C、题图中A是血浆，血浆中缓冲物质的主要作用是调节血浆的pH，C错误；D、人体维持内环境稳态主要是通过神经体液免疫调节网络来实现的，而血糖调节和水盐平衡的调节是通过神经体液实现的，D错误。故选B。2. 大量的组织液积累在细胞间隙会导致组织水肿，下面诸多因素中，可能引起病人组织水肿的是()毛细血管管壁破损长期蛋白质营养不足淋巴管阻塞花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加肾炎导致血浆蛋白丢失A. 只有B. 只有C. 只有D. 【答案】D【解析】【详解】毛细血管壁破损，血浆流入组织液，使组织液增多造成组织水肿，正确；长期蛋白质营养不足，血浆蛋白合成量减少，血浆渗透压降低，使水分进入组织液，引起组织水肿，正确；组织液除了大部分从毛细血管静脉端回流外，少部分还从淋巴管回流入血。当淋巴管阻塞，淋巴回流受阻时，就可使含蛋白质的淋巴液在组织间隙中积聚而引起水肿，正确；花粉等过敏原引起毛细血管壁的通透性增加，血浆中的蛋白质渗出毛细血管进入组织液，结果增加了组织液中蛋白质的浓度而降低了血浆中蛋白质的浓度，从而使组织液渗透压升高而吸水，造成组织水肿，正确；肾炎导致血浆蛋白丢失，血浆渗透压降低，使水分进入组织液，引起组织水肿，正确，A、B、C错误，D正确。故选D。【点睛】关键是组织水肿的实质是组织液增多，其原因有：营养不良、肾小球肾炎、过敏反应、淋巴循环受阻及毛细血管破损等。3.下列关于人体内环境及稳态的叙述，正确的是A. 内环境是机体进行细胞代谢的场所B. 细胞内外的Na、K分布不平衡状态是通过消耗能量来维持的C. 人在剧烈运动时大量乳酸进入血液，血液由弱碱性变为弱酸性D. 内环境稳态是神经调节和体液调节共同作用的结果，与免疫无关【答案】B【解析】【分析】关于“内环境稳态的调节”应掌握以下几点：（1）实质：体内渗透压、温度、pH等理化特性呈现动态平衡的过程；（2）定义：正常机体通过调节作用，使各个器官，系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态；（3）调节机制：神经体液免疫调节网络；【详解】A、细胞质基质是机体进行细胞代谢的场所，A错误；B、细胞内外的Na+、K+分布不平衡状态是通过主动运输来维持的，而主动运输需要消耗能量，B正确；C、人在剧烈运动时大量乳酸进入血液，但由于缓冲物质的调节作用，pH值基本不变，C错误；D、内环境稳态是神经调节、体液调节及免疫调节共同作用的结果，D错误。故选B。4.医生在给患者进行静脉输液时，药液进入人体后经过的一般途径是A. 组织液血浆组织液靶细胞B. 血浆组织液靶细胞C. 淋巴血浆组织液靶细胞D. 血浆组织液血浆靶细胞【答案】B【解析】【分析】内环境即细胞外液，包括血浆、组织液和淋巴，血浆、组织液、淋巴之间的动态关系是：，内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。【详解】给患者进行静脉输液时，直接把药液注入到血浆中，通过血液循环系统，进入组织液，运送至靶细胞，故B正确，ACD错误。故选B。5.下列关于兴奋传导的叙述，正确的是（ ）A. 神经纤维膜内局部电流的方向与兴奋传导方向一致B. 神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态的零电位C. 突触小体完成“化学信号电信号”的转变D. 神经递质作用于突触后膜，一定使突触后膜产生兴奋【答案】A【解析】【分析】静息时，神经细胞膜对钾离子的通透性增大，钾离子大量外流，形成内负外正的静息电位；受到刺激后，神经细胞膜的通透性发生改变，对钠离子的通透性增大，因此形成内正外负的动作电位。兴奋部位和非兴奋部位形成电位差，产生局部电流，兴奋就以电信号的形式传递下去，但在神经元之间则通过神经递质这一化学信号传递。【详解】A、神经纤维膜内局部电流的流动方向是由兴奋部位流向未兴奋部位，这与兴奋传导的方向一致，A正确； B、静息状态为外正内负的电位，所以神经纤维上已兴奋的部位将恢复为静息状态，但不是零电位，B错误； C、兴奋在突触小体中会完成“电信号化学信号”的转变，C错误； D、神经递质有兴奋型和抑制型两种类型，所以神经递质作用于突触后膜，使突触后膜产生兴奋或抑制，D错误。 故选A。【点睛】本题考查神经细胞膜电位的产生和兴奋传导的相关知识，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力，属于考纲识记和理解层次的考查。6.下图表示4个神经元之间的联系，其中分别是3个神经元的轴突末梢，神经元只接受和的神经递质。下列叙述错误的是A. 图中4个神经元之间构成3种不同结构类型的突触B. 当均不释放神经递质时，的膜电位为静息电位C. 若和同时释放神经递质，会导致的膜电位同时发生改变D. 信号只能由的原因是神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的相应受体【答案】C【解析】【分析】据图分析，图示含有4个神经元，形成了3个突触，其中神经元的轴突末梢与神经元的轴突末梢形成了1个突触，神经元的轴突末梢与神经元的细胞体形成了1个突触，神经元的轴突末梢与神经元的树突形成了1个突触。【详解】根据以上分析已知，图中4个神经元之间形成了3种不同类型的突触，分别是轴突-轴突突触、轴突-细胞体突触、轴突-树突突触，A正确；当均不释放神经递质时，不会接收到化学信号，因此其膜电位为静息电位，B正确；据图分析，释放的神经递质不直接作用于，因此和同时释放神经递质，会导致的膜电位同时发生改变，C错误；由于神经递质只能由突触前膜释放，作用于突触后膜上的相应受体，所以信号只能由，D正确。7.如图表示当有神经冲动传到神经末梢时，神经递质从突触小泡内释放并作用于突触后膜的机制，下列叙述错误的是A. 神经递质存在于突触小泡内可避免被细胞内其他酶系破坏B. 神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变C. 神经递质与受体结合引起突触后膜上相应的离子通道开放D. 图中离子通道开放后，Na+和Cl同时内流【答案】D【解析】【详解】A.神经递质存在于突触前膜的突触小泡中，可避免被细胞内其他酶系破坏，A正确；B.神经冲动属于电信号，神经递质属于化学信号，所以神经冲动引起神经递质的释放，实现了由电信号向化学信号的转变，B正确；C.神经递质与突触后膜受体结合，引起突触后膜兴奋或抑制，相应的离子通道打开，C正确；D.图中离子通道开放后，若兴奋则Na+内流，若抑制，则Cl-内流，D错误；因此，本题答案选D。考点：兴奋在突触的传递8.瘦素是一种由脂肪细胞分泌的与人体肥胖有关的蛋白质类激素。下图1表示瘦素通过下丘脑发挥作用的过程，已知瘦素可分别引起神经元A兴奋、B抑制；图2为图1中某局部模式图。相关分析错误的是（ ）A. 瘦素合成后，以胞吐的方式分泌出细胞，通过体液运输至下丘脑B. 当图2中神经元B释放物质甲，并引起的抑制时，处的膜电位无变化C. 人体内脂肪含量偏高时，神经元A、B分别兴奋、抑制，可能与其膜上瘦素的受体不同有关D. 若人体血液中瘦素水平没有降低，但神经元B上缺少相应受体，仍可能导致肥胖【答案】B【解析】【分析】分析题图：当机体脂肪含量过高时，脂肪细胞分泌瘦素，可分别引起神经元A兴奋、B抑制，从而使饱中枢兴奋，饥中枢抑制，降低人的食欲，机体进食减少，据此答题。【详解】A、瘦素是一种由脂肪细胞分泌的蛋白质类激素，以胞吐作用分泌出细胞，通过体液运输至下丘脑，A正确；B、当图2中神经元B释放物质甲，并引起的抑制时，则处的膜电位发生变化，静息电位差更大，更难兴奋，B错误；C、瘦素可分别引起神经元A兴奋、B抑制，可能与其膜上瘦素的受体不同有关，C正确；D、若人体血液中瘦素水平没有降低，但神经元B上缺少相应受体，那么，饥中枢不会被抑制，机体仍然可以大量进食，仍可能导致肥胖，D正确。故选B。9.可卡因(cocaine)是一种神经类毒品。下图为可卡因对人脑部神经冲动的传递干扰示意图。下列叙述不正确的是：A. 的形成主要与高尔基体有关，其中的多巴胺通过胞吐方式释放到突触间隙中B. 多巴胺作用完成后正常的去路是通过多巴胺转运体运回突触前神经元 C. 由图可知，可卡因进入突触间隙后阻碍多巴胺的回收 ，使突触后神经元持续兴奋D. 结构上发生电信号- 化学信号-电信号的变化【答案】D【解析】【分析】据图分析：表示突触小泡，多巴胺代表神经递质；突触小泡与突触前膜融合，释放神经递质作用于突触后膜上的受体，使得突触后膜兴奋，即使人产生愉悦感。可卡因与突触前膜上的载体结合，使得多巴胺起作用后不会被转运载体运回细胞，使得下一个神经元持续兴奋。【详解】A.突触小泡的形成主要与高尔基体有关，其中的多巴胺通过胞吐方式释放到突触间隙中，A正确； B.多巴胺作用完成后正常的去路是通过多巴胺转运体运回突触前神经元，B正确； C.可卡因导致多巴胺在突触间隙内增多的原因可卡因与突触前膜多巴胺转运载体结合，阻止多巴胺回收入细胞，使得下一个神经元持续兴奋，C正确； D.结构上发生化学信号-电信号的变化，D错误。 故选D。【点睛】本题结合某类突触的信号传递的示意图，考查神经冲动的产生及传导，要求考生掌握神经冲动的产生过程及神经冲动在神经元之间的传递过程，难度不大。10.下列有关神经调节的叙述，错误的是（ ）A 由短期记忆到长期记忆可能与新突触建立有关B. 识别神经递质的受体只分布在神经细胞上C. 完成反射活动结构基础是完整的反射弧D. 一个神经细胞轴突未梢可能形成多个突触小体【答案】B【解析】【分析】神经调节的基本形式是反射，反射的结构基础是反射弧，反射弧包括感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器。兴奋在两个神经元之间传递是通过突触进行的，突触由突触前膜、突触间隙和突触后膜三部分组成，神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中，只能由突触前膜释放，进入突触间隙，作用于突触后膜上的特异性受体，引起下一个神经元兴奋或抑制，所以兴奋在神经元之间的传递是单向的。【详解】A、由短期记忆到长期记忆可能与新突触的建立有关，A正确；B、识别神经递质的特异性受体也可分布其他细胞上，如肌肉或腺体，B错误；C、反射活动需要经过完整的反射弧来实现，C正确；D、神经细胞的轴突末梢会出现许多分支，每个分支末端膨大成杯状的突触小体，D正确。故选B。11.下图是高等动物雌性激素分泌及作用机制模式图，A 、B 、C代表器官，a、b、d、e代表物质，、和代表过程。据图判断，下列选项不合理的是()A. 雌性激素是固醇类物质，通过自由扩散跨膜运输后与细胞内的受体结合B. 图中既能传导兴奋，又能分泌激素的细胞位于A处C. 血液中雌性激素含量通过反馈调节维持相对稳定D. 该雌性激素通过影响DNA的复制过程调节代谢过程【答案】D【解析】【分析】1、性激素的分级反馈调节：下丘脑通过释放促性腺激素释放激素，来促进垂体合成和分泌促性腺激素，促性腺激素则可以促进性腺的活动，合成和释放性激素，当性激素达到一定浓度后，这个信息又会反馈给下丘脑和垂体，从而抑制两者的活动，这样性激素就可以维持在相对稳定水平。2、性激素的受体在细胞内，性激素是固醇类激素，自由扩散进入细胞，看图可知，进入细胞的性激素影响转录和翻译过程。【详解】A、雌性激素是固醇类物质，通过自由扩散运输，从图中可以看出，雌性激素是进入细胞后发挥作用的，A正确；B、由图可知，C为性腺，B为垂体，A为下丘脑，下丘脑既能传导兴奋，又能分泌激素，B正确；C、通过分析可知：C分泌的激素过多，会对A和B的分泌活动有抑制作用，即血液中雌性激素含量通过反馈调节维持相对稳定，C正确；D、当C分泌的激素与核受体结合以后，是通过影响DNA转录和翻译过程来影响细胞代谢的，D错误；故选D。【点睛】本题考查了性激素分级调节的相关知识，要求考生能够识记分级调节的过程，并确定图中相关腺体和激素名称；识记下丘脑是内分泌调节的枢纽；明确当性激素分泌过多时就会进行负反馈调节。12.如图为人体的生命活动调节示意图。有关叙述错误的是（）A. 血糖平衡调节的过程可以通过ACDE来实现，属于体液调节B. 当人的手被针扎缩回时，其调节过程可通过ABE来实现，属于神经调节C. 水盐平衡调节的过程可以通过ABCDE来实现，属于神经调节D. 体温调节过程可通过ABE来实现，体温调节中既有神经调节，也有体液调节【答案】C【解析】【分析】图示过程为生命活动调节过程，包括神经调节和体液调节两种方式，神经调节通过神经系统参与，体液调节通过内分泌腺分泌激素参与。【详解】A、血糖平衡调节过程为ACDE来实现，属于体液调节，A正确；B、人手被针扎属于神经调节，通过ABE实现，B正确；C、水盐平衡调节属于神经-体液调节过程，下丘脑是水盐平衡调节中枢，通过抗利尿激素作用于靶器官，可以通过ABCDE来实现，C错误；D、体温调节里有神经调节，可通过ABE来实现；也有神经-体液调节，通过ABCDE来实现，D正确故选C。13.图是人体甲状腺分泌相应激素及其相关调控关系的模式图，图中X、Y表示相应内分泌器官，序号表示相应激素。下列说法错误的是A. X是下丘脑B. 是促甲状腺激素C. 对X、Y的作用为负反馈调节D. 由Y合成后释放到内环境中【答案】D【解析】【分析】分析图示，X为下丘脑，Y为垂体，是促甲状腺激素释放激素，促甲状腺激素，是甲状腺激素，是抗利尿激素。【详解】A. 由以上分析可知，X是下丘脑，A正确；B. 由以上分析可知，是促甲状腺激素，B正确；C. 甲状腺激素对X（下丘脑）和Y(垂体)的作用为负反馈调节，C正确；D. 抗利尿激素由X(下丘脑)合成，Y(垂体)释放到内环境中，D错误。故选D。14.下列关于人体生命活动调节叙述，正确的是A. 大面积烧伤易发生感染的原因是特异性免疫能力降低B. 下丘脑中有渗透压感受器，细胞外液渗透压升高可引起人体产生渴觉C. 激素和神经递质都直接参与细胞内多种生理活动D. 受抗原刺激后B淋巴细胞释放的淋巴因子加强了有关细胞的免疫效应【答案】B【解析】【分析】1、人体免疫系统有三道防线，第一道防线是皮肤、黏膜及其分泌物，第二道防线是吞噬细胞、杀菌物质，第三道防线是特异性免疫，包括体液免疫和细胞免疫。 2、渴觉中枢属于高级神经中枢，位于大脑皮层。 3、淋巴因子是由T淋巴细胞释放的。【详解】A、皮肤属于人体的第一道防线，为非特异性免疫，大面积烧伤易发生感染的原因是人体的皮肤受损，非特异性免疫能力降低，A错误；B、下丘脑中有渗透压感受器，细胞外液渗透压升高时，在大脑皮层可产生渴觉，B正确；C、激素和神经递质都不直接参与细胞内生理活动，而是调节细胞内多种生理活动，C错误；D、T淋巴细胞释放的淋巴因子加强了体液免疫效应，D错误。故选B。【点睛】本题考查人体生命活动调节的相关知识，意在考查考生理解激素调节、神经调节、免疫等知识的要点，具有理解、思维能力。15.艾滋病（AIDS)是由于感染HIV引起的一类传染病，人体感染HIV后体内HIV浓度和T 细胞浓度随时间变化如下图。下列相关说法中，正确的是 （）A. 曲线AB段，HIV浓度上升的主要原因是它在内环境中大量增殖的结果B. 曲线BC段，HIV浓度下降主要是体液免疫和细胞免疫共同作用的结果C. 曲线CD段，人体的细胞免疫能力大大下降，体液免疫基本不受影响D. 曲线EF段，T细胞浓度上升是骨髓中大量生成T细胞的结果【答案】B【解析】【分析】分析题图可知：HIV最初侵入人体时，T细胞参与的免疫可清除大多数HIV，但随着HIV浓度增加，T细胞不断减少，使免疫能力降低。【详解】A.由于HIV只能在宿主细胞内才能增殖，所以AB段内HIV浓度上升的主要是它在宿主细胞中大量增殖的结果，不是内环境，A错误；B.消灭HIV，一方面需要细胞免疫将细胞内的HIV释放到内环境，另一方面需要体液免疫将内环境中的HIV通过与抗体结合而消灭的HIV，B正确；C.CD段，体内HIV逐渐增多，而T细胞逐渐减少，由于T细胞既要参与细胞免疫，也要参与体液免疫，故随T细胞的减少，细胞免疫和体液免疫都会降低，C错误；D.T细胞起源于骨髓中的造血干细胞，但是其需要转移到胸腺中发育成熟，D错误。故选B。【点睛】解答此题需要明确HIV（病毒）的增殖方式，并能明确各种免疫细胞的作用及产生、成熟场所，进而结合题图分析作答。16.某同学将一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。将小鼠分成两组，一组注射少量的A，小鼠很快发生了呼吸困难等症状；另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现。对实验小鼠在第二次注射A后的表现，下列解释合理的是A. 提取液中含有胰岛素，导致小鼠血糖浓度降低B. 提取液中含有乙酰胆碱，使小鼠骨骼肌活动减弱C. 提取液中含有过敏原，引起小鼠发生了过敏反应D. 提取液中含有呼吸抑制剂，可快速作用于小鼠呼吸系统【答案】C【解析】【详解】AC、一定量的某种动物的提取液（A）注射到实验小鼠体内，注射后若干天，未见小鼠出现明显的异常表现。分组后一组再注射少量的A，小鼠表现为呼吸困难等症状，另一组注射生理盐水，未见小鼠有异常表现，说明提取液中含有过敏原，引起小鼠发生过敏反应，而不是胰岛素作用的结果，A错误、C正确；B、呼吸中枢位于脑干中，而不是神经递质的作用，B错误；D、呼吸抑制剂是作用于细胞呼吸，而不是作用于小鼠呼吸系统，D错误。故选C。【点睛】对于过敏反应的考查，要求考生掌握过敏反应是再次接触相同过敏原时。机体才会发生过敏反应是解题的关键。17.2018年8月，浙江有一女孩因食用被椰毒假单胞菌产生的外毒素米酵菌酸污染的黑木耳而中毒，出现脏器衰竭。实验研究中，给从未接触过米酵菌酸的受试者皮下注射微量的米酵菌酸后，若出现局部皮肤红肿，则说明受试者对此毒素无免疫力；反之，则说明受试者体中含有足量的该毒素抗体。下列相关叙述正确的是( )A. 局部皮肤出现红肿说明该受试者对米酵菌酸过敏B. 机体对米酵菌酸免疫必须通过体液免疫和细胞免疫共同完成C. 米酵菌酸抗体的首次产生需要米酵菌酸刺激B细胞D. 若受试者注射米酵菌酸后皮肤出现红肿，下次注射一定还会出现红肿【答案】C【解析】【分析】特异性免疫包括体液免疫和细胞免疫，其具体过程如下：【详解】A.据题干信息,该受试者首次接触米酵菌酸,局部皮肤出现红肿,说明该受试者对米酵菌酸无免疫力,而不是对米酵菌酸过敏,A错误;B.米酵菌酸是一种外毒素,并非病毒或胞内寄生性细菌,不进入细胞,所以机体对其进行的免疫没有细胞免疫,B错误;C.B细胞增殖分化产生浆细胞,进而分泌抗体的过程需要抗原的刺激，即米酵菌酸抗体的首次产生需要米酵菌酸刺激B细胞,C正确;D.若受试者注射米酵菌酸后皮肤出现红肿，说明受试者对米酵菌酸无免疫力，此时已产生了记忆细胞和抗体，下次注射不会出现红肿,D错误。故选C。【点睛】18.人体免疫反应中会发生一系列变化。下列有关曲线中，不能正确反映这一变化过程中某些因素的变化情况的是（）A. B. C. D. 【答案】B【解析】【分析】【详解】初次免疫时，机体产生的抗体数量较少;二次免疫过程中，初次免疫形成的记忆细胞在再次受到特定抗原刺激时，迅速增殖分化形成浆细胞，进而产生大量的抗体，因此二次免疫迅速而强烈, 产生的抗体比初次免疫快、量多，患病程度不明显，故选B。19.科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张的心理应激）会使T细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。如图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，由图示信息能得出的正确结论是A. 某些激素经血液运输到图示部位时需要载体蛋白协助进入细胞，激素和载体蛋白发挥作用后均将失去生物活性B. 由图可知，神经系统和内分泌系统均可影响免疫细胞的功能C. 所有免疫细胞受到抗原刺激后，细胞周期都会缩短D. 浆细胞作为一种免疫细胞，其核糖体、高尔基体等细胞器发达，细胞中发生核DNA复制、转录和翻译【答案】B【解析】【分析】据图分析，突触前膜可通过释放神经递质调节免疫细胞的活动，激素也可调节免疫细胞的活动，在此过程中信息分子神经递质、激素和淋巴因子等参与动物细胞间的信息交流。【详解】A、激素发挥作用后即失去生物活性，但载体蛋白不会失去生物活性，A错误；B、由图可知，神经系统可通过突触前膜释放神经递质直接调节免疫细胞的活动，内分泌系统可以通过有关激素间接调节免疫细胞的活动，B正确；C、浆细胞是一种高度分化的免疫细胞，不能识别抗原，也没有细胞周期，C错误；D、浆细胞能产生抗体，抗体是一种分泌蛋白，故浆细胞中核糖体，高尔基体等细胞器发达，但浆细胞是一种高度分化的细胞，不会分裂，因此细胞中没有DNA复制过程，D错误。故选B。【点睛】本题主要考查激素调节的特点、免疫调节等知识，意在考查考生的理解能力和获取信息的能力。20.如图表示的是某同学做的两个关于生长素运输的实验。下列相关叙述中正确的是A. 图一所示的实验证明受到单侧光的照射后，部分生长素分解B. 图一中置于黑暗处的胚芽鞘尖端不能进行生长素的极性运输C. 图二所示的实验证明了生长素的极性运输不受重力的影响D. 图二中根处的生长素运输需要消耗ATP，但茎处的生长素的运输不需要消耗ATP【答案】C【解析】【分析】1、对比图一中两组试验可得，受到单侧光的照射后，生长素向背光侧运输，导致背光侧的生长素含量高于向光侧。2、极性运输指生长素只能从植物的形态学上端往形态学下端运输，而不能倒过来运输。图2中，根尖产生的生长素会向上运输，茎尖产生的生长素向下运输，说明生长素的极性运输不受重力的影响。【详解】图一中，在黑暗条件下和光照条件下，生长素的总量相同，说明光不会使生长素分解，A错误；图一中置于黑暗处的胚芽鞘尖端仍能进行生长素的极性运输，B错误；由分析可知，图二所示的实验证明了生长素的极性运输不受重力的影响，C正确；图二中根处和茎处的生长素运输均属于主动运输，均需要消耗ATP，D错误。故选C。【点睛】理解生长素极性运输和非极性运输的特点，根据题图分析影响生长素运输的因素是解答本题的关键。21.生长素是人们发现和研究较早的植物激素，其主要作用是促进细胞生长。下图为某植物地上部分，下列有关生长素调节的叙述，正确的是（ ）A. 生长迅速而生长受抑制是由于的生长素浓度比的高，促进作用更强B. 生长受抑制而生长较快，是由于合成的生长素无法运输到部位C. 该植物体地上部分生长素不都是由、所示结构合成D. 由于结构能够生长，因此该植物的生长没有体现植物的顶端优势现象【答案】C【解析】【分析】生长素的作用特点具有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长。【详解】A、由于顶芽合成的生长素向下运输积累在侧芽部位，导致侧芽处生长素浓度过高从而抑制了侧芽的生长，处生长素浓度低，促进顶芽生长，A错误；B、距离顶芽较远，距离顶芽较近，合成的生长素运输到较少，运输到较多，因此生长较快，生长较慢，B错误；C、图1植物体中生长素主要是由、所示的顶芽和侧芽合成外，及其他结构也能合成如幼叶和形成层，C正确；D、顶芽优先生长，抑制侧芽的生长，该植物体现了顶端优势现象，D错误。故选C。22.若某幼苗已表示出向光性，测得其向光面的生长素浓度为上图中m，则其背光面生长素浓度范围为（ ）A. 大于mB. 大于m，小于gC. 大于m，小于2mD. 无法确定【答案】C【解析】【分析】生长素生理作用具有两重性，在一定的范围内，浓度增大促进作用增强；而超过一定的浓度范围，则浓度增大促进作用反而逐渐减弱，甚至起抑制作用。【详解】生长素是通过促进细胞的伸长而促进植物的生长的。因为单侧光的照射，生长素向背光一侧运输，使背光面生长素浓度高于向光面，而背光面生长快，即生长效应强于向光面，故向光面的生长素浓度为m，根据图示曲线，可判断背光面的生长素浓度应大于m，小于。故选C。23.某课题组研究了植物生长调节剂甲和植物生长调节剂乙对微型月季插枝生根的影响，实验结果如图所示，下列说法正确的是()A. 该实验的自变量只有植物生长调节剂的种类B. 该实验证明了植物生长调节剂甲的作用具有两重性C. 该实验证明了植物生长调节剂乙促进生根的最适浓度是10 mol/LD. 若探究植物生长调节剂甲、乙对月季插枝生根的复合影响，应至少设计4组实验【答案】D【解析】【分析】分析图解：图中浓度为0的第一组属于对照组，根据与对照组的比较可知：在一定浓度范围内，激素类似物甲对微型月季生根具有促进作用，并且其最适浓度在1050mol/L范围内；而曲线中激素类似物乙的实验浓度对微型月季生根均具有抑制作用。【详解】该实验的自变量是激素类似物的种类与浓度，A错误；实验中激素类似物甲的作用都是促进生根，没有体现两重性，B错误；一定范围内，随着植物激素类似物乙的浓度增加，乙的生根数目逐渐减少，植物激素类似物乙可能对蚕豆幼苗插条生根有抑制作用，C错误；若探究类似物甲、乙对月季插条生根的复合影响，还应设计不使用植物激素类似物的空白对照组与同时使用甲、乙两种植物激素类似物的实验组，D正确。故选D。【点睛】本题考查植物的激素调节的知识。意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字、图表以及数学方式等多种表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。24.甲图表示燕麦幼苗生长素浓度与作用的关系；乙图表示将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况；丙图表示燕麦胚芽鞘。下列有关叙述错误的是A. 甲、乙图示都说明了植物生长素作用具有两重性B. 乙图中四个点中只有a点是抑制作用C. 丙图A段产生生长素，向B段运输时运输方式为主动运输D. 用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间【答案】D【解析】【分析】本题主要考查生长素的作用以及作用两重性的有关知识。据图分析可知：图甲表示不同器官对生长素的敏感程度不同，根比芽对生长素更敏感；曲线图中横轴以上都表示促进作用，横轴以下都表示抑制作用，说明生长素的作用具有两重性；乙图表示燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后根向地生长，茎背地生长；丙图的A是胚芽鞘尖端，能产生生长素，是感光部位；B是尖端下面的伸长区。【详解】图甲中根在生长素浓度小于10-8 mol/L表现为促进，大于该浓度表现为抑制，芽在生长素浓度小于10-6 mol/L表现为促进，大于该浓度表现为抑制，图乙中受重力影响，生长素向地运输，b点生长素浓度小于a点，远地一侧促进根生长，近地一侧浓度过高抑制根的生长，故甲、乙图都体现了两重性，A正确；乙图中由于重力作用，生长素向地运输，b、d侧浓度低，a、c侧生长素浓度高，根的远地一侧b生长快，近地一侧a生长素浓度过高抑制生长，芽的近地一侧c促进作用强，生长快，远地一侧d促进作用弱，生长慢，故只有a点是抑制作用，B正确；丙图A段为胚芽鞘尖端，产生生长素，向B段运输为极性运输，运输方式为主动运输，C正确；用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，说明这两种浓度都具有促进作用，但最适浓度不一定在这两种浓度之间，有可能小于这两种浓度，也有可能大于这两种浓度，D错误，因此，本题答案选D。【点睛】解答本题关键注意乙图中a点生长素含量大于b点，b点生长快，a点生长慢些，说明低浓度促进生长，高浓度抑制生长。25.如图（a）表示在种子解除休眠过程中几种激素随时间的变化情况，图（b）表示不同浓度的生长素对不同植物器官生长的影响。下列相关叙述中错误的是（ ）。A. 图（a）显示种子在解除休眠过程中需要多种激素共同参与B. 图（a）显示种子在解除休眠过程中，细胞分裂素和赤霉素的含量变化趋势基本相同C. 图（b）中生长素浓度相同时促进甲和乙生长的效应一定不同D. 图（b）中生长素浓度不同时促进同一种器官生长的效应可能相同【答案】C【解析】【分析】由题意描述和图（a）、（b）呈现的信息可知：该题考查植物激素在生命活动调节过程中的相互作用以及生长素的生理作用的知识。赤霉素和细胞分裂素可以解除种子的休眠，生长素生理作用具有两重性，低浓度促进，高浓度抑制；不同植物对生长素的敏感性不同，图中甲的敏感性较强，乙的敏感性较弱。【详解】依题意和图（a）分析可知，种子在解除休眠过程中脱落酸的含量逐渐减少，细胞分裂素和赤霉素的含量均是先增加后减少，可见，种子在解除休眠的过程中，需要多种激素共同参与，而且细胞分裂素和赤霉素的含量变化趋势基本相同，A、B正确；图（b）中生长素浓度相同时，促进甲和乙生长的效应可能相同，如曲线上A点所对应的浓度，C错误；图（b）中生长素浓度不同，但促进同一种器官生长的效应可能相同，如曲线上C点和D点所对应的浓度，D正确。【点睛】本题考查植物激素的调节的知识点，要求学生掌握赤霉素、细胞分裂素和生长素的生理作用和应用是该题的重点。理解生长素的生理作用的两重性以及不同器官和不同植物的敏感性不同，同时掌握植物生命活动的进行是多种激素共同作用的结果。该题利用图像曲线和知识点结合考查学生的综合应用和分析能力。26.“调控植物生长-代谢平衡实现可持续农业发展”入选2018年度中国科学十大进展，其研究证实DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，而赤霉素能解除细胞中已经存在的DELLA蛋白的阻遏效果。以下叙述不合理的是A. 植物合成赤霉素的部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽B. 赤霉素与脱落酸在调控种子萌发与休眠中的作用相互拮抗C. 赤霉素通过抑制DELLA蛋白基因的表达解除其阻遏效果D. DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域【答案】C【解析】【分析】根据题干信息分析，DELLA蛋白通过阻遏某些基因的转录从而抑制植物生长发育，即DELLA蛋白抑制了植物的生长发育，而赤霉素能够解除该蛋白的阻遏作用，进而促进解除其对植物生长发育的抑制。【详解】赤霉素的主要由未成熟的种子、幼根和幼芽合成，A正确；赤霉素促进种子萌发，而脱落酸抑制种子萌发，两者表现为拮抗关系，B正确；根据以上分析已知，赤霉素能够解除已经存在的DELLA蛋白的阻遏作用，说明其不能抑制DELLA蛋白基因的表达，C错误；DELLA蛋白分子上可能存在具有不同生物学功能的区域，D正确。27.研究小组探究萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，得到如图所示结果。下列相关叙述不正确的是A. NAA对扦插枝条生根率的影响具有两重性B. 实验的自变量是不同浓度的NAA，观察指标是平均生根数和生根率C. 适宜浓度的NAA主要促进细胞伸长从而促进根伸长D. 实验所用枝条要用不同种植株的枝条，且每个枝条保留侧芽的数量可以不同【答案】D【解析】【分析】据图分析：该实验的目的是探究萘乙酸（NAA）对某果树扦插枝条生根的影响，实验的自变量是不同浓度的NAA，因变量是平均生根数和生根率，无关变量包括侧芽的数目、溶液处理的时间等，无关变量会影响实验的结果，因此应保证相同且适宜。【详解】A、与NAA浓度为0时相比，当NAA浓度小于300mg/L时，对生根率有促进作用，等于300mg/L时，既不促进也不抑制，大于300mg/L时，对生根率有抑制作用，体现了NAA对扦插枝条生根率的影响具有两重性，A正确；B、实验的自变量是不同浓度的NAA，因变量是平均生根数和生根率，是本实验的观察指标，B正确；C、适宜浓度的NAA主要促进细胞伸长从而促进根伸长，C正确；D、根据无关变量相同且适宜的原则，实验所用枝条要用同种植株的枝条，且每个枝条保留侧芽的数量应相同，D错误。故选D。28.下列关于植物激素的叙述中，正确的是（   ）植物体内不同的腺体能够分泌不同的激素缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输乙烯可以促进苹果和香蕉等果实的生长发育和成熟植物激素能够给细胞传达一种调节代谢的信息植物横放状态下茎的弯曲生长体现了生长素的两重性植物激素的形成可体现基因对生物性状的间接控制用适宜浓度的生长素溶液处理番茄的花就能得到无子番茄A. B. C. D. 【答案】A【解析】【分析】植物激素是由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物。人们发现的植物激素有生长素、赤霉素、细胞分裂素、脱落酸和乙烯等。【详解】植物激素是由特定的部位产生的，而不是由腺体分泌的，错误；生长素具有极性运输的特点，运输方式是主动运输，需要消耗能量，因此缺乏氧气会影响植物体内生长素的极性运输，正确；乙烯能促进果实的成熟，但不能促进果实的发育，错误；植物激素能够给细胞传达一种调节代谢的信息，正确；植物横放状态下茎的弯曲生长只体现了生长素的促进作用，没有体现生长素的两重性，错误；植物激素的形成可体现基因对生物性状的间接控制，正确；用适宜浓度的生长素溶液处理未授粉的番茄的花才能可得到无子番茄，错误。因此，以上说法中正确的有