《给予树》教案二（1） (2).doc

给予树教案二（1）课前准备生字词卡片。录音机及本课的朗读磁带。第一课时议论课题，激发兴趣同学们看过或听说过各种树，可是你们见过给予树吗（师板书课题），你能想象出给予树是什么样的吗它又有什么作用呢给予树是不是像我们同学讲得这么神奇呢那就让我们一起找开课本轻声读读吧。人教：31给予树2009-06-10【字号：大中小】【背景色】【收藏此页】【打印】【投稿】【关闭】关键字：类型：信息搜索FLASH搜索帖子标题帖子作者被过滤广告初读课文学生听课文的录音，边听边画出本课的生字新词。自由读课文，要求：a读准字音，读通顺句子。b边读边思考，在不理解的地方做上记号。检查读书情况。a出示生字卡片读生字。（自己练读，指名读，齐读巩固）b出示词语卡片读词语。（开火车读，齐读）c提出不理解的词句，讨论交流并介绍自己是怎样理解的。d根据学生的读书情况，相机出示有关的句子指导读。学生以自己喜欢的方式再读一读这个故事（可以独自读，也可以和同座合作读），看看哪些地方使你受到感动，做做记号，再有感情地朗读体会。布置作业抄写生字词两遍。练习正确流利有感情地朗读课文。2