人教新课标版四年级下册《两个铁球同时着地》语文教案.doc

人教新课标版四年级下册两个铁球同时着地语文教案人教新课标版四年级下册两个铁球同时着地语文教案教学理念：综合名家名篇，发现非连续性文本的阅读，可以弥补单纯的连续性文本的阅读空白，可以把连续的线性思维和零散的点状、碎片思维有机结合起来，更有利于孩子在众多跳跃的信息中提取关键、有效的信息，更锻炼孩子的逻辑思维、发散思维和创新能力。因此，经过反复研究，我们提出融合非连文本法，即通过在阅读教学中，融合非连续性文本，辅助连续性文本的理解、运用、创新，以提升学生阅读素养的方法。此课教学采用融合非连文本法，通过读文教学设计非连文本，促进阅读理解；改变补充形式，激荡学生情思；图文印证，体会写作方法；以非促连，发展语用能力；适时呈现，激发阅读期待等方式，激发学生阅读兴趣，同时提高学生的阅读能力和阅读素养。教学目标：1理解固执、胆大妄为等词语，理解课文内容。2正确、流利、有感情地朗读课文。3了解两个铁球同时着地的试验过程，学习伽利略不迷信权威，执著求实地探求科学真理的精神。4初步学习通过对具体事例及人物的动作、语言等描写来表现人物品质的方法。教学重点：弄清伽利略是怎样不盲目迷信权威，体会含义深刻的句子。初步学习描写人物的基本方法。教学难点：理解伽利略以亚里士多德的结论正确为前提，所做的大胆的推测。教学准备：PPT教学流程：课前热身环节：分享故事，明确点赞 点赞词5 62